幼儿教育观察体会怎么写,幼儿教育观察体会怎么写小班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育观察体会怎么写的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育观察体会怎么写的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何指导学生写观察作文？

如何指导学生写观察作文？

谢邀。写观察作文的基础是学会观察。1.要选好观察点，以便于观察场面的全景;2.要注意观察的顺序，或由远而近，或从左到右，或按东西南北的顺序;3.要注意抓住景物的特征来观察;4.要把观察养成一种习惯，对任何事物，在任何时间内都要试着观察;5.每到观察时，偶有所得，就一定要记下来。这个"得"，有时是悟到的生活哲理，有时是对景物描写的金句。6.光靠眼晴观察是不够的，还要调动其它感官一齐"工作"，观形态，听音响，辨味道，感冷暖。

如何指导学生写观察作文

鄂罕牧营

刚刚 · 美文领域创作者

一和学生讲解什么是观察作文，这个问题必须让学生理解透。观察作文，是人通过对人，和事情，以及景物，现象的观察体验后，写出事情的经过，感受，或记录过程，或者相关说明等文章，通称为观察作文。可分为，记叙文，议论文，说明文，散文，抒情文。

学生了解这些知识点后，指导工作就好办了。让学生自选文体，分类指导，有目的，有步骤开展指导观察作文。

例如，学生甲选择了记叙文，就要按记叙文文体要求让学生去观察人和事，列出来三要素，让学生有目的观察，并强调观察的完整性，即事情的过程，学生观察后，给他点拨一下分几段，并提示一个类似范文参考，让学生写作，再加以文词和手法艺术指导，一个好作文学生就写出来了。以此类指导，各种文章都能指导学生写出来的。

观察作文对学生来说意义非凡，加强学生的观察作文训练是非常必要的。

那要如何指导学生写观察作文呢？可以从以下几个方面来进行专项训练。

第一，明白观察作文要观察什么。

观察不是瞎看，盲看，而是要看物品、人物的不一样的地方，也就是这个事物与其他事物不一样的地方。这个我们叫作观察事物的主要特征。就是观察的时候要找到物品的相关特征，通过特征来描述这些物品。

举一个例子，在下面这张图片中就是观察鲁迅先生的一些特征，整理的。

第二，写观察笔记、观察作文

就是根据已经观察到的内容，然后用自己的语言把事物的主要特征描述出来。这就是观察作文、观察笔记的写作过程。

@读经典养正气

先多找和收集几篇范文看看研究一下，看人家是如何写的，这也许是最佳途径。就像你要旅游先打听了解一下路程及风景名胜如何差不多。也和学毛笔字临帖一样，先临描其神态，但注意的是毛笔字临描的像谁是高手，文章临描的神似可以，否则是***，不可不知。最好是自己去亲自观察，去体验，去想象，找最贴近的形容词去比喻，去夸张，你最初的最真实的体会。多练练，熟能生巧。至于文章是按时间顺序写，还是颠倒写，还是接你的意思想哪写哪，那就看你的文笔了。这是我的体会，关键是多观查，多练笔，这是我的体会，供參考。谢谢。

观察作文非观察

恕我直言，如果知道学生写观察作文就按观察的顺序，按部就班地由远至近，或者由近至远，由上到下，或者由下至上的方法去教，那么我们的孩子写出来的作文大致在一个模子里。我见过很多学生写的作文《我的校园》、《公园一角》、《参观植物园》…等等，几乎都是一个套路出来的感觉，并无新意。

观察不是为了写作文，而是生活，生活即观察

孩子们肯定是爱观察的，他们对观察身边的事物充满兴趣。但是如何把观察转化为文字，这是一个思考的结果和呈现。《***如给我三天光明》、《海底世界》这些脍炙人口的书都不是通过观察而写的吧。我更相信这些文字是通过观察后的体验和想象而得。

所以，观察作文意不在观察，引导孩子们看后思索:看到一个表象后会联想到什么？眼，脑，心，三者齐用才好。

到此，以上就是小编对于幼儿教育观察体会怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育观察体会怎么写的1点解答对大家有用。