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从教育目的的角度谈谈我国基础教育的存在问题及对策？
教育的目的肯是培养人的问题，学生在学校除了要学习文化知识之外，在思想上，人格塑造上，心理上等都应该受到良好的教育。
目前很多学校只教书不育人，评价学生的好坏只看分数，对未来人才的需要留下了隐患。加强孩子的思想品德和爱国主义教育势在必行！
你认为中小学有必要增设普法教育课程和心理教育吗？
普点儿法还行，心理学就拉倒吧！三千多年前中国人的教育内容里就有法的内容，只不过那时叫"礼"属于六艺之一。礼的内容很广泛:规章制度、法条、规矩、行止时辰、用物节制、穿衣吃饭……
随着社会的发展，义务教育阶段的学生中也出现了新的群体，特别是留守生，贫困生，贵族生，单亲生。城镇中小学生绝大多数是隔代监护。由于监护人过于溺爱，甚至无条件的满足他们的不正当要求，从小在他们的心中形成"唯我致上"的生活习惯。家对孩子来说是一个港湾，是童年生活的根。父母长年在外不能与孩子正常沟通，不了解孩子内心世界，平日里不能细心关爱孩子，致使孩子缺乏安全感，更重要的是家庭教育形成真空、极度缺失。贫团生由于家庭条件的局限性，学生容易产生自卑、自我封闭、嫉妒.、虚荣、羞怯、冷漠，很多时候自卑与自尊的冲突，让这些孩子在痛苦中挣扎，他们多么渴望象正常家庭的孩子们一样与人交往，但他们害怕别人看不起，而自我封闭。贵族生就是家庭条件优越、穿戴讲究、花钱大方的学生群体。由于父母整天忙于工作，能照顾他们的就是多给钱。这些学生容易过分依赖家庭，自理能力差，怕吃苦，喜欢铺张浪费，爱攀比，爱玄耀。单亲生他们缺乏安全感和关爱，容易产生一种"被爸妈拋弃了"的感觉。由于父母离异，自身心理压力大，易怒爱发啤气，对孩子的教育和关爱缺失。不同的环境，形成了学生不同的心理特征，要正确引导。从中小学生一般心理特征看，小学生的社会自我逐渐形成，逐渐认识到自己所担负的家庭责任和社会责任，调节自我能力增强，有明显的自尊心，表现出羞愧、自豪等情感。中学生正处在"心理断乳期″，他们的思维品质不断完善，造创性和批判性日益明显，独立解决分析问题的能力增强，能调整自已的观点和态度，开始形成独立的人生观。说实话，现在的中小学生思维活跃，知识面广;敢于挑战权威(师长)，道德价值多元性。学生在网络、媒体的影响下，榜样学习呈现新观念，消费内容多样化，消费观念成人化等。因此，我认为针对中小学生的心理情况，在中小学生中开设心理教育课程势在必行。正确引导孩子们心理发展健康。致于法律教育课程，从中学开始还是有必要的。(谢谢)
很有必要，而且语文课要古今（有关忠孝仁义部分）结合做课标，礼仪课也有需要。现在的孩子，道德见底，人性都开始叵测了。惭愧滴说家庭教育责任很大，但没办法家长都努力赚钱去了，任由孩子自由成长，没有道德人性，文化知识学成了倒是更大的危机。
归拢《思想品德》就行了。样样都要细化编教材，学生的书包还要增加到多重？以前就语文算术两本教材，也不见得有现在这样严重。现在把***的影响细化编成操作性强的教材，问题反而比过去严重了，不当纯是学法的事情，主要的问题是学生没法管教，就是管教了也不起作用。
既然不能处理学生，就应该严惩不负责任的家长，更不该把责任完全赖给学校和老师。“
到此，以上就是小编对于网络思想政治教育势在必行的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络思想政治教育势在必行的2点解答对大家有用。
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