大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国古代教育思想精粹摘抄的问题，于是小编就整理了5个相关介绍中国古代教育思想精粹摘抄的解答，让我们一起看看吧。
人的教育一书中的名言？
1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
2、
3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
4、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
5、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
教育家名言名句经典摘抄？
1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
3、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
4、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做***’。——陶行知
有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
6、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
叶圣陶教育名篇摘抄？
1、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
2、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
3、教师并非教书，而是教育学生。
4、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
教育读书笔记摘抄？
教师要做自我的主人，教师首先是一个完整的人，他们就应有自我的精神空间，他们也要享受生活这样的观点，就把教师从圣人的位置上拉了下来，教室不可能***成为圣人，也没有那个必要，要做一个成功的教师，误别首先学会做一个成功的普通人，做自己的主人，绝不仅仅限于做自我陆生的主人，而是下一个完整过程，一认识自我，对自我的成长和优点，去年药心知肚明，要做我主人切，也不认识自我的个性
主题教育的评语摘录？
主题教育评语摘录通常包含对主题教育活动的总结、评价和反思。以下是一些建议性的主题教育评语摘录：
1. "本次主题教育活动中，同学们积极参与，展现出了强烈的学习热情和政治觉悟，体现了社会主义核心价值观的要求。"
2. "通过主题教育，同学们不仅加深了对新时代中国特色社会主义思想的理解，还提高了政治意识和思想境界。"
3. "主题教育活动的开展，使得同学们更加明确了自己的历史使命和责任，进一步增强了社会责任感和集体荣誉感。"
4. "在主题教育过程中，同学们能够边学习、边对照、边检视、边整改，认真查找自身不足，有针对性地进行整改，取得了明显的成效。"
5. "主题教育不仅让同学们增强了党性修养，还促进了彼此之间的交流与合作，展现了良好的团队精神和协作能力。"
6. "本次主题教育活动的组织严密，内容丰富，[_a***_]多样，既注重理论学习，又注重实践锻炼，有效地提升了同学们的综合素养。"
7. "主题教育活动中，同学们能够将学习成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，切实解决了存在的问题，提高了工作质量。"
8. "通过主题教育，同学们进一步认识到，学思用贯通、知信行统一的重要性，将新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。"
9. "主题教育不仅使同学们的思想得到了洗礼和升华，还激发了大家为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信心和决心。"
到此，以上就是小编对于中国古代教育思想精粹摘抄的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国古代教育思想精粹摘抄的5点解答对大家有用。
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