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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于什么是特殊教育演说稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍什么是特殊教育演说稿的解答，让我们一起看看吧。
发言稿和发言提纲的区别？
发言提纲是指在发言前列出的一份简要的思路，以便更好地表达自己的观点和看法。它通常是由作者根据自己的思考和感受写成的，而发言稿是指在发言前准备的一份详细的发言材料。
两者的区别在于，发言提纲更加详细和具体，包含更多的信息和细节；而发言稿则更加精简，只包含必要的信息和观点。
（图片来源网络，侵删）
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作发言提纲，顾名思义，即为发言的提纲。
小则一般的写作，大则演讲和发言等，都需要列提纲，提纲相当于发言内容的概括，即是把列出内容的大致要点，关键词，体现自己的思路。
（图片来源网络，侵删）
第一，指代不同。发言稿提高，指的是仅仅是一个提纲；而发言稿则是篇完整的发言稿子。
第二，内容不同。发言提纲，只是就讲那几个题的提纲，篇幅较短；而发言稿则只要照着讲了，篇幅较长一些。
发言提纲和发言稿格式区别？
（图片来源网络，侵删）
我认为：发言提纲主要写一个梗概，把要发言的要点列出。而发言稿是根据发言提稿的要点对其进行扩充加工成一篇有头有内容有尾的文章。
例如：小刘被安排去参加车间发言，他先写好提纲，然后根据提纲要点认真扩写文字，变成一份发言稿。
含义 讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。
其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。用途 讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。讲话稿和发言稿的区别 “讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到 会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东 西。这里，我们不讨论第三种。“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。特点 文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句 看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解 了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻 辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。到此，以上就是小编对于什么是特殊教育演说稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于什么是特殊教育演说稿的1点解答对大家有用。
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