我国学前艺术教育家有哪些,我国学前艺术教育家有哪些人

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国学前艺术教育家有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国学前艺术教育家有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国儿童画创始人是谁？
2. 中国学前教育研究的开创者？

中国儿童画创始人是谁？

19世纪德国幼儿教育家福禄培尔 纵观幼儿教育发展的历程，对于西方幼儿教育的发展乃至整个世界幼儿教育的发展产生最重要影响的有两位西方幼儿教育***：—位是幼儿园创始人——19世纪德国幼儿教育家福禄培尔，另一位是“儿童之家”创始人——20世纪意大利幼儿教育家蒙台梭利。 作为幼儿园创始人的福禄培尔是近代西方幼儿教育理论的奠基人。 他发出了“让我们与儿童一起生活”这一号召，创立了世界上第一所幼儿园，构建了一个完整的幼儿园教育理论体系，把自己毕生的精力献给了幼儿园教育事业。 随着19世纪后半期幼儿园运动的兴起，福禄培尔的幼儿园教育实践和理论对世界各国幼儿园的发展产生了广泛的影响。到20世纪初，他所构建的幼儿园教育理论体系已是幼儿教育领域中最流行的幼儿教育体系。

范仲中国少儿美术机构童画品牌创始人、深圳童画教育管理有限公司董事长、华南企业家校长汇***。

2001创办深圳少儿美术网、《童画》期刊，在《美术报》《早期教育》等专业期刊发表论文课件100余篇，多次担任国内国际少儿美术大赛评委。

他说这幅抽象的艺术作品同样表现着具象的教育理念，他强调要将艺术化为奔腾的力量，用艺术培育思维沃田、锻造成熟人格、完美精彩人生。

童画美术教育连锁机构，2001年诞生于深圳，17年来潜心专注于中国少儿美术教学与研究。

全国少儿美术教育基地遍布北京、深圳、广州、重庆、长沙、武汉等300多个城市与地区，共开设教育基地400余家。

基地主要面向中国3-18岁的少年儿童美术爱好者提供美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术知识考级与升学等美术教育服务。

中国学前教育研究的开创者？

陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，被称为中国幼教之父。陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园，进行中国化科学化的幼儿园实验。三十年代末明确提出活教育主张。

陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，被称为中国幼教之父。

陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园，进行中国化科学化的幼儿园实验。三十年代末明确提出活教育主张。

一、目的论：做人，做中国人，做现代中国人。

1.做人，这是最一般意义的目的。活教育提倡学习如何做人，如何求社会进步、人类发展。

2.做中国人，体现出民族特征。生活在这个国度和别的国家的人不同，人们共同拥有光荣的历史命运息息相关，要爱护生养自己的土地，爱自己国家的光荣历史，爱自己的同胞。所有拥有这份情感的中国人应该团结起来，为同一个目标：提高中国在世界各国中的地位，为国家的兴旺发达而努力。

3.做现代中国人，体现出时代精神。二十世纪四十年代，中华民族历经一个世纪的抗争，仍未摆脱列强欺侮，反而蹂躏更甚，引进西方思想文化教育，但社会和民众的落后情况仍未改观，救国图强和科学民主[_a***_]仍是中华民族的奋斗内容，这需要现代中国人来承担。

现代中国人的要求：

(1)要有健全的身体。改变身体羸弱、摘除病夫帽子。

(2)要有建设的能力。长期的外内乱，中国破坏多于建设，百废待兴，急需建设。

(3)要有创造的能力。数百年的专制统治和科举为中心的教育扼杀了民族创造力。

到此，以上就是小编对于我国学前艺术教育家有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国学前艺术教育家有哪些的2点解答对大家有用。