大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学艺术教育校长讲话稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学艺术教育校长讲话稿的解答，让我们一起看看吧。
作为一名校长，如何经营好一所农村小学？
1.首先，你得热爱这个行业，具有强烈的奉献精神。因为教育涉及的是千万个家庭，影响着一个个一代代人的成长和发现，如果只求安逸得过且过那就不适合坐在校长这个位置。
2.你要品行端正，严于律己。老师是学生的楷模，而校长也是师生一体的楷模，你的一言一行都会感染到身边的每一个人。作为老师的领导，你应该以身作则，你要求的得自己得先做到，你禁止的，你自己必须得先禁止。
3.你需要保持积极的学习态度，尤其是农村，对于各方面的教学方法和教育理念的滞后，需要积极的学习。作为校长应该以身作则，精通优秀的教学业务，学习科学有效率的教学方法，在工作中对教师进行指导和要求。
作为一名农村小学校长怎样带好一所农村小学，我的体会是首先自己当班主任带好一个班的学生，从日常卫生习惯到班纪班风再就是教学质量，你能做好孩子们的知心朋友就能做好老师的主心骨，开会也没什么说的，不摆官架子，大家就像我这样干，什么时候都是踏踏实实的，你说大伙还有啥想法呢？再就是在学校的财务管理上要紧，特别是自己不搞浑水摸鱼，现在国家拨下来的资金多啊，你的心一贪，你说得再好听什么用也没有，别人能真心实意地听你的吗？全是马虎眼，门都没有！
跟不上社会发展步伐的农村教育事业，作为一名校长，应该取长补短，知道农村小孩的天性，施教方法多层次，父母忙于生计，不理不***小孩也是正常的习惯，分开和分配学习小组也是方法一条，各种层次分柝任教，由先带后不宜，共同进步交流最合理。
作为一名校长，该如何经营好一所农村小学呢？
老穆认为，不同的校长会给出不同的意见，不同的老师也会给出不同的意见，不同的家长同样会给出不同的意见……
为什么呢？
很简单，因为思考问题的角度不同，因而会有不同的意见！
老穆认为，若想经营好一所农村小学，不妨围绕以下几个方面去做，或许有好的效果。
千万不能让教师勾心斗角，甚至拉帮结派……
二、建立牢固的师生关系
师生关系好了，学校才会好！
三、与学生家长打成一片
谢谢。
" 如何经营好一所农村小学"?作为一名校长要有相当大的魄力，要有敬业爱岗的耐力，更要有校内校外的身先士卒引领和"各个级别"的组织协调能力。为什么这么说?因为我曾经"信心十足"地在我们当地的一所乡村小学履职十几年。我最深深的体会是:
一，"一名优秀的教师难得一名优秀的校长"。在当校长之前，我曾经是多次获得过市，县，乡的"优秀教师"，在毫不知情中担当了这所小学的"校长角色"，糊里糊涂接受了上级组织的"委托"，信心满满地立志"要做一名优秀的校长"。但是我没有想到"作为一名小小的小学校长"，使人如同"气壮山河，排山倒海"之艰苦卓绝，因为这样的校长必须要起"火车头"与"冲锋陷阵"的作用。不但是"优秀的教师",而且是全校的"标签"，全乡的"样品"，全县的"名列前茅."....这也是我想要的"校长模式"。几乎做到了"预期设想"，其实是拿年轻去硬撑，拿"政绩"去"扛鼎",用青春做"赌注"........一切的"酸甜苦辣"只有我最"终身不忘"。
二，"麻雀虽小，五脏俱全"。要办好一所学校特别是一所农村小学，仅仅凭一名"胆量超众"的校长"难圆其梦"。特别是校园建设与师资力量的配备，生源充实与教育教学质量的提高，校本***与乡村支持配合的"群体管理",请示汇报与人民群众的"三位一体"融入等等。要想"经营好一所农村小学"，最低标准应该是"质量保证"，"安全放心"，"诚信守法"。
上级领导要求我担任村级小学校长，自己感觉没经验，敢不敢答应？
你太谦虚了！有些人当老师，一辈子最大的心愿就是能干上校长，你让我大开眼界，看看我那些同学们，为了当上一个办公主任，都挤破了头，满腹的牢骚和各种不满，是他遇到同学们的见面礼，一旦当上了一个小主任，眉飞色舞，扬风炸毛，似乎天下都成了他的，所以，我建议你还是干吧！这也许是你人生的一个机会，错过了就再也没有了。
看了上面多位人士的回答，他们都很支持你，可我对你说的，可能会比较负面。我是一个有20年乡村校长职务年龄的老教师，我的发言对你应该有比较好的借鉴作用。一、我认为你没有把那个学校的具体情况说清楚，比如地理位置、当地经济、学校规模、教师情况、当地***对教育的重视程度等，让人不好判断是否支持你。如果当地各级***都很重视乡村教育，这样可以考虑；二、检视下自己有没有做一把手的个性特质。比如比较有思想，执行力强，口才好，个性不软弱。外交手段有一定水平，上能得到领导支持，有什么困难领导乐意帮你解决；中间能激励教师，让老师愿意为你勤奋工作，政令畅通；下能得到家长认可，愿意听你的话。重点是外交手段，这是你作为第一把手的最重要素质，如果欠缺，最好不要去坐那个位，要不会让你很苦恼。
没经验可以学，这个不是问题，问题是你想不想当，如果你想，啥都不是事儿，全世界都为你让路；如果不想，任何一件小事都足以使你心烦意乱，然后放弃。
- 不过，看你话的意思还是有那么一点想当的，那就答应吧，实在做不下来，可以再辞。
- 现在的校长确实不太好当，虽然是村小，但麻雀虽小五脏俱全，各项工作一样也不少。
我闺蜜就是村级小学校长，当了三年，头发都白了大半了，人也很憔悴，整天一副匆匆忙忙的样子，一问，总是苦着脸:没办法，忙嘛！
昨天和她通电话，她正在写检查，原因是青骄禁毒课堂和安全教育做得不好，拖了全乡的后腿，教办室领导很生气，勒令她写检查，反思别的学校都完成了，为什么她的完成不了。
我闺蜜解释说，这两项工作需要在电脑上完成，学校的教师大部分是上了年纪的老教师，对这些新的工作方式适应不了，也不大能学会。倒是有一个年轻教师，今年分来的特岗，但是特岗心不在学校，常请***，交代的工作常常做不完就找不到人了。
- 另外，学校还有一堆烂账，多少年前的欠款都还在呢，等着她去还。末了，我闺蜜说，不干了，明年辞职！
但是也有干得如鱼得水的，一起毕业的同学，有两个是校长，一个中学，一个小学，聚会的时候，虽然也感叹“忙死了”，但没一个有辞职的意思。
- 他们说做校长和做教师各有优劣，做教师，不用操那么多的心，教好自己的课就好了，生气也是生学生和职称的气。
- 而做校长，操心的事多，责任大，好处是不用天天和学生短兵相接，职称什么的也稍微好一点。
所以，做校长还是做一般教师，这个就看你怎么选了。
- 如果选择走行政，做校长，也很好，毕竟我们中国人官本位思想比较重，学而优则仕，教而优则仕，似乎只有当官才能体现自己的价值。只要你喜欢做校长(至少不讨厌)，也善于和人交流沟通，善于和不同的人打交道，做校长也能体现人生的价值。
- 至于经济回报，退休之后，就没什么后续的收入了(特别优秀，被外聘的情况另当别论)，在位期间嘛，正常的也没什么额外收入。
所以，做不做校长，问问你自己的心，做做自己人生的[_a***_]，看看自己更喜欢怎么样，选好之后，撸起袖子加油干吧！
我不建议你去！
我之前在村级学校任中层干部，期间送走了两位校长。今年中心学校安排我在那里负责，我没有去。为什么？
1.在村小当领导只有搞不完的事。虽然学校规模小，但麻雀虽小，五脏俱全。上级的政策文、各类活动，村小和大规模学校一样都得执行，这对村小来说难度很大，人手不够，条件不足，所以领导基本忙着造资料。一般村小位置都较偏僻，没老师愿意去，所以缺编现象普遍，老师们基本上身兼多职。
2.你说你工作经验不足，说明你还比较年轻。我觉得年轻教师应该以提升业务水平为主，业务能力是你的立身之本，无论是当领导还是做名师都需要过硬的业务能力。
（美丽的村小）
我在村小工作几年，后来调到镇上。我发现无论是教学能力还是教学质量还我同教龄的老师都有了差距。
村小学校普遍教研水平不够，而且搞不完的事，没有时间专研业务。
3.即使你在村小当几年校长，走出村小，如果没有业绩你有可能什么都不算，只是努力干了几年活。
总之，我认为，在教育战线上业务能力是根本。既然还年轻，可以多练练业务，以后再从事管理也不错。
当然，别人的都只是建议，也许你有独特的想法，遵从自己的内心吧！
到此，以上就是小编对于小学艺术教育校长讲话稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学艺术教育校长讲话稿的2点解答对大家有用。
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