思想道德教育的传统功能,思想道德教育的作用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想道德教育的传统功能的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想道德教育的传统功能的解答，让我们一起看看吧。

1. 道德的主要功能是什么？
2. 中国传统道德的主要内容有哪些？

道德的主要功能是什么？

道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施.归纳起来,道德具有认识功能，调节功能，教育功能，评价功能，平衡功能；拓展资料道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。

美德，美就是美的事物；德，古称之为得；合起来解释就是，美的事物可以吸引和得到社会中的一切。

丑德不称其为德，所以，道德仅仅是一种表现形式，属于中性.一：共同性二：民族性三：历史继承性四：自律性道德主体借助于对客观世界的认识，借助于对现实生活条件的认识，自愿地认同社会道德 规范，并结合个人的实际情况践行道德规范，从而把被动的服从变为主动的律己，把外部 的道德要求变为自己内在良好的自主行动。

中国传统道德的主要内容有哪些？

中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。

中国传统道德的主要内容：

第一部分是基本道德规范，有公忠、正义、仁爱、中和、孝慈、诚信、宽恕、谦敬、礼让、自强、持节、知耻、明智、勇毅、节制、廉洁、勤俭、爱物；

第二部分是职业道德规范，有政德、武德、士德、民德、商德、师德、艺德；

第三部分是家庭***规范，三个最主要的方面分别是关于亲子关系的规范，关于夫妻关系的规范，关于长幼关系的规范；

第四部分是文明礼仪规范，分别是尊老敬贤之礼，接人待物之礼，仪态言谈之礼，庆典婚丧之礼。

（一）整体至上，“克己奉公”的社会责任感和使命感。

（二）仁爱兼利的人际和谐原则

（三）“自强不息”的刚健精神与“厚德载物”的宽阔胸襟。

（四）修身自律，躬行实践的道德修养原则

中华民族的优良道德传统，一般来说，是指以古代儒家***道德为主要内容并包括墨家、道家、法家等传统道德思想的精华。在2000多年的历史过程中，儒、墨、道、法各家***思想及佛学中的心性之说，相互影响，相互吸收，形成了中华民族特有的***传统。

儒家学派既概括了道德修养的完整体系，肯定道德修养的极端重要性。同时还为指导人们的道德修养，提出了许多具体可行的道德修养方法，诸如“立志”、“学习”、“克己

（一）整体至上，“克己奉公”的社会责任感和使命感。（二）仁爱兼利的人际和谐原则（三）“自强不息”的刚健精神与“厚德载物”的宽阔胸襟。（四）修身自律，躬行实践的道德修养原则

到此，以上就是小编对于思想道德教育的传统功能的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想道德教育的传统功能的2点解答对大家有用。