幼儿教育示范法的适用领域,幼儿教育示范法的适用领域有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育示范法的适用领域的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育示范法的适用领域的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述示范法的一般要求？
2. 典型示范教育是什么？
3. 陶冶教育法和榜样示范法的区别？
4. 德育教育的内容形式及方法？
5. 榜样示范有哪些方式？

简述示范法的一般要求？

1、要有明确的目的性。示范要根据任务、步骤以及学生的情况确定，如教授新教材时，为了使学生建立完整的动作概念，一般要先做1、2次完整示范，然后结合教学要求，做重点示范。

2、示范动作要正确。示范是典范，应使每个学生都能感到教师示范动作的准确性、熟练性和轻快性，使学生对动作形成正确的印象，并产生跃跃欲试的心理冲动。

3、注意示范的位置、方向和时机。要根据教学的需要，选择最佳时机，展示或强化正确的技术动作。示范的方向应根据动作的结构和要求学生观察的动作部位而定，常用的示范包括正面示范、背面示范、侧面示范、正误对比示范等。

4、示范与讲解结合起来，使直观与思维相结合。

典型示范教育是什么？

典型教育校示范校尉是通过典型的人或事进行示范教育，人们提高思想认识的一种方法，典型教育法是将抽象的说理变通，变通通过活生生的典型人物或时间来进行教育，从而激发人们的思想感情的共鸣，引导人们学习模仿

典型示范是以具有代表性的先进单位、人物作为学习典范的思想工作方法。为达到推动工作的目的，抓住那些代表前进方向、具有突出事迹的先进典型加以宣扬，号召大家学先进、赶先进、超先进，用以宣传群众、组织群众，调动群众的积极性。

这是政治工作的一个重要方法。因为客观事物的发展总是不平衡的，不论哪一个部门、哪一个单位，也不论什么时候，都存在着先进与落后的差别。

通过典型示范，则能缩小先进与落后的差别，以推动社会主义建设事业的发展。

陶冶教育法和榜样示范法的区别？

二者的主要区别如下：

第一、陶冶教育法和榜样示范法的榜样标示是不一样的：其中无明确的榜样，就是陶冶教育法；而有明确的榜样，就是榜样示范法。

第二、陶冶教育法和榜样示范法在题干中的教育目的的指向不一样：其中侧重于情感的变化，让学生的思想情感发生变化，就是陶冶教育法；而榜样示范法则侧重于行为的改变，让学生像榜样一样做。

在教师招聘考试中，榜样示范和情感陶冶法都是高频考点，在选择题中经常会出现辨析不清楚的状态，现在老师就带领大家一起分析他们两者的区别吧。

一、概念辨析：

榜样示范法，是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

情感陶冶法(陶冶教育法)是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

二、判断方法：

德育教育的内容形式及方法？

所谓德育，是指培养正确的思想政治观点和高尚的道德品质，使人们能从理智上对客观社会现象进行评价的一种教育。

1.说服教育法——德育工作的基本方法

2.榜样示范法

3.情感陶冶法(陶冶教育法)

4.道德修养法(道德指导法、自我指导修养法、个人修养法)

榜样示范有哪些方式？

(1)榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法.榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等.(2)要求：

①选好学习的榜样；

②激起学生对榜样的敬慕之情；

③引导学生用榜样来调节行为,提高修养.

到此，以上就是小编对于幼儿教育示范法的适用领域的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育示范法的适用领域的5点解答对大家有用。