3岁幼儿教育理论研究,三岁幼儿教育的重点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3岁幼儿教育理论研究的问题，于是小编就整理了1个相关介绍3岁幼儿教育理论研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何做好一名幼儿教师？

如何做好一名幼儿教师？

谢邀请，首先要有一颗善良和善解人意的心，还要活泼开朗有孩子般的好动，对孩子像父母般的心教孩子，这样孩子混熟了，他们对你像父母那样依念你，又听话又极及爱各种好学，又能发辉天性，这样他们还不愿意放学呢，回家也老是想着老师如何的好，其次要懂得师德。才能当一个幼稚园里的教师。

站在孩子的角度，融入孩子的世界，永葆童心，简单快乐！

幼儿教师首先要学会“童化”自己，以孩子的心态、从孩子的角度观察事物，正确对待孩子的好奇好动，走进童心世界。回想一下，我们是否有很多次，因为没有真正站在孩子角度看问题，而轻易抹杀了孩子的童心？在日常生活中，当孩子好奇地在白白的墙面上乱写乱画时；当孩子幼稚地踩着小椅子伸手去摸高处的东西时；当孩子出现各种异常举动时，我们是怎么做的？我们又该怎么做？我们应该站在孩子的角度想一想，用一颗赏识、接纳的心和孩子们交流，让他们的心里充满温暖和自信。

1， 把孩子当成自己。

设身处地为孩子着想，换位思考，多些体谅，多些理解！

讲一件温暖的小事：有一次，孩子们热切期盼的体育课在大雨中泡了汤。老师回班里，见孩子们乖乖坐在摆于教室开阔空间的小凳上吃着零食，好可爱啊！中午是袋装午餐，突发奇想：孩子们既然喜欢，干脆都坐小凳来用餐好了，老师也搬把椅子过去。一个没什么大不了的决定，换来孩子们那样的开心、欢畅，是老师无论如何都没想到的。大家坐在一起高高兴兴吃东西。还有的孩子更夸张，撑开雨伞，铺了小垫，躺在自家简易帐篷里用餐。轻快的背景音乐响起，大家一边吃着一边律动。你们看，还有哪个孩子为体育课落空而遗憾呢？

2，把孩子当成孩子。

不拿成人标准苛求孩子，提高容忍度，尊重信任、宽容等待、体贴关爱。

作为幼师，是不是常常会忘了因为什么原因，一向温柔慈爱的你被孩子们逼到愤怒边缘，甚至不满地质问：“你们有谁心疼过老师?”而后面数落的话语还没出口，座位上的孩子都齐刷刷地举起了手。那一刻，你望着他们清澈的眼睛、真诚的神情，心立刻柔软下来，怒气消散于无形。小编想，当时的你一定觉得很惭愧，在负面情绪占上风的那一瞬间，忘了他们还只是孩子而已！你要做的，是深呼吸平复自己的心情，告诉孩子他们为什么错了以及今后应该怎么做。

3，把自己当成自己。

站在教育的高度上，对孩子的成长发展负责，有自己的坚守，有自己的理想。

做老师难，做一名好的幼儿老师更难！

学生越大，也好教育和管理，孩子越小，教育管理的难度就越大，所以说教惯高年级的，很是拒绝幼儿班，一猛去到低年级尤其是幼儿园教学，头大脑袋小的，满满的不适应，因而人们常说，能教好一个高年级段，却可能被幼儿班打脸，做老师难，做一名有而老师难，做一名好的幼儿老师更难！

（1）一要有爱心。

“爱是教师最美丽的语言”幼儿教师用爱的言语，如你真棒，你真帅，你做的对；用甜甜的微笑或鼓励、或批评；用温柔的肢体，或梳发，或拍肩，或拍掌，或敲脸蛋，可给孩子满满地信任感，弥补孩子离开父母进班所产生的寂寞感孤独感恐惧感，有助于一个良好的富有亲情的班集体的形成与发展。

爱心，才能转化为呵护孩子的正能量。

（2）一定要有耐心。

孩子天性是淘气的，闹起来是有脾气的，哭起来是不讲理由的，以至于我们不得不用小皇帝来形容，一个家庭，夫妻、婆婆公公、外公外婆，七大妗子八大姨一起披甲上阵，架不着孩子一阵冲锋的大有人在，更何况一个幼儿老师，几十个小祖宗，这个冒几缕青烟，那个鬼嚎两声，偶尔或时常有几个玩着玩着就大打出手，加上孩子正是牙牙学语阶段，一遍或两遍的知识传授是收不到效果的，所以说到一个好的幼儿教师，耐心是巩固班集体、化解矛盾、开启幼儿心智的必备前提。

（3）一定要细心。

“小心行得万年船”这话不***，尤其是幼儿教育教学管理，孩子的的感受能力和表达能力尚不完备，本能的抓挖嚼打行动作会突然发作，一个好的幼儿老师，一定是眼观六路，耳听八面，及时地把各种矛盾摁在萌芽状态，班级或其它场地的安全隐患患，都在火眼金星注视中。

在发烧流感方面，幼儿老师应特别细心关注，有些孩子家长送来时没问题，忽地高烧起，人会昏的，筋会抽的，处理不当最容易引起家校矛盾。

（4)一定要热心。

不管什么专业毕业，想从事这个职业，首先需要有教师资格证书，这是进入幼儿园工作的首要条件，《幼儿园教师专业标准》颁布和各地新的三年行动计划出台，普遍把教师资格证和大专学历的比例放在很重要的位置。另外就是最好能培养自己的有一方面的特长，比如音乐、舞蹈、键盘、美术、手工，、不需要面面俱到，起码其中一项可以拿的出手。

其它的就是个人儿童观的问题了，自己起码需要喜欢孩子，能尊重每一个孩子，把孩子当成一个完整的人区看待，另外就是能从幼儿身上找到从事这份职业的幸福感。多和家长、同事之间沟通，不断提升自身素质和专业技能

首先你要懂得不同年龄断的儿童心里和行为表现。引导他们对你所教的内容产生兴趣，因为幼儿好动这就要看你有没有耐性了，小朋友最喜欢听表扬了，时不时的表扬一下，那他就可高兴了，他就会很听你的话的，那么你就会很容易把你所教的传授给他，因为他正处在对什么都好奇的心里年龄段和吸收能力最强的时期，只要加以诱导他们会很听话的。

到此，以上就是小编对于3岁幼儿教育理论研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于3岁幼儿教育理论研究的1点解答对大家有用。