幼儿教育外部环境因素包括,幼儿教育外部环境因素包括哪些

nihdff 2024-05-20 106

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于幼儿教育外部环境因素包括问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育外部环境因素包括的解答,让我们一起看看吧。

  1. 影响孩子注意力的因素有哪些?
  2. 影响学习效果的因素有哪些?

影响孩子注意力的因素有哪些?

首先,分析外在因素,包括生活环境,譬如桌面整齐度,身边嘈杂度等;教育环境,父母的教育方式是耐心督促还是大吼大叫;其次,自身因素也有关系,1,是否感兴趣,能都跟进老师的进度。2,自控力是否强,能否抵御外在的干扰,专心致志。3,是否有神经系统发育问题,生理原因导致无法专心,无法集中注意力。谨代表个人意见,谢谢

排除生理病理方面的问题,影响孩子注意力主要因素有五点。

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(图片来源网络,侵删)

1.家庭教育;在家里父母或其他成员是否教养态度一致?如果妈妈教育,奶奶反对...会导致孩子无所适从,没有定性!2.溺爱,家里人都很纵容孩子,要啥给啥,过多的玩具零食....过于的物质富养,生活迁就,导致行为规范难以建立。3.缺少认可和鼓励的家庭环境;常常严厉批评,埋怨数落孩子,给孩子逐渐形成不良的心理暗示。4.生活环境的嘈杂。孩子难以安静下来,或者其中还有太多的不良影响。5.家庭生活节奏过快也会导致孩子注意力不足的问题!

影响孩子注意力的因素有很多,绝大多数是在孩子小的时候养成的。比如,一:孩子在屋里写作业,大人在客厅打***。二:孩子在学习家长在旁边以看孩子写作业的借口在玩手机。三:家长要求孩子做什么事情,但是自己却首先没做到。等等……

有很多种。其中最关键的一点是,孩子做一件事的时候,家长在旁边督促,一会儿让他这样,一会儿让他那样,总是在过程帮他指点和校正,以为这样可以帮助孩子进步,其实是影响了孩子的独立思考和判断力。另外还有,虽然家长不紧盯孩子,但却在一边看电视,玩手机,或者电话聊天,发出的声音都会影响孩子的注意力。因此,作为家长,以身作则,首先要管理好自己的行为。

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(图片来源网络,侵删)

影响孩子注意力的因素有很多,绝大多数是在孩子小的时候养成的。比如,一:孩子在屋里写作业,大人在客厅打***。二:孩子在学习,家长在旁边以看孩子写作业的借口在玩手机。三:家长要求孩子做什么事情,但是自己却首先没做到。等等……

影响学习效果的因素有哪些?

简单来回答一下你的问题:

第一,正确归因。意思就是要正确找到自己学习效果或者效率低下的原因。当然不能完全怪自己的能力任务难度,运气,外界环境,身体情况等,归纳到自己努力程度会更好。

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(图片来源网络,侵删)

第二,获得自我效能感。意思就是你自己要确定自己有能力能够把学习学好,这样你就会努力的去实施这个学习过程。

第三,强化。学习不是一蹴而就的,坚持不断地复习就是不断地强化,知识牢固了,学习效果自然就会好。

第四,学习动机。兴趣是最好的学习动机,把学习任务慢慢转化成自己的兴趣,这样再学习起来不会显得索然无味,效果当然要更好。

第五,设置合适的目标。把学习目标细化,每天完成每天定下的学习任务,这样日积月累,就会有所成就。

祝你学习进步,学业有成!


有以下几方面

一学习目的

有的学生学习的目的不是让自已增长知识,没有目标,机械地完成老师任务

比如,抄笔记,写作业没有自己思考,根本不知道笔记作业的意义

再比如读题,读题为了读而读,没有一点思考,没有达到审题效果

二学习效率,方式方法也影响学习效果

影响学习效果的因素是非常的复杂多面的,就像影响一个人是否成功的因素一样。需要全面系统的分析,才能够把握核心要点。

我是专门研究高校学习的,对如何取得好的学习效果,我总结主要有4个核心方面的内容

第一、学习环境的影响。

同样是孩子学习,身处在一个有知识渊源的家庭和一个普通的工薪农民家庭是截然不同的;我们孩子学习的时候是处在有竞争、有协同的学校学习环境还是一个人在家自学的环境,区别也是非常巨大的。学习处在一个有优秀教师的学习环境和普通老师的学习环境效果也是差别非常巨大的。

第二、学习习惯的影响。

有的孩子,每天放学之后,先复习今天的学习内容,然后开始写作业,写完作业之后再去玩耍,这是优秀的学习习惯;相比较那些放完学就先玩耍后写作业的同学,学习效果也一定优于后者。有的同学上课的时候。认真听,偶尔把自己的所想所思记录下来;有的同学,上课就一顿抄,也不知道老师说的什么,这两种学习习惯也会产生非常大的区别。所以平时的学习习惯对于最终的学习效果的影响是深远的。

第三、学习能力的因素。

学习能力既是孩子与生俱来的能力,也是可以通过后天的训练得到提升的一个因素,有的孩子先天记忆能力就相比较其他同学要强很多,有的同学先天就有性格的优势,活泼好动,学习的时候爱提问,爱沟通,有的孩子性格内向,不爱跟老师产生互动,同时记忆能力,思维能力偏弱,都会影响他的学习效果。

第四、学习的信念价值观

有的孩子有学习的内在动力,有学习的榜样,有学习的方向,这样的孩子就会自动的自主的自发的学习,学习上也很自律。自然效果也会优秀。有的孩子觉得学习是为父母所学,从小调皮捣蛋,从来不知道学习的意义所在,自然学习效果就会打折扣。

以上专业心理学理解层级中的四级内容,他完美的解释了孩子的学习效果问题,同时也可以帮助生活中去解答其他方面的疑问,希望我的回答能够帮助到你。

【我是最强大脑赵老师,帮助你的孩子打造最强大脑,感谢关注和支持】

到此,以上就是小编对于幼儿教育外部环境因素包括的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育外部环境因素包括的2点解答对大家有用。

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