特殊教育学校部室建设,特殊教育学校建设方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校部室建设的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校部室建设的解答，让我们一起看看吧。

1. 2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？
2. 教育局基教处是做什么的？
3. 班级建设有哪些内容？

2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？

2017年，我国颁布了《中华人民共和国残疾人教育条例》，这是我国第一部全面规范残疾人教育的法规，对于保障残疾人接受教育的权利、推动残疾人教育事业的发展具有重要意义。

此外，2017年年初，国务院办公厅印发了《第二期特殊教育提高计划（2017—2020）》，这一***的出台，是为了进一步巩固特殊教育提升***的成果，促进特殊教育事业持续健康发展。同时，教育部也发布了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，为残疾人参加普通高考提供了更为详细的支持和保障。

请参考了解！

教育局基教处是做什么的？

教育局基教处主要是负责基础教育管理和事务，如小学、初中、中等教育和职业教育管理
基础教育是整个教育体系的基础和关键
教育局基教处会负责针对学校的教学质量、办学条件、教职工队伍、教育科研和创新教育、课程设置和教材开发等内容进行规划和管理，以提高基础教育的质量和水平
此外，教育局基教处也会制定和实施各种政策，支持和指导教师队伍建设，推动课程改革，促进家校教育合作等，从而推进基础教育求同发展

1.教育局基教处的主要职责:拟订推进义务教育均衡发展的政策,提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施,会同有关方面拟订义务教育办学标准,拟订普通高中教育、幼儿教育、特殊教育的发展政策和基础教育的基本教学文件,审定基础教育全省课程教科书,指导中小学教学信息化、图书馆和实验设备配备工作。

2.指导中小学思想政治工作和社会主义精神文明建设工作,协调、指导未成年人思想道德建设和中小学安全教育及管理工作,承担师德建设工作。

主要职责如下：

宏观指导全省基础教育工作和重点推动九年义务教育、扫除青壮年文盲工作；

拟定中小学课程方案，编制中小学教学用书目录；组织审定省编教材；

指导中小学电化教育、图书和教学仪器设备配备工作；

管理中小学德育工作；

班级建设有哪些内容？

培养集体的方法

1. 明确学生主人翁地位，让学生把班级当作自己的家，发挥自己的创造力和想象力，为推动班级建设提供更多的实用性方案，为班级的发展奉献微薄之力。积极参加班级活动，培养团结进取精神，从而促进班级凝聚力、向心力。

2. 制定自己的班歌、班级口号、班服，缩进同学们之间的距离，多组织班级活动，争取在活动中大家逐渐熟悉，培养纯洁的同学友谊。营造一种积极向上的文化氛围，这也是班级文化建设的重要方式。

3. 推选班委干部，并制定班级的规章制度、奖惩制度、班干职责等。明确班委干部的职责，值日生的轮班顺序，对班级考核量化到细节，从而来规范同学们的言行举止，形成一套完善的班级运行机制。

4. 建立班级评比机制，在学习成绩上激励同学们奋发向上，对门次考试的学生给予物质和精神上的奖励，比如可以用班费给进步较大的学生购买图书。建立班级图书馆，得到图书的同学可以以个人名义捐赠给班级，这样既提高了班主任赠书的[_a***_]率，又激励学生好好学习，可谓一举多得的方法。

一、班级文化的具体内容

1. 班主任要努力提高自身素质，初中是青少年的价值观形成阶段，一个优秀的教师对学生的价值观具有引导作用，因此，教师的自身品质是一个优秀班集体的核心力量。而且班主任不仅应该具备教师的一般素养，而且应该有做一个班主任的特殊品质。

（1）要有为人师表的风范，班主任是学生的教育者、引路人，他因严于律己，为学生示范。

（2）要相信教育的力量，相信每个学生都有自己的特点、优势和潜能，相信只要通过教育每个孩子都能有良好的发展。

（3）要有大家长情怀，在学校，老师就是孩子的父母，因此，班主任要对自己的学生多多关怀，培养深厚的感情。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校部室建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校部室建设的3点解答对大家有用。