浅谈家庭教育的艺术的特点,浅谈家庭教育的艺术的特点论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈家庭教育的艺术的特点的问题，于是小编就整理了1个相关介绍浅谈家庭教育的艺术的特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育它包含些什么？没有从小让孩子接受艺术教育，对他的未来有影响吗？

艺术教育它包含些什么？没有从小让孩子接受艺术教育，对他的未来有影响吗？

艺术教育包含的内容很广泛，乐器、音乐、舞蹈、绘画、手工、书法、表演、口才、歌唱等，凡是可以鉴赏，通过展示让人有美的体验的，都可以归为艺术领悟，对艺术领域的开展的教学活动都是艺术教育。

为什么大多数人都选择让孩子学习艺术？

培养孩子学习艺术的好处有很多，学校舞蹈可以锻炼形体，学习乐器可以培养乐感，学会绘画可以培养孩子耐心，学习书法可以写出一首好字，每一项艺术都能培养孩子不同方面的能力，而且都能锻炼孩子的耐性，培养一颗坚持的恒心。在3-6岁敏感期培养艺术，孩子学习快接受的也快。

学习艺术对孩子的影响

掌握一种艺术技能，孩子就是拥有了一种才艺。你是否也有参加年会，苦于没有才艺可展示的时候呢？

艺术也是解压的一种方式，烦心时弹一首曲子，画一幅画，都是可以让人静心的。

艺术可以提升人的气质，有艺术熏陶的孩子，往往呈现给人一种独特而高贵的气质。

艺术可以培养孩子情操，开发孩子思维，提高孩子的想象力。

不学艺术或许孩子也能取得好的成绩，获得好的人生，但是学习艺术拥有一技之长，孩子就有了自己的兴趣，也不会黔驴技穷，一点才艺都不会。

幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。

学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。

手工制作在幼儿绘画教学中的合理利用，对绘画的兴趣更浓郁了，使孩子们的小手更灵巧了，想象力和观察力都能得到大大的提高，创造能力与审美能力也有了很大的飞速猛进。

幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品，了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。

扩展资料：

幼儿园美术教学中要注意以下几点：

1、了解各阶段幼儿的技能水平，从兴趣入手

在选择美术教学的内容时，首先要先了解该年龄阶段的幼儿在该阶段能够达到的水平，并选择合适的创作题材，当幼儿对题材产生兴趣时，他们才会积极地配合老师，与老师互动。

2、尝试不同的美术表现形式

不管是哪个年龄段的幼儿都喜欢欣赏不同绘画形式带来的不同的绘画效果，所以，可以给幼儿欣赏许多符合幼儿年龄阶段的名画或者范画来提高幼儿的审美能力，但是不能强迫幼儿必须与名画或范画画得一模一样，最好是能有自己的想象和想法。

艺术教育包含的内容非常广泛啊，市面上能看到的一些兴趣班基本上都包括了。幼儿兴趣学习其实出于两方面:

1补短板

2加强长板

什么意思呢？

补短板就是我孩子坐不住所以让她去学画画，有定性。

加长板就是孩子喜欢画画，似乎也有天赋，所以想让她在这方面加强一下。

不知道你看重哪个方面呢？

艺术教育涵盖的范围很广，广义上来说，就是美育，是提高孩子对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力，而狭义上来说就是参与一些具体的培训技能的美术、音乐、舞蹈、乐器等课程。

所以艺术教育并不是参加了各种培训机构和兴趣班就是接受教育，如果家长能在家带孩子听听音乐剧玩玩颜料，看看画展，欣赏芭蕾舞演出等等，这些都是艺术教育的影响和展，不经意的某次活动或许能够在孩子内心种下艺术的***，在她未来的人生中开花结果。

再退一步说，即使孩子没有专门从事艺术领域或者取得一定的成果，那他曾经的艺术影响和浸润也会对他感受美，欣赏美的能力有所提升，这种队内的欣赏和感受能力也会是他精神生活的一部分，也是一种精神享受。多美好的财富呀

到此，以上就是小编对于浅谈家庭教育的艺术的特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅谈家庭教育的艺术的特点的1点解答对大家有用。