大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术教育与校园文化建设的问题,于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育与校园文化建设的解答,让我们一起看看吧。
学校文化建设的内涵及核心是什么?
校园文化建设是学校发展的灵魂,是凝聚人心,展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。对学生的人生观,价值观产生着潜移默化的深远影响。
学校的文化建设是以社会文化为基础的,以校园为空间,以师生为主体,以精神文化为核心的多种文化的统一体。
学校文化包括校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等多个方面。
随着时代的要求和新课程的逐步推进,学校应致力于把一些具有强烈现代文化的教育意识,透过多形式、多渠道沁入全体师生的心田。
健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成是具有渗透性、持久性和选择性的,对于提高学生的人文道德素养,拓宽视野,培养跨世纪人才具有深远意义的。
而精神文化是校园文化的核心,也是学校的灵魂,是学校育人目标的高度概括。
校园文化建设是一所学校综合实力的反映,激励着师生们不断反思,不断超越。文化建设是学校发展的重要保证。
云禾文化艺术学校 概况?
江西云禾文化艺术学校(南昌总校)位于青山湖区沈桥路899号, 作为江西艺考培训高端品牌的云禾,它拥有成熟的师资团队和十分深厚的文化积淀,一万平米的建筑面积,两个精美的教学校区,向各类高校输送了几千名优秀学子。
云禾成立至今,每年联考成绩都名列全省前茅,获得中国传媒大学、北京电影学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院等国内顶级艺术院校的校考合格证更是不计其数。
专业的师资、完善的教学制度、丰富的教学经验、负责的教学态度、温馨的教学氛围以及优秀的教学服务令云禾文化艺术学校在艺术教育道路上一直遥遥领先。这里是云禾,你梦想开始的地方...
如何打造扎实的美术课堂?
新课程下的美术教学更多的是关注学生的学习状态,学习过程,检验美术教学的重要标准,也就是学生在美术课堂中的学习是否有收获。这就需要我们美术老师在基础美术教育的领域里,了解、认识并改进美术教学,从学生的发展角度出发,运用新的教学理念创设有效的学习过程,通过和谐的方式和行为,促进学生的情感、智慧及创造力的发展。
一、提供“玩”的机会,让学生在玩耍中体验
二、提供“做”的机会,让学生在操作中体验
学习是需要体验的,因为我们的目的不仅是要让学生接受更多的知识,更重要的是通过知识的学习获得终身学习的能力。严格的说,能力并不是教会的,而是让学生在学习活动中通过接受、体验、感悟、类化、迁移而逐步形成的。
三、提供“感”的机会,让学生在联想中体验
“感知能力是人类生存和发展的基本能力,每个人情感的生成,智慧的发展,都是建立在基本的感知能力的基础上。”在课程[_a***_]新的教育理念指导下,教师的作用是给学生创造充分的自主学习的条件,引导学生学习。
四、提供“评”的机会,让学生在交流中体验
学生自评和互评是学习评价的一个重要组成内容。把评价学生的权力由教师转向学生,学生由被动评价者转向主动参与者,从而调动学生学习的积极性和主动性。在美术教学中,经常创设与教学内容相关的“评”的机会,让学生乐于参与、善于交流,同时在评的过程中,教师要尊重他们的评定,给予他们充分的肯定,学生对自己才会充满自信,对以后的美术兴趣才会日益提高。
总之,美术课绝不是为了完成教学任务,而是要在有限的课堂时间里通过有效的教学手段,让学生学会用艺术思维的方式认识世界,学习艺术表现和交流的方法,提高美术素养。美术教育改革还任重道远,为了下一代,为了社会的进步和需要,作为新时代的教师会为之不懈的去努力,去探索,传统教学模式也将随着时间的推移被新颖的、有效的教学方法所代替。
到此,以上就是小编对于艺术教育与校园文化建设的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术教育与校园文化建设的3点解答对大家有用。
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