坚持特殊教育的意义是什么,坚持特殊教育的意义是什么呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于坚持特殊教育的意义是什么的问题，于是小编就整理了1个相关介绍坚持特殊教育的意义是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭教育的根本目的是什么？

家庭教育的根本目的是什么？

家庭教育的根本目的是成长。

成长可能是一个快要被说烂了的话题，一个鸡汤到不能再鸡汤的词语。但是，家庭教育真的是成长，不仅是孩子的成长，更是父母的成长。

首先，就是父母的成长。我们是否做好了从孩子到父母这样角色转变的准备，我们是否做好了言传身教，以身作则的准备。孩子每一个阶段该怎样照料，该怎样教导，给孩子树立什么样的世界观，人生观，价值观？怎样给孩子树立三观？这些都是我们要学习和成长的方面，而在这过程中也必然会给我们自身带来成长。

其次，是孩子的成长。孩子的生理、心理都要获得成长，培养孩子的各项生活技能，培养孩子的学习能力等等。孩子的成长是最显而易见的事，但也正是因为太显而易见，反而不那么受重视，有些家庭还在长歪了、长坏了，父母还以为自家宝宝是个好宝宝。

最后是整个社会的成长，不同的社会背景需要不同的家庭教育，反过来家庭教育也在促进着社会环境更加和谐美好

我觉得，家庭教育的根本目的是，培养人。

往大啦说，在孩子独立前，培养孩子具备一些“强项”，好让孩子独立以后，能成为组成社会这个群体的模块。

往小了说，培养孩子具备一些“本事”，让孩子身心健康，可以顺畅一点的过完人生。

每个家庭，他的教育目标都是不一样

在古代斯巴达地区，每个婴儿生出来就是为了军人做准备，如果体弱的就扔到野外等死

在古代的中国，生出来一个女儿，教育的目标大抵就是学会怎么伺候男人，怎么相夫教子

如果是农民的儿子，教育的目标就是务农

如果是屠夫的儿子，教育的目标就是学会杀猪

如果是国家的角度出发，教育的目标就是培养促进社会发展的人才

答案是不唯一的

说白了，关键是家长自己想干什么，这才是最重要

自身对命运有很多遗憾和不甘又没有能力和信心去实现的，很容易把教育目标转化为让孩子成为实现自己理想的工具

而自身的人格比较圆满健全的，则很容易同意人本主义的理念——让孩子成为他自己最想成为的那个人，这也是教育的最高境界

不同家庭，有着不同的教育目的。不同文化层次的家庭，也有着不同的教育目的。

从农村家庭来说，大多数家庭教育的根本目的是让孩子有出息，可以给家庭争光，让父母有面子，更重要的是，摆脱父母打工务农脸朝黄土背朝天的劳累。

为什么会这么判定？只要孩子犯错，农村的家长大抵会这样教育孩子说：我希望你不要像我一样到工厂去做工，没日没夜的。

基于此，他们对孩子的教育，舍得花钱，但限于本身文化较低的原因，往往是有心无力，也没有具体的方向引导。

从县城家庭来说，父母的文化层次本身相对较高，见过的世面相对也更开阔，对孩子的教育则侧重到规划孩子的未来，希望孩子到更大的城市去发展，有更好的前程。他们对孩子的教育，从孩子小时就有一些明确的方向。比如音乐、舞蹈、美术等的才艺培养。比如各个学习阶段的学校选择。

受传统文化和社会影响，我们家长的家庭教育目的可以综合概括为：望子成龙，望女成凤。

“父母之爱子，则为之计深远”古人尚且如此，更何况今人？

我的父母就是希望改变农民的命运。虽然现在我只一个小小的教师，但我的父母也为我骄傲。

你们完成了父母的期望了吗？欢迎留言哦！

到此，以上就是小编对于坚持特殊教育的意义是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于坚持特殊教育的意义是什么的1点解答对大家有用。