从艺术的角度来看音乐教育,从艺术的角度来看音乐教育是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于从艺术的角度来看音乐教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍从艺术的角度来看音乐教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样理解音乐是听觉的艺术？
2. 音乐学师范类跟音乐学有什么区别？

怎样理解音乐是听觉的艺术？

音乐不只是听，还有洗涤心灵的作用，为什么会有高山流水，真是因为心灵相通。音乐不但可以用来洗涤心灵，还可以用来进行情感交交流，作为情感交流的媒介，离骚绝唱千古，不是没有原因的！！！

音乐是通过声音来传播的，作曲的人通常在创作时都会融入自己的所思所想，而演奏者则通过乐器按照乐谱来演奏，不断变化乐曲的旋律和曲调，从而才能够把演奏者自己对乐曲的理解，一自己的情感演奏出来，可以说音乐不仅仅是声音的传播，也是个人情感的传递

音乐是通过向人们耳朵传递强弱高低的音频而引发听者的感悟感觉且引起心理认同与共鸣，作曲的创作与演奏者把自己的理解融入他们的艺术感受而向受众传递引发共鸣。好的音乐能让人们大脑记忆且牢牢印记，所以形成了时间的印记。音乐的快慢节拍，独奏合奏，弦管敲击互配，低诉高啸而使受众或亢奋或哀伤或抒情倾诉或激越澎湃……。音乐绝对是听觉的艺术。

音乐本就是通过声音让人们来倾听，作为艺术的一种，音乐也分为很多种类，大家听音乐的时候也是根据当时的心情选择想听的音乐类型，所以音乐通过人们的听觉直击心灵。
音乐的力量是强大的，每一首音乐都承载着创作人创作这首音乐时丰富的感情，每一个音的长短高低，音律的变化都通过耳朵聆听让人们和音乐产生共鸣。欢快的音乐可以烘托气氛，舒缓的音乐可以治愈心灵，轻音乐可以帮助睡眠，这就是我们内心感受到了音乐的情感产生的共鸣。

乐不仅是听觉艺术也是流动的艺术更是情感的艺术，可以提高我们的审美于感知力，音乐已经存在于我们的生活之中，每天可以听一下自己走在路边商家播放的音乐，或是听一听自己喜欢的音乐，用耳倾听，用心感受，品味生活。

音乐学师范类跟音乐学有什么区别？

区别：

音乐学（非师范方向）的就业方向是音乐编辑、作曲、艺术管理部门、从教（大学教师）。

音乐学（师范类）其课程除去音乐专业以外，还要学习教育学、教育心理学、音乐教学法、普通话教学等与教学相关的内容。师范类的音乐学毕业生在毕业时一般可得到教师资格证，直接参加教师招考。

1、不同的学习内容

音乐学主要研究音乐史、音乐学理论、中外民族音乐、教育学、美学、作曲技法理论、钢琴或其他乐器演奏等。

学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族音乐、合奏（演唱）等。

音乐教育、学习音乐理论和视唱练耳，声乐和器乐仪器（包括国外），和谐的基础，中外音乐，音乐欣赏，合唱指挥，歌曲写作，屈曲分析，介绍艺术、舞台表演、舞蹈、音乐教育概论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐疗法等。

2、工作方向不同

音乐学、高中专或普通高校、社会艺术组织、艺术研究单位和文化事业单位、出版广播影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。

音乐表演可由电视台、歌舞剧（剧团）、电视剧制作中心、宣传部门、音乐表演、创作、制作文化教育机构、高等学校的教学科研机构进行。

你也可以在本专业及相关专业继续攻读硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺教师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐教师、少儿英语教师、早教教师、钢琴教师、亲子教师、少儿英语教师等。

音乐教育，中小学艺术学校音乐教师；艺术团的专业表演者、歌手和作曲家；社会儿童艺术培训机构、少年宫、儿童家庭音乐教师、音乐顾问等。

到此，以上就是小编对于从艺术的角度来看音乐教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于从艺术的角度来看音乐教育的2点解答对大家有用。