大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育问题怎么回答家长的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育问题怎么回答家长的解答，让我们一起看看吧。
如果在班级群里有的家长给你道歉该怎么回？
在班级群里很真诚的说，这位家长没关系的，您平时对我的工作一直都比较理解和支持。这次可能是我们沟通哪里出现了问题，您没有无理取闹，我也觉得您没有那里不好，把您的真实想法说出来，也是帮助我共同把班级管理好。把学生关照好。
换位思考一下，我非常理解您作为一名家长的心情，因为我不仅是老师也是家长。不要往心里去，我们的目的不是计较谁对谁错，我们的任务是一起把孩子教育好。
另外我建议家长如果有什么问题，都可以单独找我。我可能因为时间原因，平时在群里只做简单答复，也可能语言组织的不够好，让家长们理解有误，没关系随时说出来。及时的解决问题就没有问题了。
最后希望我们一起努力，珍惜我们一起相处的
日子，家校配合，把孩子的成绩提上去。让孩子学并快乐着！为了孩子们，一起加油！[耶]
现在的孩子，家长与老师应该怎样正确教育？
现在很多老师都特别喜欢建家长群，然后每一天把孩子的作业和表现都发到群里，谁家孩子今天考了一百分，或者是哪个孩子表现不好，都会发在群里，然后要求家长去配合老师。
我觉得这样的做法倒不是说不好，至少这样，父母可以更好地了解孩子在学校的情况，配合老师。从这个角度上来讲，也算是一件好事。
但是，这样的做法带来的一个结果，就是家长变成了老师的***。就是说老师每天会给家长安排很多的工作，家长需要去配合老师，那在这种情况下，我们似乎就看不出来老师和家长在教育上的差别了。
从教育的角度来讲，家长和老师的教育是不一样的。因为老师在一个班级里面可能会面对40个学生，那么，这个时候老师会教给孩子一些道德规范，或者是遵守一些规则，当然知识的传授也是很重要的。在这个过程中，因为是一个老师，面对这么多的学生，他的精力和时间都是有限的，所以他可能更多地进行的是一个同质化的教育，他会把所有的知识传授出去。
回到了小家庭里，就不一样了。基本上是两个家长面对一个孩子，那在这种情况下，加上父母一直是抚养孩子的，所以他们对孩子的特质会更加的了解。
这个时候，我觉得家长其实对于孩子的教育更多的，应该是个性化的教育。家长应该看一下孩子在哪方面可能比较擅长，然后鼓励孩子，帮助孩子，在擅长的领域能做到更好；哪些方面孩子可能不是很擅长的，这个时候我们要帮助孩子去补这个短板。可是我们也要明白，不能一味地要求孩子将短板和擅长的领域，做到一样的程度。所以，老师可能更适合做普及大众化教育，家长更适合去做个性化教育，老师和家长在教育的过程中所承担的角色、功能，分管的区域也就是不一样的了。
“百年树人”，教育这件事情太神圣也太复杂。
这里要先谈一点笔者的一点感受。话题从新加坡的教育“大改”说起：新加坡作为一个自然***匮乏的狭小岛国，却是当之无愧的全球经济强国；同时，该国的教育水平又号称“***”，在全球也名列前茅，是名副其实的”教育移民“国家。可以说，在笔者以前的认识里，新加坡的教育机制应该是我们学习的方向，因为在他们那里真正落实了我们一向推重却又难以实施的“因材施教”原则。
比如，新加坡在基础教育阶段对学生实施分流制度。小学一年级到小学四年级课程统一，小学四年级后实行第一次分流；小学六年级后，学生进行第二次分流考试：根据成绩学生分别进入特别班，快捷班或普通班。第三次分流是中学结束后，合格的中学毕业生将根据兴趣和成绩选择以后的教育***。比如成绩优异者经由理工学院进入大学，成绩一般的少数考入私立学校，其余就被分流到普通学校或工艺学校，再进入工艺教育学院。
也就是说，学生在小学四年级之后即使学习相同的课程，难度已经有区别了。不会再出现学习基础、能力和兴趣不在同一层次的学生被硬生生捆绑在一块，接受相同的课程和难度的现象。
而我们恰好相反。学习基础、能力和兴趣不在同一层次的学生被放在同一个班级，学习同样的课程，接受相同的难度，这势必造成了部分优秀学生不够吃、吃不饱，另有一部分学生吃撑了、不消化，另一部分学生是彻底没有了食欲，死活不开口。目前的中小学有相当一部分学生厌学、逃课、不愿进教室，就是因为这些同学在小学阶段已经掉队，后来因为必须要完成九年义务教育不得已进入了初中，而其实早被甩掉在十万八千里开外了。
就像有网友所说的：不管三七二十一，好坏都上初中，考零分也可以。初中每个班一群混子，学不会上课就是说话打闹，调侃老师；下课打架吸烟欺负同学，管的严了甚至骂老师打老师。他们放弃自己的受教育权，却在严重影响着其他学生的受教育权。
这样看，一定是新加坡的教育机制合理，我们的较为落后吗？
——问题来了：从2024年起，新加坡奉行了几十年的中学分流制度将被废，除， 了！
原因之一是限制了学生实现逆袭的机会。
“不放弃任何一个孩子，尽最大努力去发现他们的优长，进而因材施教”，这应该成为教师和家长共同的理念和信念。
老师对学生应该严，怎么样严法？在当今这个社会里，出现好多极端。这些事就是束缚老师施展教学能力的绊马锁！
严师出高徒，在方法上不能用错。我们当家长的，应该多多理解老师们的良苦用心。
我们应该着重看待这方面问题，同时还要配合老师把自己的孩子教育好。
谢谢邀请。
"在对待学生的教育问题上，教师和家长应该怎样做才能相得益彰"?
这个问题是当前"教育问题"的顽疾与弊端倾向，也是教师与家长之间相互埋怨"各自为战"的教育"单刀赴会"现象,更是制度"倾斜孩子"教师"脚忙手乱"举措无奈的严重性"格局"。要回答这个问题的真正"难点",说大了空虚，说小了无用。我们可以从"相得益彰"的"正确答案"上理解交流:
一，教育孩子教育学生是两个不同词语的"共同性"努力,因为像我们国家的56个民族一样，"你中有我，我中有你，谁也离不开谁"。这是作为家长与教师的"配合理解"。但是，现在的很多家长或教师，不知道自己的职责与义务，甚至把自己的行为过错做人失控迹象抛弃掩盖，"一心一意"去监督别人，谩骂对方。尤其孩子"乘势钻机","点滴不让"。因此，"三者"之间"各有千秋",赌气恶行。真正的"受害者"是孩子的[_a***_],学生的修行与做人。所以，要达到"对待孩子的教育相得益彰"，最好的做法是家长与教师互相帮助，互相补充，才会"相得益彰"。
面对，家长对孩子的教育是长期的，家庭父母是孩子的监护人，每天每时都有监管孩子的权力，家长要做到尊重老师，给老提出合理化的建议。
孩子到了幼儿园或在验书时，到了学校那老师就是第二家长，在学校的学习教育：如安全，文明，礼貌，做一个有道德的好学生。学校老师应尊重学生家长的教育方法，提高教学质量，使学生懂得尊敬老师知老人，老师教育学生好好学习天天向上，要经常鼓励学生做好事做好学生，同时也要保护好自己的安全等等。
当家长指正自己的错别字，应该怎样回答？
现在社会，电脑手机疯狂普及，导致我们本来会写的字都忘记怎么写，经常提笔忘字，或者写错。这不是手机电脑的错，这是我们自己的错。手机电脑上被动的。
在思考怎么样回答家长之前，先问问自己为什么出错？
古人云：人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉
可是很多错误是可以避免的。
从小学开始，老师、家长就教我们，写完作业或者试卷以后，要回过头去再检查一遍。如果你检查了，最后结果还是错了，那说明你没有认真检查，要么就是知识不牢固。
当别人指出你的问题时，一要虚心接受，二要思考为什么活错，三要下定决心以后都不会错。
你说的这种情况，我觉得不需要多说什么，用实际行动证明，这次的错误真是个美丽的误会，这样的误会以后不会再有，这样的失误也不会影响你以后的进步，你不会为此感到羞愧。
当有人过分苛责时，笑而不语就好！
作为教师，不应该出现错别字。教学生一瓢水，教师要拥有一桶水或者是一缸水。但事实情况并非如此。现在一些地方的教育主管部门把教师和学生一起考试，教师教哪一科课程，参与哪一科课程的考试。教师考不过学生的很多。特别是民师转正的一批教师。学生家长能够指出教师的错误，一是关心自己的孩子，另一方面对教师也起到督促作用，教师应该虚心接受。“知之为知之。不知为不知，是知也。”中国汉字，博大精深，努力探究，无穷无尽。
人生中出现错误是难免的，所以纠正错误，在更错中不断前行，应该是人生永恒的主题。世上没有笔直一通到头的道路，行往目的地要不断纠正行车路线，这样虽然道路曲折，但在每断途中行车的轨迹是直的。人生如行路，只有在不断修正航向中前进，才能到达目的地。
写字、写文章出现错别字，是正常的，善于改正自己写出的错别字，这将是进步的预兆，应当鼓励！同时也应引以为戒，以提高自己的汉字书写水平！
谢谢邀请！
家指正自己的错别字，该怎么回答？
重点不在于怎么去回答家长，重点在于你面对这件事情的态度。
家长指正自己的错别字，首先，家长指正的是正确的。不然不会说是指正，而且是家长指正。就算是陌生人来指正我的错误，如果这错误真真切切存在的话，我也会感激不尽。因为自己的问题自己不容易发现。
师者，传道受业解惑也。家长是我们的第一个老师，他们也在为我们传道授业解惑。所以，在家长指正自己的错别字的时候，你态度一定要是端正感激的。
至于怎么回答，这就没有确切的答案了。
你可以说：知道了，我马上改。
也可以说：哎呀，这个我一不小心写错了，下次不会了。
还可以说：嗯，谢谢您！您不说我可能一直错下去了。
但是，不管你怎么回答家长。你得知道，家长给你指出来的错别字，在下一次不要写错。这即是对你能力的提高，也是给家长做出了一份满意的答案。所以在面对这种你做好就对自己对家长两全其美的事情的时候，怎么用语言表达并不重要。重要的是你对待这件事的态度和处理这件事后的结果。
爸爸：很高兴接受您的批评。
由于学习课程繁忙，经常顾此失彼。写错别字也再所难勉。我们今年就要中考了，语文需大量阅读，数学需大量做题，英语要记单词，还要领会语法。我晚上12点睡觉，早上5点起床。整天像打仗一样，但成绩在班上排名也不是很高。像这样下去，中考估计也不会有好的成绩。我多想好好睡上一觉，和同学美美的玩上一天……
爸爸：您经常说压力就是动力，我能考上理想的大学吗？
孩子和父母说话总是吼怎么规劝？
谢谢邀请。
子夏问孝。子曰：“色难。
“色难”。这是孔子作为老师，对***之“孝”的一种亲身感受。“色”指人的态度。“难”是态度的表现，即为难的情绪。“色难”即一个人从表情上流露出来的对违背自心意愿的外在行为的一种情绪化表达方式。
对家长吼或许是更为明示的色难之象。如何规劝孩子，我试着提供一些小办法吧。
一、赞美孩子。
抑制人性的恶不如扬起人性的善。夸孩子说话温柔的语调很好听，孩子还有其他闪亮的品质接着夸，让孩子夸的不好意思。
二、尊重孩子。
孩子吼家长，这或许只是一个镜像，从孩子的态度中也影视了我们家长的不足。是不是我们也这样吼过自己的父母，自己的爱人，自己的兄弟姐妹或者自己的属下?所有这些孩子是不是看到了眼里?导致孩子也学习模仿?
如果这样，我们照见自己，好好反省，给孩子坦诚沟通，自我批评。
还有，孩子既然发吼，心中定有不满，循循善诱，引导孩子将心中的郁闷化解。
到此，以上就是小编对于幼儿教育问题怎么回答家长的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育问题怎么回答家长的4点解答对大家有用。
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