赴特殊教育学校慰问简报,赴特殊教育学校慰问简报范文

nihdff 2024-05-28 128

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于赴特殊教育学校慰问简报问题,于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育学校慰问简报的解答,让我们一起看看吧。

  1. 工作简报怎么写?
  2. 怎样才能写好一篇简报?

工作简报怎么写?

首先,要明确工作简报的特点。工作简报的特点是及时而又真实地反映情况。如***各部门、厂矿、企业、学校等召开的重大会议,情况发展变化很迅速,常常要每天简报一次,有时一日报几次,以便领导机关特别是分工主管此项工作的负责人,及时地全面地了解真实情况,指导工作。

为此,执笔写简报的同志,务必机徽地掌握全面情况,并尽快写成文字;必要时还需要集体讨论后才可交主管领导人签发印刷。

赴特殊教育学校慰问简报,赴特殊教育学校慰问简报范文
(图片来源网络,侵删)

其次,要清楚简报的内容。工作简报的内容,一般有二种情况:

1.综合报告一段时间内各方面的概括而又具体的情况。

如一次重要会议召开前的各方面的准备工作简报,某项重要活动,各地、各单位开展情况的简报。

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2.反映某项任务或某方面工作或科研进展的情况。

例如,对上级机关交给某一下级机关一项任务,限一年出显著成果。

这样每隔一个阶段要写一次简报。或手抄或印刷,均可。

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一、报头

报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时,就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样。秘密等级写在左上角,也有的写“内部文件”或“内部资料,注意保存”等字样。

期号,可写在名称下一行,用括号括上。

编印单位。

印发日期写在与编印单位平行的右侧。

在下面,用一道横线将报头与报核隔开。

二、报核

1.报核,即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的,因此,它的形式也较灵活。大多数是消息,包括标题导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息,还有别的文体,所以,不是每篇简报都有这几项内容。

2.简报的标题类似新闻的标题,要揭示主题,简短醒目。

3.导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容,给读者一个总的印象。导语的写法多种多样,有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁(某人或某单位),什么时间,干什么(***),结果怎样等内容。

不知道您是哪类型的简报,如果是关于写***机关的工作简报那我可以分享一点。

1.多读多看别人写的简报,先学会模仿!

2.关于专业术语 专业描写 记录摘抄

3.大小标题 巧用 使你文章高大上

4.新闻专业的书 人民日报评论多看 使你文章层次感加深

5.给领导看 吸收别人的经验建议

6.持之以恒 你就会让人耳目一新

怎样才能写好一篇简报?

写新闻简报需要先研究课题,汇总事实,列出提纲;了解简报的目标受众,找准角度;反映真实情况,能够为工作中心服务;体现国家政策方针,要为政策的贯彻落实服务;所选材料必须真实可信,实事求是,要对工作情况作全面而准确地反映。

简报名称用套红印刷的大号字体;期号写在名称下一行,用括号括上;标题要揭示主题,简短醒目;导语简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容;主体把导语的内容加以具体化;结尾指明事情发展趋势;报尾在简报最后一页下部,用一横线与报核隔开,横线下左边写明发送范围,在平行的右侧写明印刷份数。

简报名称如有特殊内容而又不必另出一期简报时,就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样。秘密等级写在左上角,也有的写“内部文件”或“内部资料,注意保存”等字样。

导语要交待清楚谁(某人或某单位),什么时间,干什么(***),结果怎样等内容。

主体用足够的、典型的、有说服力的材料,把导语的内容加以具体化。

结尾指明事情发展趋势,或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚,那就不必再加结尾。

到此,以上就是小编对于赴特殊教育学校慰问简报的问题就介绍到这了,希望介绍关于赴特殊教育学校慰问简报的2点解答对大家有用。

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