大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于加拿大特殊教育法规要求的问题，于是小编就整理了2个相关介绍加拿大特殊教育法规要求的解答，让我们一起看看吧。
特殊教育法全文？
《中华人民共和国义务教育法》于1986年通过，2006年修订，其中与特殊教育相关的部分如下：
第六条：国务院和县级以上地方人民***应当保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
第十九条：县级以上地方人民***根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
第四十三条：特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
请注意，这只是《中华人民共和国义务教育法》中与特殊教育相关的部分，完整的特殊教育法可能包括更多的条款和规定。建议您查阅相关官方文件或法律数据库以获取特殊教育法的全文。
特殊教育实施条例？
中华人民共和国残疾人教育条例》已经由***院批准，于1994年8月23日颁布实施。《中华人民共和国残疾人教育条例》是我国第一部有关残疾人教育的专项法规，它的颁布实施，将从法律上进一步保障我国残疾人平等受教育的权利，促进残疾人教育事业的发展。
第一条加强特殊教育学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据国家有关教育法律、法规制定本规程。
第二条本规程所指的特殊教育学校是指由***、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。
第三条特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。
第四条特殊教育学校要贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，为其平等参与社会生活，继续接受教育，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
第五条特殊教育学校的培养目标是：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯；掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力；掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高；具有健康的审美情趣；掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能；初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复；步步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力。
第六条特殊教育学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。
招收少数民族学生为主的学校，可使用本民族或当地民族通用语言文字和盲文、手语进行教学，并应根据实际情况在适当年级开设汉语文课程，开设汉语文课程应当使用普通话和规范汉字。
第七条特殊教育学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政[_a***_]。
第八条按照“分级管理、分工负责”的原则，特殊教育学校在当地人民***领导下实施教育工作。特殊教育学校应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，要如实报告工作，反映情况。学年末，学校要向主管教育行政部门报告工作，重大问题应随时报告。
到此，以上就是小编对于加拿大特殊教育法规要求的问题就介绍到这了，希望介绍关于加拿大特殊教育法规要求的2点解答对大家有用。
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