幼儿教育家庭作业案例,幼儿教育家庭作业案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育家庭作业案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育家庭作业案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园留的家庭作业父母应该是参与还是陪伴？
2. 三年级孩子的家庭作业该怎么辅导比较好？

幼儿园留的家庭作业父母应该是参与还是陪伴？

唯一原则:最大程度的激发和保护孩子对学习的兴趣！陪伴还是参与，根据作业的类型以及孩子的需要决定。

我的孩子上中班，每天会有简单的作业，比如一个数字游戏，数字书写。我会问他，需要我陪着写还是独立写。有时他会说:你别看着我，我自己写完给你检查好吗？很骄傲的向我展示他的独立，很满足的享受着我对他的信任，还有他独立完成作业后，拿给我炫耀，眼神里闪烁的是对自己的赞赏！

有时候，他会说:妈妈，今天作业有点复杂，你陪我一起写吧！这时我也会刚不犹豫的陪着，帮他一起做，他还会帖心的说句谢谢妈妈！

最喜欢的就是手工作业，比如昨天的是用彩色碎纸片做出彩色的数字。他会和我一起做，即便不让我插手，也要我在旁边看，在他眼里这是个游戏，所以这个作业都留到最后，给他准备好道具和材料，能玩很长时间，做为礼物送给我。

幼儿园作业有没有必要？这个问题一直备受争议，但大都都在无奈的随波逐流。因为如果幼儿园不学数字拼音字母和认字，到了小学一年级老师根本就不教了，孩子压力就特别的大。这个地区差异也很大。教育理念好一点的城市，教学方式会灵魂很多，也讲究趣味性，比如比较正规的蒙氏幼儿园，会利用很多教具和游戏，教孩子基本的数学语文和英语启蒙，而教育观念落后的地方，就是一遍一遍的抄写作业。对于幼儿园的三四岁孩子来说，他们不叫写字，而是比葫芦画瓢的画字。

另外，做好心理准备，耐心很重要，很多家长因为作业的问题被折磨的死去活来的。但威胁加河东狮吼的逼迫孩子写作业，这只会让孩子把学习和不愉快的感受联系到一起，很可能会导致以后的厌学，早知道，现在很多孩子不是因为学不好才厌学，而是因为厌学而学不好。

我能做的他就是最大限度的保留孩子对学习的乐趣，不强行为了完成作业，给孩子过多的苛求和压力。而且，家长不管是主张陪伴还是主张参与，幼儿园阶段最重要的是学习兴趣和学习态度的养成，在我看来，坐姿是否标准，比写字是否漂亮更重要。对学习的兴趣远比完没完成作业更重要。

既参与又陪伴，由于每个园的方向与管理模式上的差异，幼儿园一个班差不多三十多个孩子，老师布置的一些手工作业还是应上面的教育要求去布置的，基本上班里能参与并很好的完成的大概占10个左右，还有10个是基本完成（为了完成任务不论质量）还有10差不多是忘记了，或是没时间等，这样班里老师也不好完成任务，如果我们有条件跟孩子一起去完成，又参与了又陪伴了孩子，也是很好的亲子互动时间....对孩子也是一个很好的成长过程...

谢邀。

幼儿园的作业大都是一些手工和书写作业，家长看着比较简单，但对孩子来说就不一定了。幼儿园作业除了锻炼小朋友本身的动手能力和思维能力之外，还伴有发展亲子关系的功能，

家长参与作业的过程，也是家长了解孩子、走进孩子的过程，是家长与孩子沟通的好时机，家长可以在参与的过程中获悉孩子的想法，了解孩子一天中发生的故事以及孩子的内心想法，同时也让孩子更加信任自己，增加安全感，要知道，成长的过程中，陪伴是必不可少的。

现在的家长大都工作很忙，回到家就想歇一歇，放松一下，就不愿意接触孩子的琐事，殊不知，孩子的成长正是由这些琐事堆砌起来的，现在贪图一时的轻松，等孩子长大了，回过头来，会突然发现，自己连参与孩子成长的记忆都没有，那时想弥补都来不及了！

幼儿园的作业主要有书写和家庭手工作业两大类，父母要根据难易程度参与进来或者陪伴孩子完成。幼儿园的孩子还小，不可能独立完成所有的任务，必须要求家长帮忙完成，父母一定要有耐心参与进来并陪伴孩子完成。

有些父母很是不理解，孩子送到学校了，教育孩子是学校的事情，学校有义务和责任把孩子教好。其实教育分为家庭教育、学校教育、社会教育，家庭教育是其他教育的基础和延伸，父母是孩子的第一任老师，也是长久的老师，孩子三分之二的时间在家里度过的，家庭教育是重中之重，家庭教育才是孩子教育的最主要场所。家长不能找借口----挣钱养家。来推卸教育孩子责任。把教育孩子的责任完全推给学校。

父母对孩子最好的爱就是陪伴，所以父母不管再忙，也要抽时间陪伴孩子，特别是父亲的陪伴。多和孩子沟通，了解他心里的想法，帮助孩子完成作业，让孩子感受到来自家庭的爱。这就是孩子需要的，这就是家庭作业要做的工作，是父母要做的工作。对孩子来说，你做的好不好看不重要，重要的是你们一起快乐过，这就是他们需要的童年！

我是侯妈，欢迎关注我，每天分享家庭教育方面内容。

你好！我们家孩子现在上中班，老师也会布置作业，我觉得参与还是陪伴，得根据作业形式区分。

需要参与的：比如昨天我闺女布置的作业是，让孩子教会家长叠上衣，这个需要家长参与；还有一次是招开家庭会议；

需要陪伴得：现在在学习写数学，1234……我每次都是拿一本书坐在孩子身边，先引导孩子一次性完成，然后再把错误的圈出来，让孩子改正；我有意识的让孩子独立完成作业，但是又不被打扰。

孩子写作业我们还有一个故事：

闺女说：“爸爸，我最喜欢写作业了！”

孩子爸爸说：“你长大就不喜欢了”

家长的引导很重要！

三年级孩子的家庭作业该怎么辅导比较好？

回楼主：

你是我见过的比较认真的一位提问者，这从你对问题的准确描述、语言组织、符号使用等可以看出。替你孩子高兴，有这样认真的妈妈，这种做事风格对孩子会有正向积极影响的。

简单概括一下，因为你和你老公的看法不同，你的困惑集中在“要不要对孩子进行详细地辅导？”我的建议是，对三年级的学生来说，在一二年级习惯、能力、思维、基础等均较好的情况下，父母适时地参与到孩子的作业辅导中。

一般认为，三年级是小学阶段学生学习的重要转折时期，具体体现在：

语文

生字词的难度更大，不仅要求书写，慢慢要掌握其意思了。

增加了对古诗文的[_a***_]理解要求。

提高了现代文阅读的要求，比如概括能力、更开放性的探求能力等。

数学

初步体现出“抽象”概念及能力要求。特别是“分数”和“面积”，题型变化多端，方式灵活，“陷阱“多。

我家也有三年级的小学生，目前作业方面让她独立完成。遇到不会的，他自己会问，我给他的建议就是读3遍题，一般他自己就明白了。其他方面就要靠自己，如果事必躬亲，孩子就不会思考，等着你来安排他的一切。就让他出错，课后弥补不足。

到此，以上就是小编对于幼儿教育家庭作业案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育家庭作业案例的2点解答对大家有用。