国防教育课程的体系结构,国防教育课程的体系结构包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育课程的体系结构的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国防教育课程的体系结构的解答，让我们一起看看吧。

1. 国防动员的组织体系构成？
2. 战争体系是什么？
3. 国防法按立法权限分为几个层次？
4. 军盾教育学历有什么用？
5. 日本国防教育有何特点？

国防动员的组织体系构成？

1、***系统和军队系统的动员机构、社会团体组织和民间自发的动员机构等。国防动员制度包括武装力量动员，国民经济动员，人民防空动员、民防动员、政治动员、科学技术动员、战略物资储备动员等方面的制度。

2、国防动员体制的职能主要是：集中领导、统一指挥、统筹规划、全面部署、协调管理、调节平衡、组织实施、监督落实。

3、国防动员体制的目的是保障在必要时使全国或部分地区由平时状态转入战时状态，国家制度由平时体制转入战时体制，把战争潜力转化为战争实力，集中统一调动人力、物力、财力为战争服务。

战争体系是什么？

战争体系，是由战略决策指挥系统、武装力量系统、战争动员系统、国防科技工业系统和基础设施系统等构成的应对或进行战争的有机整体。

目前，人工智能正在加速向这些系统广泛渗透，深刻改变着它们的功能结构，使战争体系各要素联系更加密切、运转更趋快捷高效，智能化特征日益凸显。

国防法按立法权限分为几个层次？

我国国防法规按立法权限区分为四个层次。《中华人民共和国国防法》是为了建设和巩固国防，保障社会主义现代化建设的顺利进行，根据宪法，制定的法律。

《中华人民共和国国防法》第三条，国防是国家生存与发展的安全保障。

国家加强武装力量建设和边防、海防、空防建设，发展国防科研生产，普及全民国防教育，完善动员体制，实现国防现代化。

我国国防法规按立法权限区分为四个层次。

国防法规是我国法律体系和法制建设中一个重要的、独立的法律门类。健全的国防法规是建设现代化国防的重要保证，是依法治军、提高军队战斗力的强***制武器，也是衡量一个国家国防建设的是否制度化的的重要标志。

军盾教育学历有什么用？

只是个培训机构，不是学历。山西军盾教育管理有限公司（简称“军盾教育”）是国内将军营文化与校园教育深度融合的先行者，始终致力于国防教育的校园渗透，以国防特色班，国防特色课程体系、军事教员体系、教育研学、红色***融合平台为核心，打造以普及、实践于一体的教育综合运营平台。

日本国防教育有何特点？

综合世界范围来看，我们不得不承认，日本的国防教育体系做的是比较全面比较扎实的，走的是全民危机精兵强将的国防教育路子。

日本从骨子里讲还是有军国主义情怀的，虽然二战后很大程度上压制了这种思想，但近些年日本***和右翼分子又蠢蠢欲动，军国主义又开始冒头，我们都知道，日本的军国主义有极强的侵略性和煽动性，他们一方面不断向国民灌输危机感，一方面在世界范围内配合美国强化”中国***“的战略***，意图从多种围度围剿。

卧榻之侧岂容他人鼾睡。

日本国防教育始终如一的强调危机意识，在他们眼中只有备战和战争，永远不会讲国泰民安天下太平，这一方面和日本***稀缺型国家有关，一方面与其在国际政治拼图中的地位有关。在部队时，我们上课时领导讲过一个事例，说日本人教育孩子，问苹果好不好吃，孩子说好吃，家长会问知道这苹果是哪里的吗？然后说是外国的，如果想吃的话以后要到外国去摘。虽然这个事例不知真***，但起码说明日本的危机意识和侵略意识是打小都有的。

另外，日本非常注重国民体质教育，通过开展多样性的体育活动，增强国民体质，达到”野蛮其体肤，文明其精神“的目的，这一点其实需要学习和借鉴，特别是强健体魄上做的不够，全民运动的氛围不浓厚。其实，体育运动的重要意义不仅仅是增强体质，它更重要的层面是在塑造团结协作精神，增强一个[_a***_]的团结力凝聚力和向心力。

到此，以上就是小编对于国防教育课程的体系结构的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育课程的体系结构的5点解答对大家有用。