幼儿教育如何面向未来发展,幼儿教育如何面向未来发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育如何面向未来发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育如何面向未来发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教育，应该注意哪些方面？
2. 孩子现在慢慢的长大了，以后该怎么去培养孩子呢？快乐与成就怎选？
3. 儿童道德发展有哪些方面？如何让儿童正确的理解道德？

幼儿教育，应该注意哪些方面？

1，不能打骂孩子，打骂不能解决问题，相反还影响孩子的智商的发育和性格的形成，孩子只是成年人自己发泄了情绪的牺牲品。多以鼓励的方式，和以身作则（比如，自己看电视还要求孩子不看电视是失败的方式）

2，提前立规矩，规矩一视同仁，不能随便改，细致化哪个事是能做，哪些不能做，（比如，抢别人的玩具是不对的，垃圾扔到垃圾桶里是值得表扬的）

家有萌娃四岁半，这在四年的养育里，我对幼儿教育要注意哪些方面进行了以下几个方面的总结：

一、科学睡眠。要想把娃养好，睡眠绝对是排在首位的，睡眠的质量及是否科学的睡眠对娃的生长起了关键性的作用。新生儿大多数时间是在睡觉，由一个睡眠周期进入另一个，每2～4小时醒来要吃奶，并睁开眼觉醒数分钟到1小时，昼夜节律尚未建立。

幼儿宝宝一般是1-2岁，睡眠时长大致如下：

学龄年大致为3-5岁，睡眠时长要求如下：

二、除了科学睡眠，还要注意的是科学喂养。辅食什么时候添加，怎么吃，每个月龄段的奶量多少，零食怎么吃都是要重点关注的

三、性格养成。在解决了吃喝拉撒后幼儿教育需要注意的第三点就是性格培养了。孩子的安全感、关注力、是否会分享都是这个阶段种下的因。

四、对于父母来讲，还要关心家庭早教，父母本身就是一场修行，早教对孩子一生的影响也不可磨灭。

我儿子现在快过四周岁。我平时带的幼儿园学前班，和大家一样要学会用心教育孩子。

✔沟通状态:我有时候在学校对待别人家孩子特别有耐心，照顾的特别贴心细致，回了家有时候就会对自己孩子发火，我儿子就说我不喜欢妈妈对我凶。当妈妈的每次过后都会后悔心软，我当时为啥冲孩子发火，所以我们需要掌握自己情绪。

❤️应和孩子说话的时候要蹲下来，跟孩子非常温柔可亲的说话，不能命令孩子。

❤️所以我现在就想开了，凭什么自己对待学生那么细心，而粗鲁对待自己孩子，对于孩子来说特别无辜，而且很不公平，他们没有理由要接受父母来自工作生活各方面的情绪。

✔生活习惯:

1.我儿子刚上幼儿园不想洗脸刷牙，经常说妈妈我漱漱口不就行了嘛😂我从来不妥协，因为一旦妥协了有再一再二就会有再三再四。

2.一进门换鞋+洗手，外面肯定有各种细菌，所以要养成一进门清理卫生的好习惯。

3.不剩饭不挑食，我儿子有次不爱吃油麦菜，（嚼不烂）家长要引导，实在不行就不让他吃别的，要吃就得都吃，要么别吃。（饿一顿没事）

✔懂礼貌:

1.你好、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系等等这些礼貌用语要付诸行动来表达。

首先，在孩子幼儿阶段先不着急灌输具体性的知识，容易造成超前学习而忽视了最重要的东西。幼儿阶段最重要的还是孩子天性的释放，同时要关注孩子更多方面的潜能。

其次，纠正孩子的行为习惯，礼貌问题。俗话说成事先成人，基本的道德规范和人的行为，会伴随人的一生，正确的道德观念和好的行为规范将为孩子带来福气。

三是，关注孩子的兴趣爱好，兴趣是第一位的老师，所以在孩子玩耍和日常生活中，多观察他的兴趣爱好，然后培养，这样才会有特别的优势。

四是，多运动，孩子本来是活泼好动的，把他规范在课桌前，那是对他的压制，不利于孩子健康成长。多运动，发展身体素质，多与大自然接触，了解这个世界很奇妙，要保持好奇心。

五是，带孩子多走走，多看看，科技馆，动物园，博物馆等等，孩子眼界宽了心才能大，心有多大，舞台就有多大。

幼儿教育作为教育体系中至关重要的起点，也是奠定人生方向，一直以来都颇受关注和探讨。幼儿阶段其实是对新鲜事物接受度最广也是最快的时段，因为这个阶段孩子整体的世界观和人生观均未完全成型，所以也是家长必须予以引导和教育的重要时间节点。

那么，如果我们的孩子正处在幼儿阶段中，家长作为引导孩子的带头人，那么家长需要特别注意哪些方面呢？

首先，养成良好的习惯。

家庭教育时要注意培养孩子的良好生活习惯，未来的生活中也许不需要孩子自己会烧饭洗衣，但是饭前便后洗手，自己收拾玩具等等这样的生活习惯会伴随他们一生，甚至会影响到今后他们的工作及人际生活，现在有些家长对于小孩子教育是所谓的提前学习或者神童模式教育。我们所提倡的幼儿教育其本意也并非是让3岁的孩子学习本该7岁学习的课程。可以说，在每个时间段，孩子们都有不同的学习任务和目标。知识层面的学习，虽然无可厚非，但是仍然应该以最为合适该年龄的习惯和性格培养才是教育的核心选择。

其次，适度接受一点挫折教育。

幼儿尚处于对这个世界的启蒙和认知当中，他们除了需要进行学习之外，还需要进行摸索和体验。所以，并非是接收幼儿教育的时间越长对孩子来说就必定是越好。作为家长，我们需要做的是合理安排时间和强度，留出空余让孩子能够真正融入生活，体验这个世界，体验如何与人相处，现在的孩子在家里的时候，是属于中心点的，但是在将来的社会生活中，不可能***都以我们的孩子作为中心点。所以，家长要时时提醒自己，让孩子学会受措，学会被忽视，学会替他人考虑。比如，不小心摔倒了，家长不要大惊小怪，冷静的对待他面对的困难。

陪伴才是教育最永恒的主题。

独立学习是一门课程，一门技术，但不是幼儿教育的课程和技术。幼儿教育，还是希望孩子们可以在家长的多多陪伴下进行。毕竟一个充满爱的，有安全感的环境才是让孩子接受新思维，尝试新方法，真正了解和探索这个世界的有利前提，只有我们给予孩子充分的爱，孩子才会有爱自己和爱别人的能力。

孩子现在慢慢的长大了，以后该怎么去培养孩子呢？快乐与成就怎选？

这需要家长问自己一个问题，你现在从事的职业是你最喜欢的职业吗？是最符合你天分的职业吗？是你认为自己来到这个世界上引为使命的职业吗？***如是，那么你自己是成功的、同时也必然是快乐的。

成功和快乐从来不是悖论，但世人眼里那些成功的人，的确不一定快乐；而世人眼里快乐的人，以不同的价值观和标准来判断也的确不一定是成功的人。

但我相信，身为父母，已经走过一段生命历程，已经对世事有所判断。以我们自己的生命轨迹而言，找到符合自己天分符合自己喜乐且能引为职业的机会，比找到人生的另一半真爱还难。原因是，真爱，你可以尝试结交而加以判断；职业，通常都不是你自己的选择，至少不是在你能够懂得时的选择；可当你懂得时，爱情尚可转身，职业你却无法转身，你的积淀、你获得的知识、你的人脉让你无法转身。

***如我们有同样的认知，该怎么培养孩子就比较容易找到办法了：请你给自己的孩子各种尝试的机会，陪TA一起去探索TA最爱和最擅长的事，然后陪TA一起持之以恒付出努力，直到最后把自己热爱的事变成职业和使命。当快乐和成就一致，这样的人生是多么***；拥有这样人生的孩子，拥有这样孩子的父母，就都是成功和快乐的。

不知道题主的孩子具体是处于几岁，姑且按大趋势回答一下。

有别于0-3岁注重感统、精细动作两大能力训练，在3-6岁这个阶段，根据[_a***_]成长规律的统计表明，专注力、毅力这两个能力进入了适合的训练期。

（为什么没有把耐心加进来，是因为耐心其实可以归纳至专注力与毅力的混合能力之间。）

在适当的时间做适当的事情，这个是回答题主问题的第一个重点，如果此点成立，那么接下来就开始介绍一下培养这三个能力（专注力、毅力、耐心）的一些方法吧。

相信大家都不会反对一个说法或者理念，就是0-6岁其实不是以学习知识的核心区间段，恰好这个时间“玩”才是儿童开发各种能力的主要途径。

简单来说，我会介绍几款可以完成这些能力训练的“游戏”。

一、专注力

①首先推荐的是“Koala Capers”桌游，考拉换衣服。

游戏原理是通过代表“花纹”还有“款式”的两个骰子，让孩子自己去根据掷出来的结果，为没有衣服的小考拉找衣服。

这个游戏通过设立一个帮小考拉选适合的衣服的场景，利用两个维度（花纹、款式）不断变化锻炼孩子专注能力，还可以让孩子对不同的服装对应的生活场景进行认知。

儿童道德发展有哪些方面？如何让儿童正确的理解道德？

儿童时期是一个人的个性品德形成的重要时期，***取有效的方式和途径对孩子进行道德启蒙教育极为重要。

现在随着生活越来越丰富，小朋友可以从电视，电脑，周围人群去模仿，学习。因为孩子的头脑尚未发育成熟，没有定性还很幼稚，不管接触什么都会对他造成一句影响。

这个阶段的孩子们的成长方向和水平很大程度上取决于外部环境，所以孩子的生长环境是需要我们大人去进行筛选的。我们应该尽量给孩子们提供良好的生活环境并且拒绝社会不良行为对孩子们的侵蚀。

我们可能在电视上看到过这样一个公益广告，一位年轻的妈妈打了一盆热水给奶奶洗脚，旁边有幼小的孩子看在眼里，也学着妈妈的样子，踉踉跄跄的也打来了一盆水，说“妈妈，我给你洗脚”。

这是一个让无数人感动的画面，孩子是看着家人的背影下成长的。在幼儿时期，儿童的模仿力是极强的。并且他们在这个阶段的精力也是旺盛的，是道德学习的关键期。

儿童时期的道德学习期间如果没有家长的科学教育和指导，那么也会有社会不良行为会侵害儿童的心灵。会使孩子养成难以克服的坏习惯或者是养成不良的品格。

按照幼儿思想品德形成和发展规律，把一定的社会思想，道德规范，行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程。中国《幼儿园工作规程》（试行）中规定的幼儿教育的主要目标是“萌发幼儿爱家乡，爱祖国，爱集体，爱劳动的情感，培养诚实，勇敢，好问，有爱，爱惜公物，不怕困难，讲礼貌，守纪律等良好品德，行为，习惯，以及活泼开朗的性格”。

正确的教育，就必须放弃自私。道的世界无非就是《势利》。如果真的做到无私教育，我说很不现实！为什么这样说说呢？

答：《道》最真实的都不敢尽传，都要加点佐料“德”

还有什么东西是正确的呢？

比方道家图腾《八卦阴阳图》，其实就是示***藏珍啦！真话是〔阴主阳臣，阴在阳内而不在阳之对；以阴为核心如振水推***阳发势！〕

有人说你算老几敢否定几千年的历史，敢视忽视社会文坛百家！

答：每个人对道悟性深浅不一，信仰的图腾级别自然也有高低之分。图腾是力量，是信仰。但是如果，人能更深层次的悟道，那么粗浅的道行一定会被深层次的道行取代！就像封建社会的龙虎旗会被马克思的五星旗取代是一个道理！

为什么我说封建社会阴阳平衡《八卦阴阳图》是示***藏珍呢？

答：阴阳互转，不平衡不平等又如何互转呢？而我说得，阴主阳臣，阴内阳外，阳护阴，阴生势推阳如《振水推波》成势发势越成越大越大越强！

而这种形势，道的最高级别〔君王〕也就是这样做的〔外阳边境囤兵抵御***，内阴治国安民法势图强，推兵扩疆〕

从这些事看，是不是说一套做一套呢？

不管做什么事情，孩子就像一张白纸，父母对他传授了什么，孩子就会学什么，所以以身传教先自己吧，道德的事给理解正确过后你的孩子也会把这个道德理解正确，希望我的回答对你有用

到此，以上就是小编对于幼儿教育如何面向未来发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育如何面向未来发展的3点解答对大家有用。