幼儿教育活动主导作用是,幼儿教育活动主导作用是什么

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1. 学校教育发挥主导作用的条件是什么？
2. 学校教育、家庭教育、社会教育哪个起主导作用？
3. 学校教育发挥主导作用的条件？
4. 什么是教育主题？
5. 幼儿园教育目标有什么特点？

学校教育发挥主导作用的条件是什么？

　　（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。　　（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。 　　（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。 　　（4）学校教育***取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。

学校教育、家庭教育、社会教育哪个起主导作用？

学校教育起主导作用。原因如下：

1、学校可以进行有目的、有组织、有***地教学活动，给学生系统的教育。遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性，而学校教育则是按照一定的目标、选择合适的内容，***取有效的方法，利用集中时间，对人进行有***的系统培养。

2、学校有专业的教育工作者，教师，而教师的指责就是教书育人，可以让学生更好地发展。教师是受社会委托来教育学生的。他们有明确的教育目的与任务，熟悉教育内容，掌握教育方法和手段，了解学生的身心发展的规律和特点，因而可以确保教学的效率和效果。

3、学校教育能够有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。影响学生的因素有很多，学校能在一定程度上控制和协调各种要素，排除和控制一些不良因素的影响，给人以正面教育，让学生处于最佳的发展环境之中。

学校教育发挥主导作用的条件？

学校教育是青少年健康成长的重要一环，因此，充分发挥学校教育的主导作用，不断提高教育质量和教育水平，加强对学生的文化知识教育，同时切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，对青少年的健康成长尤其重要。学校必须真正把基础教育作为塑造青少年健全人格的“启蒙教育”。

什么是教育主题？

教育主题是指在教育活动中有意识地认识和作用于客体的人。与“教育客体”相对。教育理论界对教育主体的认识有下述观点：

（1）指教育者，主要是教师。教育者有目的、有***地对受教育者施教，以自身的活动与影响引起和促进受教育者的身心发展，教师在教育活动中发挥主导作用。

答：主题教育活动是指一系列思想政治教育活动，这些活动以某些思想和某些特点为核心内容，并在活动中得到充分体现。主题教育模式以学生为主体，教师为主导。它围绕某个主题或一系列主题，有***地有针对性地进行了各种丰富而又情境化的思想和认知教育，从而提升道德修养和法律意识。

具有针对性，有效性，创新性，适用性和可操作性等特点，启发和引导学生在认知冲突和思想对话中体验各种思想，促进思想的发展，促进道德修养和法律意识的发展。

幼儿园教育目标有什么特点？

每个幼儿园的教育理念都不一样。有的幼儿园是蒙氏幼儿园。有的幼儿园注重德劳体美。所以在给孩子选幼儿园的时候，可以和幼儿园的负责人交流一下，看这个幼儿园是否适合你心目中期望的那样。还有就是看一下幼儿园老师的资质，流动性大不大？

我国学前教育目标适应学前儿童发展的特点，学前教育的对象是6岁以前的儿童，他们的身心发展处于[_a***_]时期，身心发展速率是人生中最快的一个阶段。

同时学前儿童又处于身体、生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期，因此切实做好儿童的生理、心理卫生保健工作是促进儿童体智德美全面发展的首要条件。

到此，以上就是小编对于幼儿教育活动主导作用是的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育活动主导作用是的5点解答对大家有用。