学前教育增加艺术课程方案,学前教育增加艺术课程方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育增加艺术课程方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育增加艺术课程方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 在幼儿教学中怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力？
2. 幼儿园艺术领域目标？
3. 学前教育（美术方向）在校都是学什么？
4. 幼儿园特色课程怎么推广？

在幼儿教学中怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力？

一、课题的提出

艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。《纲要》中明确指出了在艺术教育活动中，应注重幼儿的艺术感受力和在艺术创造中的个性化表现。

幼儿期是幼儿获得表现力的最佳时机。我们反思目前幼儿艺术教育现状，发现仍然存在误区：在课程设置方面，艺术教育活动流于教授表面性的一些东西；在艺术创造方面，仍然偏重艺术知识和技法的教授，忽视幼儿对艺术的感受，评价重结果轻过程，等。针对以上存在误区，结合我园幼儿艺术教育发展的实际状况，我们提出了“培养幼儿艺术表现力的研究”这一课题。旨在通过研究，培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣，提高幼儿初步感受美和表现美的能力；促使教师通过参与研究自身获得发展，从而使我园的办园水平整体得到提高。

二、概念界定与研究目标

（一）概念界定

1、艺术：艺术是通过塑造具体形象，创造性地反映社会生活，表现一定的社会意识形态。幼儿园的艺术教育主要是指对幼儿进行美术、音乐、文学的教育。

2、艺术表现力：指通过对美的事物、美的作品的具体、鲜明的形象感染人，调动人的积极情感，激发人们运用多种方式创造性地表达对事物、作品的理解。

3、幼儿艺术表现力：指幼儿通过认识和感受生活中的声音、色彩、符号、标记以及学习文学作品、音乐、舞蹈、美术等，运用多种方式，积极地、有个性地、创造性地表达自己所获得的情感和体验。

（二）研究目标

1、通过本课题的研究，力求引导幼儿主动地参与艺术表现，对周围生活环境美和艺术作品能产生敏锐的感受力、欣赏力和表现力，能大胆乐意地用自己的方式来表达自己的情感、意愿和思想，使艺术教育真正为幼儿的发展服务。

幼儿园艺术领域目标？

幼儿园艺术领域的目标是培养幼儿的艺术素养和审美能力。
这是因为艺术教育可以促进幼儿的综合发展，提高幼儿的想象力和创造力，使幼儿更好地认识和理解世界。
此外，艺术教育还可以增强幼儿的自信心和社交能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
在幼儿园艺术教育中，教师应该注重培养每个幼儿的个性和特长，并通过丰富多彩的艺术活动来激发他们的创造力。
此外，幼儿园可以开展各种艺术节、文艺汇演等活动，为幼儿的艺术素养和审美能力提供更丰富的体验和锻炼机会。

学前教育（美术方向）在校都是学什么？

刚好我也是学的美术教育

大致分两类：文化课，专业课。

文化课：英语，教师口语（普通话，这个要全国统考的），班主任职责，毛概，邓理，计算机基础

专业课：美术（素描，色彩包括水分水彩，油画，国画基础包括小写意和工笔，简笔画，毛笔书法，钢笔书法，粉笔字，既“三笔一画”），还有的学校美术类的还要学钢琴基础（指法），视唱练耳，美声基础，音乐欣赏。

专业课中的理论课程：中国美术史，世界美术史，艺术概论

希望对你满意！以上是我在学校学的东西。

如果还有什么疑问，可以给我留言，我会及时回答的！因为你说的正是我学的专业，解答起来也许对你有帮助。

幼儿园特色课程怎么推广？

1、浸泡英语：为幼儿营造学习英语的氛围。

2、阳光体育：开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿身体健康。

3、情商教育：让幼儿拥有自信、乐观、合群，充满阳光和快乐。

4、兴趣班：舞蹈、创意美术、陶艺、围棋、口才表演、跆拳道、轮滑、少儿高尔夫、网球等。5.体育运动最好是跑步，提高小朋友的耐力，还有游泳，提高小朋友遇到危险时的自救能力，最后做一些考验智商小[_a***_]。6.以上纯属个人建议，希望有所收获。 

到此，以上就是小编对于学前教育增加艺术课程方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育增加艺术课程方案的4点解答对大家有用。