教育思想用什么形容词修饰,教育思想用什么形容词修饰

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想用什么形容词修饰的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育思想用什么形容词修饰的解答，让我们一起看看吧。

1. 舒心教导和悉心教导有什么区别？
2. 苏格拉底的教育思想是什么？
3. 教育、教育管理、教学、教书的联系与区别是什么？
4. 教育的初衷是什么？

舒心教导和悉心教导有什么区别？

我认为：舒心教导和悉心教导的区别在于舒心和悉，舒心指的是心情舒畅，舒心教育就是指心情舒畅的教育，教育时不急不忙，开开心心，高高兴兴的；悉心的意思就是耐心而细心，悉心教育就是说在教育时，做耐心而细心的思想教育工作，教育做到分析八合理而深透！

悉心教导是已确用法，舒心教导无此词语，应是悉心教导的误用。不管是词典还是人们习惯用语，从未见有人用过舒心教导词，而且舒心与教导本身并无逻辑关系，所以应排除它是正确词。应用悉用教导来作为别人用最大努力来教导才是正确用法。

舒心教导和悉心教导的区别在于意义不一样。其实词语里常用的应该是悉心教导，意思是全心全意的去教导一个人，投入全部心血，责任心非常强。

而舒心教导是把两个词一起用，表示这个教导比较舒心，心里很开心，是心情好的条件下教导别人

苏格拉底的教育思想是什么？

苏格拉底是古希腊哲学家，也是西方哲学的奠基者。他终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。他知识渊博，走到哪教到哪，只要你愿意学习，他都会教你。对人一视同仁，没有贵贱之分，免费教育义务教育从不收费。他认为教育是一个培养人的过程，对人的成长非常重要，能够让人变得更聪明，让笨拙的人也能得到启迪，做任何事情要想取得成就都必须勤学苦练才行。他也认为教育是在为国培养人才。只要有才华的人治理国家，国家才能昌盛富强。

​他的教学理念和现在的教育差不多，教育就是要教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。第三，他也强调体育教育，身体素质的教育。他主张教人锻炼身体。只有强壮的身体才能搞好学习，才能为国效力。

他在教学中总是以师生问答的形式进行的，所以又叫问答法”。在教学中，他不是直接把答案把结论告诉给学生，而是通过提问的方式让学生去思考，去总结去回答，如果答不对，他再用其他方式再让学生去思考，去回答直至学生最后终于悟出了答案，明白了道理。

苏格拉底倡导的问答法对后世影响很大，直到今天，问答法仍然是一种重要的教学方法。

​他的教学理念和现在的教育差不多，教育就是要教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。第三，他也强调体育教育，身体素质的教育。他主张教人锻炼身体。只有强壮的身体才能搞好学习，才能为国效力。

他在教学中总是以师生问答的形式进行的，所以又叫问答法”。在教学中，他不是直接把答案把结论告诉给学生，而是通过提问的方式让学生去思考，去总结去回答，如果答不对，他再用其他方式再让学生去思考，去回答直至学生最后终于悟出了答案，明白了道理。

谢谢邀请。简单来说，苏格拉底的教育理念是针对智者学派的教育理念提出的。智者学派强***育的功利性，受教育者是出于功利的目的而接受教育，认为“人是万物的尺度”，所以个人主义抬头，雅典城邦公民道德水准急剧下降，民主政治也受到破坏。苏格拉底坚持传统的奴隶制民主政治，主张公民应该坚持传统道德，提出“有思想力的人是万物的尺度”。“思想力就是知识”或“美德即知识”，知识是从教育中获得，“灵魂里的善就是美德”，这就要“认识你自己”。教育就是要让人认识自己灵魂深处的善，进而规范公民自己的行为！所以说，苏格拉底的教育更强调***道德，是对商业繁荣导致的社会道德整体下降的反思，与素质教育基本无关。与今天我国某些人宣传恢复国学教育异曲同工。

教育、教育管理、教学、教书的联系与区别是什么？

很高兴回答这个问题

中文教育一词来源于孟子“得天下英才而教育之”，拉丁语educare是西方教育一词的来源，教育有广义侠义之分，侠义的教育指专门组织的学校教育，广义的教育指一切影响人的身心发展的社会实践活动，教育的目的是提高人口素质，延续和发展文化。我们认为教育来源于劳动。

教育管理，重点强调的是管理，是国家对教育系统进行协调控制，分为教育行政管理和学校教育管理。

教育行政管理负责专门人才的培养与规划，以及教育事业的发展、结构、布局、制度等。

学校教育管理，1，过程管理 ，管理教学过程。2，业务管理，管理学校教学工作。3质量管理，对教学过程进行质量空中网，目的是提高教学质量。4，监控管理，监控教学质量，可由科室，各组进行。教学过程监控，可由年级进行。主要发现教学存在的问题。

至于教学和教书，我认为教学是一种行为名称，教书是一种职业名称。两者没有本质的区别。只是教学书面语多点，教书更口语化一些。教学一词最早出现在《商书》中，是教师和学生组成的人类特有的培养人才的活动。教学在人类文明传承与发展起着非常重要的作用。

希望我的回答对你有帮助。

个人认为，此题各项之基本就“说”与“做”的关系。

教育是概念，管理是具体的步骤实施。

教学是统称，教书是细化的内容拆解。

简而言之，以上几者之间相互牵连、互相制约，更相互成就。

好比是人的左膀右臂，缺一不可。

教育的初衷是什么？

教育的实质是把一个[_a***_]人培养成一个社会人，继而培养成一个文化人的过程。在这个过程当中，学习者需要经历家庭教育、学校教育，社会教育和自我教育，逐步成长了一个能够自我生存、服务社会的独立个体。

教育的初衷和本质是提高整体国民素质，为个人幸福、家庭幸福、社会和谐、国家繁荣昌盛打下坚定基础。

从小的家庭教育到义务教育再到高等教育，走入社会后的社会教育，整个教育体系在支撑人类延续和祖国的和平发展。虽说全球教育体制不同，但教育的根本目的是一致的。

问题中只针对教育这一个词来做解释的话比较难全面概括，不同阶段的教育需求和教育要求是不同的。

教育的发展也是有时效性和阶段性的，但有一点可以肯定，教育存在一定是合理并且必须的。

从人类发展的角度思考，教育的初衷应是培养推动人类文明发展的有用人才。从一个国家教育的角度思考，教育的初衷是培养国家的栋梁之才，通过教育提高全民的文化素质，培养一代又一代的研究型和技术型人才，为国家的兴盛做出贡献。个人接受教育的初衷，是通过教育提高自己的综合素质全面发展。

到此，以上就是小编对于教育思想用什么形容词修饰的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想用什么形容词修饰的4点解答对大家有用。