大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育如何把爱带给孩子的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育如何把爱带给孩子的解答，让我们一起看看吧。
怎样培养两个孩子之间的感情，长大后才能相亲相爱？
我家两个孩子相差5岁，姐姐比弟弟大5岁，下面是我的想法，希望有所帮助。
现在很多爸妈在追二胎潮，但是生二胎前有没有了解过老大的感受，有许多的家庭因为生了二胎后，老大有的脾气暴躁，也有的变的沉默寡言。我家生二胎前经常给她讲一些兄弟姐妹的故事，带她去有二胎的家庭玩耍，时间久了，她就特别想要个弟弟妹妹跟她一起要。
二、怀孕期间，让老大陪同一起产检，有胎动后，让他多多与肚子里的弟弟妹妹一起互动。在产检时刻及胎动时候，多多讲一些老大小的时候及在肚子里的样子，因为他们都住过同一个世界上最贵的🏠。我们家每天晚上都是老大给肚子里的宝宝讲故事，唱歌。然后我在旁边就会一直夸奖大宝。
三、出生后，让大宝更多的参与二宝的成长，我们不能对两个宝厚此薄彼，尽量做到公平。让大宝带二宝的过程中，多多谈谈大宝小时后有趣的事情，让大宝觉得，即使生了弟弟妹妹，爸妈依然时最爱他的。
我建议做为妈妈还是要把更多的注意力放在大宝身上，因为她出生时全家的爱都给了她，已经习惯所有人的目光都是注视着她的，而二宝出生时，就是出生在一个有哥哥姐姐的家庭，他在成长的过程中已经能够感受到自己不是家庭的唯一。个人感觉在一个二胎的家庭中，大宝的角色很重要，如果大宝腾爱弟弟妹妹的话，就不用太担心长大后他们的亲情关系。
这个我想我是有发言权的[呲牙]
我有一个哥哥，我们从小偶尔也吵吵架，但是从来没有过真正的吵起来，后来都出去上学，写信互相鼓励，然后都工作了，哥哥离家远，我在父母身边，再后来都有了自己的家庭，感觉一直相亲相爱的，包括我和嫂子，哥哥和我老公，都很亲近，这样的感情之下，我们谁都不计较为父母谁付出多少，反正就是尽最大能力让父母过得更好。
我有两个孩子，开始想要老二时，老大有点不开心，怕会争夺了我们对她的爱，我们也决定不要了，后来不知为什么，老大忽然说妈妈你要给我生个妹妹能一起玩也行，如果是弟弟，他就不会陪我玩了，也不会陪我逛街，不能聊知心话。我说这是不能保证的事情呀，她说那就随便吧，是啥都行[捂脸]……
确定怀上了以后，我和她谈了一下，她说那好吧，以后我帮你做家务，就这一句话，可把我感动坏了，她也是这样做的，十一岁的她周末拖地收拾家，每次和她一起去买菜，她会把所有的袋子都提着，怕我累到，每晚睡前趴我肚子上喊妹妹，我会学小娃娃声音喊她姐姐，说姐姐我爱你，那时我真怕会是个弟弟令她失望。
老二出生那天，放学后爸爸带她看妹妹，她看到剖腹产后虚弱的我，哭了，说妈妈我要知道你这么难受，就不要妹妹了，我跟她说，生你的时候也是这样的，过几天就好了，她看看妹妹，说好丑[呲牙]
出院了，发现她给妹妹在学校门口小店里买了好几个小玩具，还在房间里贴上了可爱的图画，姐姐和妹妹的幸福生活就开始了……
每天放学到家，换衣服洗手，到卧室看妹妹，亲亲妹妹然后做作业，一整套流程[呲牙]
妹妹成长的每一步，姐姐都开心的见证着，去超市买东西，无论带哪一个去，爱吃的都会拿两个，不会忘了家里还有一个亲亲的姐妹。
昨天姐姐说，等我工作了，妹妹要买啥我给买。妹妹说，等我长大了，我负责赚钱帮你养小宝宝，我在旁边听着，心里美美的。
想必我的爸爸妈妈想起他们的两个孩子，心里也是美美的吧
国家放开二胎政策后，越来越多的家庭选择再生一个，作为给第一个孩子的陪伴，那培养好两个孩子的感情，长大后才能相亲相爱，互相帮助。
家庭多了一个孩子，无疑会增加很多乐趣和快乐，但随后又会带来很多麻烦，两个孩子有时会很自私的为着自己，相互打闹争吵，培养孩子的相互谦让和为他人着想就显的尤为重要。
作为过来人，每每想起两个孩子在一起的点点滴滴，真叫痛并快乐着。一个孩子的时候，什么东西都是一个人的，没人争，没人抢，仿佛天下都是自己的。有了另外一个伴，感觉地盘立马被人侵占，从父母身边得到的温暖也感觉到了变化。每每此时，总是通过一些故事，通过别人的例子，来慢慢讲解，觉得作为老大要像个男子汉，以后要当家作主，处处为家人着想，学习当中要相互鼓励，相互促进，多为弟妹着想，多让着些，包涵着弟妹的任性，通过老师的教导，要做一个全面发展的好学生，，一点点深化，偶尔有些矛盾，也要学会去化解。
让两个孩子在这种相互鼓励，相互学习，同时也相互竞争的氛围中成长，相处他们会相处的越来越好。
这是一个有趣的问题，题面看是关于二孩关系和孩子养育的问题，“如何培养两个孩子的感情，长大后才可以相亲相爱”，前半句：如何培养两个孩子的感情，有强烈的主观愿望，两个孩子的感情由第三个（妈妈或爸爸）培养的；后半句，长大后可以相亲相爱，时间有要求：长大后；结果有限定：相亲相爱。
其实这个问题是每个有两个孩子的父母的美好愿望；但它不该成为一个问题。两个人的感情是靠两个人的点滴相处日常陪伴积累的，只要我们做父母的可以少干预、少参与、少评判，他们就会是彼此的伴，有喜欢爱护、有比较竞争、有模仿学习，在这样的真实关系中成长自己、建立关系。长大后的他们在某日会有自己的密友、有自己的爱人、有自己的孩子，却依然不能否定，那个从小一起长大的人，是理解他最深的、陪伴他最久的、可以彼此相忘也可以时时惦记的手足。
我有两个孩子，大宝比小宝大八岁。我对他们的培养可以用一句话概括：哥哥（弟弟）是用来爱的。
在没要小宝之前，我从没有想过两个孩子之间的感情要我来培养。为什么这么说？因为我的家庭很注重亲情：姨妈很爱我的母亲，我很爱自己的弟弟。没有刻意的培养。我比弟弟大五岁，我清楚的记得弟弟出生的那个下午。我从外面玩耍回来，看见满屋子的人。从他们的谈话中，我知道了：我有弟弟了。从那一刻起，我觉得我不是最小的了，我不能撒娇了。母亲下地干活的时候，弟弟就归我照顾，我把好吃的好喝的都给他。一直到长大，我得到的好东西全给他。现在，他成家了，一直记得我的好，只要我有什么要他帮忙的，他从不拒绝。
小宝的出生是经过大宝的同意的，但就算如此，大宝也会吃醋。大宝要求绝对的公平。可绝对的公平是不存在的。小宝刚出生需要我天天抱着，这就造成我不可能时时陪着大宝。而且老公一家，在亲情方面非常淡薄。老公常说：他感觉不到哥哥对他的爱。为什么会这样？他们家的人感情内敛，不善交流。而大宝像极了他的父亲。
所以，我开始了我刻意的培养。我告诉他：弟弟是用来爱的。我们要爱他，等他长大了，他也会爱我们。我让他和我一起照顾弟弟。
等小宝长大一些，我也对小宝说：哥哥是用来爱的。我们时刻要想着他。带小宝去超市，小宝伸手抓了一个棒棒糖，要买。我引导：买几个？他又拿起一个，说：“买两个，哥哥一个，我一个。”
我想：在我的引导下，兄弟俩长大会相亲相爱的。
到此，以上就是小编对于幼儿教育如何把爱带给孩子的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育如何把爱带给孩子的1点解答对大家有用。
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