幼儿教育的认识和分析心得,幼儿教育的认识和分析心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育的认识和分析心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育的认识和分析心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 十五届四中全会的心得是什么？
2. 孩子对应用题不理解，该怎么办？

十五届四中全会的心得是什么？

1.乘势而上，在深刻认识历史方向和发展大势中定好自己的位。

2.坚定自信，在不断增强政治定力和战略定力中走好自己的路。

3.担当实干，在正确把握奋斗目标和发展举措中办好自己的事。

孩子对应用题不理解，该怎么办？

是一年级吗？下次能否标注孩子就读年级，这样回答更有针对性，应用题我讲了很多，从一年级图文形式，到后面简单应用题，再到杂类复合型应用题。不理解只是表层，潜台词是无法通过理解题目分析出数量关系，进而转化为数学算式去解决问题。我是王老师，专注于小学数学！不理解说明你方法不对，要用孩子能理解的方法去教嘛！欢迎关注我的其他问答，以图文形式分享解题策略及辅导方法。

一年级应用题辅导建议

① 读题找关键词

加法应用题不会说成谁加谁等于多少，减法也不会问你减多少，这是初期通过细读题目找出关键词，来引导孩子梳理表述出核心信息，避免出现因混乱而产生的乱用，以图蒙混过关。

王老师一年级趣味数学专栏，分两章详细讲解了4种加法，6种减法的基础应用题分类。可以去详细了解

② 主动设计题目

给孩子一个算式，如10-7=3。让他设计一道应用题型出来，从反向去促进对于应用题结构的理解。辅导时更应该让孩子多说！

生活当中都是数学，数学是为生活服务的。建议你结合生活当中的案例，毕竟小学数学都比较简单，生活当中都能找到活生生的例子，放到实际生活当中去理解，这样可以事半功倍。

孩子对应用题不理解，那应该是方法未掌握。只要方法对了，解答应用题是不难的。解答应用题一般可以按以下方法处理：

1、读题，分析题目所属的类型。

读题是为了理解题目内容，并思考这个题型是否学过，用什么方法解答。

2、划出题目需要解答的内容。

如果孩子对解题不熟悉，我一般会建议孩子先划出题目需要求解的内容，并思考解答这些问题需要什么条件。即先找出问题，再想办法解决。

3、列出题目已知条件。

列出题目已知条件是为了让孩子理清题目的内容。

4、分析已知条件与所求内容的关系。

分析已知条件与所求内容的关系，及在解答问题过程中起到什么作用。

所谓的应用题其实就是孩子解决实际问题的能力，只不过这些应用题是进行虚拟的一种问题。当然也有可能和生活中的实际问题对应。

对于应用题的理解源于孩子对生活知识的理解，也源于自己对于应用题发展的理解，所以我们有必要从头到尾把应用题进行理清一下。

首先从这一幅图开始，我们可以发现孩子在做这一类题的时候需要自己描述自己总结，几乎所有的一切都是孩子自己眼中的应用题，也就是自己发现数量关系，自己解决数量关系。

如果孩子能够完整的表述出这一道应用题的话，那么对于孩子以后的应用题解决是有着很大的帮助的，这种帮助主要就是源于题目中所说的体现出问题中的所有可用数据。

从这一幅图中我们已经发现，随着孩子学习的深入，许多应用题已经变成了内容慢慢的缺失，而缺失的过程就需要，孩子们自己来补充，比如说上面图中的第一个问题只表现出了三盆花，那么其他的隐含条件需要孩子自己来描述。

上面的第二个动物使用的是图像来代替，这里面之所以用图像来代替，家长可能不理解，但其实是在强调这样的问题，就是说有几个量参与了他们的运算。

第三幅图已经完整的变成了只有汉字组成的内容，学生在做这类应用题的时候，必须自己提炼出所有的可用信息。

我们可以从第三个问题向前推，一直推到最早的金鱼图上，然后理解一下哪些信息是非常必要的，那些数量关系也是非常必要的。孩子必须有这种能力。

1.反复读题，划出题中的关键词句，这个过程要孩子来做。然后和孩子讨论：你为什么认为这里是关键的？根据你划出来的，你能求出什么？怎么求？

比如：妈妈买了5千克橘子，每千克8元，又买了6千克苹果，买苹果用去的钱比橘子多2元，每千克苹果多少元？

这一题的关键就是要理解“买苹果用去的钱比橘子多2元”这个条件，要让孩子在反复读题、思考的过程中理解这个钱是买苹果的总价，而不是单价。

2.学会整理条件。当条件比较多，或者比较复杂时，可以指导孩子通过列表、画图等方式整理条件。这样做让条件的呈现方式更直接、清晰，有利于解题。

比如：三年级有三个班，一班有45人，二班有48人，三班有46人。一班平均每人做了3朵小红花，二班平均每人做5朵，三班平均每人做2朵。三年级三个班一共做了多少朵小红花？

这一题并不难，但条件多，学生很容易对应错误，所以可以***用列表的策略整理条件。

一班 45人 平均每人3朵

二班 48人 平均每人5朵

三班 46人 平均每人2朵

这样整理之后，孩子做题时就能更清晰地看条件，有利于提高做题的正确率。

到此，以上就是小编对于幼儿教育的认识和分析心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育的认识和分析心得的2点解答对大家有用。