中小学艺术教育应注重,中小学艺术教育应注重什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学艺术教育应注重的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中小学艺术教育应注重的解答，让我们一起看看吧。

1. 西安美术学院音乐艺术教育怎么样？
2. 如何对孩子进行艺术教育？
3. 青少年该不该参加艺术培训？家长这样做究竟是为了自己，还是为了孩子呢？
4. 儿童艺术教育前景怎么样？

西安美术学院音乐艺术教育怎么样？

西安美术学院的音乐学专业是属于西安美术学院艺术教育学院的，西安美术学院艺术教育学院是西安美术学院2011年新设的以培养高素质、高水平的基础教育艺术师资为主的专业二级学院，其前身为具有二十多年音乐、美术教育经验的陕西省艺术师范学校音乐教育专业本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能适应现代中小学教学改革和发展需要，具备在各类学校和艺术教育研究机构进行音乐教学及教学研究的教师、教学研究人员及其他音乐教育工作者。师资力量西安美术学院艺术教育学院师资力量雄厚。学院现有教职工174名，专职教师123名，专职教师中研究生以上学历占85%，高级职称占60%以上。学院还有***教师80多余名,他们均为西安美术学院、西安音乐学院、陕西师范大学、陕西省美术家协会、陕西省国画院、西安美术家协会（西安市音乐家协会）以及社会上年长资深的美术（音乐）教育家。美术师生比例为1:8，音乐类（钢琴演奏、声乐教学）师生比例为1:3。

如何对孩子进行艺术教育？

根据孩子的兴趣爱好，选择适合的艺术形式，比如我家孩子喜欢的罗弗超轻粘土，。不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能锻炼孩子们的色彩辨识能力、空间想象力等，让孩子们越玩越聪明。

培养孩子“全面发展”这样的字眼在现在社会被越来越多的提到。素质教育赋予了少儿艺术教育新的内涵。少儿艺术的教育越来越受到重视，教育观念、教育思想、教育方法都是很值得认真探讨的。

1. 顺其自然

少儿艺术教育有它自身的规律，少儿美术最大的价值在于创造，而非技巧；最宝贵的是想象力、创造力，而不是形像准确。儿童的世界没有污染、不矫揉造作。所以儿童美术教育中最重要的是真，体现儿童自己的本能和个性。教师们正确的对孩子进行艺术的引导，唤醒他们的想象力、创造力。

《你的孩子和他的艺术》[美] 维克多·罗恩菲德 著

从心理学角度探究：怎样的美术教育才是真正符合教育规律的、应该怎样激发孩子的创造力、填色书的危害、每个阶段孩子的兴趣点和培养重点、对孩子的作品应如何评价……

2. 因材施教

艺术教育在现代社会中成为越来越重要的需求, 艺术是人对世界的感知和表达, 从某些角度看,艺术可以理解成每个创作者灵魂的表达和展现。不是吗? 不同的灵魂喜爱不同的艺术风格, 音乐有古典. 现代. 爵士. 摇滚; 绘画有印象派, [_a***_]主义. 古典主义. 抽象派. 具象派; 诗歌有现代诗. 古典诗歌等。艺术给了人灵魂的滋养, 让人对生命有灵敏的感知。艺术教育帮助人提炼生命感受, 并帮助选择正确的形式表达出来。

要培养孩子的艺术创造力, 要从发现孩子的天赋开始。在孩子婴幼儿, 可以提供硬件环境以熏陶发现孩子的艺术潜力。可以给孩子听音乐, 看图书, 提供绘画材料, 提供简易的乐器, 不一定是高品质的材料,就是让孩子拿颜料在纸上撒点野, 拨弄乐器作曲, 记住, 一定要鼓励赞美孩子, 作孩子的粉丝, 让孩子感到作艺术的快乐。

第二阶段, 如果孩子大一点表现出对一个领域有兴趣, 这时就要请专业老师给以严肃认真的教育。孩子小, 一定会有抵触和反复, 家长一定要监督帮助孩子做到持之以恒。要让孩子明白, 作艺术乃至作任何事都得认真付出, 不是随便可以成的。一直帮助孩子认识到, 生命中不能离开艺术。

第三阶段, 如果孩子愿意继续在艺术的领域追求, 并以艺术创作为职业, 家长需要支持和鼓励。作艺术都有一个成长期, 不是所有艺术家都赚钱的, 家庭支持会给孩子更多的自信和空间去实现自己的梦想。

以上几点是我个人的体会, 我大儿子今年进大学学视觉动漫设计。希望每位家长都能成功帮助自己的孩子。

青少年该不该参加艺术培训？家长这样做究竟是为了自己，还是为了孩子呢？

我觉得都是父母为了自己也是为了孩子

这个原因应该是多方面的：

大众父母都会这样想

1 别人的孩子都去上培训班，如果自己家孩子不去，就显得比人家差，没别的孩子上进。

2 如果能学会一门艺术技能，将来在高考时可以加分。

3 让孩子替代自己去实现他们未能实现的梦想，例如：音乐家、舞蹈家、作家……

4 提高孩子的艺术修养，炼铁成钢。并不是让孩子将来走上艺术的道路！

可以使所有的孩子解放天性、建立自信，陶冶情趣、释放天性，宽广的胸怀，变得更聪明，增强适应社会能力”塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性！

少儿学习艺术能使孩子性格变得开朗、永无止境的事物规律，使孩子们学会欣赏与理解，知道自己优秀的地方，让孩子知道自己不足之处，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态。

塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，排除嫉妒心理！

我觉得这个应该和孩子沟通吧！家长不应该直接安排孩子学习某种艺术培训，如果孩子不喜欢的话家长还硬性要求孩子学习，容易造成孩子叛逆心理。

我觉得事先应该沟通好，需要问一下孩子是否喜欢，比如画画来说孩子喜欢，他会愿意去努力学习的，即使以后只是一个特长！当然能发展成为事业也是很不错的，爱一行干一行。

家长也不要盲目跟风，看到别人孩子跳舞厉害就让自己孩子学习跳舞，重点还是要看孩子接不接受！希望家长们愿意多和孩子们沟通交流，而不是自己想要孩子成为什么样的人，而去安排孩子的人生！

应该

首先，艺术作为人类精神文明的重要财富，古往今来在人类文明的进程中占据了巨大的篇幅，这是我们不可以回避的，无视艺术无异于无视人类历史本身。

而艺术教育作为教育的一部分本身也是不可分割的，这在世界范围内也是也是如此。但是我国有特殊的国情。中小学里大量的艺术体育课时被占用，一切服务于高考。导致了社会上对艺术教育的忽视甚至是轻视，这是艺术教育与艺术培训的难处。

其次，人本身需不需要艺术，艺术不能在物质层面带来任何满足，那为什么需要艺术呢？因为人是有精神需求与文化诉求的。

而我们对艺术教育忽视，导致的结果就是我们国家在拥有了强大的经济与政治体量的同时，文化体量小的微不足道，大量的外国文化充斥在国内。所以现在国家把艺术教育重视起来，但是艺术教育在社会上还是有阻力。这也是多重原因的。

最后，任何文明社会与个头，在前两个需求没有解决前，对第三需求的需求是微小的。但是今天的中国绝大多数的人在解决了生存与生活的基本需求的社会条件下。对第三需求会越来越大，因而艺术培训不光有必要，而且是每个有长期教育规划的家庭与个人都应该重视起来的。

以上就是我的观点。

首先我明确我的观点，那就是支持青少年参加艺术培训。

其次，专业化的艺术培训并不是适合所有年龄段的青少年的。

再次，青少年的艺术培训应该因人而异，而青少年的艺术培训应该把重心放在艺术修养的培养和艺术兴趣的培养上。

1、该不该参加艺术培训：我感觉应该去培训孩子喜欢的一项艺术，而不是让孩子什么艺术都去学。避免造成孩子想学的学不精，不想学的又造成负担。青少年应充满阳光追寻自己喜欢的艺术，表达自己对生活，对未来的热忱。坚持一项自己喜欢的艺术，让孩子快乐起来！

2、家长为的是什么：初衷肯定是为孩子多学艺术可以让孩子在成长道路上多一项才能。但是很多现在的家长相互比较，拿自己小孩和别人小孩比较，别人小孩学什么，自己小孩没学，就感到好像输给别人一样，也让自己孩子去学。完全摒弃了学艺术的初衷！

3、最后总结一句话，只有兴趣是通往艺术最好的阳光之行。

儿童艺术教育前景怎么样？

steam教育体系中，a就是art教育，可见艺术教育对于人性格成长的重要性！

我自己没有接受过艺术教育培养，艺术细胞也缺乏，所以只能根据看得书，结合带孩子体会谈点个人看法。

人一生追求的目标就2类，“物质层次”+“精神层次”，改革开放30多年，国家取得了惊人的成绩，具体来说就是，“温饱”-“小康”-“消费升级”，现在已经步入“消费升级”这个阶段了，就是吃饱穿暖后，总得有更高层次的追求，所以“精神层次”的追求应运而生。

现在呢，国民处于“艺术教育”的初级阶段，具体表现就是“送孩子学点兴趣班”，“家庭愿意花钱参加艺术展”，“低年级学艺术，高年级就让位于k12应试教育”……还有大部分家长都是抱着这样的想法，“万一应试教育走不下去去，就走艺术考试吧”。我称这个阶段的“艺术教育”为“学门课程外的手艺”。

其实呢，“艺术教育”从来就不是跟生存，生活相关的教育，更像是“人文精神”，“审美”，“内心美”之类的，提升个人，国民综合素质。

不给我，这也是事物发展过程中的正常过程，只有物质极大丰富，“精神层次”追求才显得自然，水到渠成，说到底，大多数国民还处于“物质追求”阶段，等候更大的国家富有，“艺术教育”逐渐会回归本质。

总叫我，总体有前景，局部曲折。

作为一个有十年美术教育的从业者，我认为

儿童美术教育已经进入了一个蓬勃发展的阶段，无论是哪一个城市，都是如雨后春笋一般出现在我们的身边。目前，美术培训机构大概分为三类。

第一：是最传统的以老师为中心的培训机构，一个相关专业的大学生，毕业后经过一段时间的学习就可以开展了，成本较低但局限于很大，老板兼老师兼内勤兼卫生，随便一点事情就会影响培训班正常运营，对于家长来说没有安全感，感觉随时都会找不到人。

第二：是以品牌为中心的教育机构，例如全国连锁的夏加尔，童画，番茄田，杨梅红等，还有地域性的品牌例如武汉的酷酷熊，长沙的***，成都的501等等。这些品牌在品质上有着一定的保证，多开设在各城市的商圈，随处可见。这一类属于家长眼中的主要对象，品牌形象和品牌口碑尤为重要。部分品牌由于管理问题，出现了同一个城市的店的品质参差不齐，所以品牌店除了品牌效应以外，更多的要关注教学和服务的品质。

第三：是一个最新的“大美术”的概念。抛开传统美术培训和市场上常见的创意美术，将美术真正融入生活。课程不仅仅是局限在画一幅画，艺术赏析，社会活动，博物馆课程等等都会成为课程的一部分，将孩子真正的从传统美术教育中解放出来，这种方式更适合新一代的生活在这个互联网时代的孩子。绝大一部分家长培养孩子学习艺术的目的都不是培养艺术家，而美术的本质也不是在培养技术。那么艺术该如何融入生活，如何回到生活就是新一代的儿童美术教育的课题。

关于前景，要看看未来美术教育在市场当中的大趋势，在人工智能的发展下，传统的简笔画和美术技能训练显然不会成为趋势。创造力成为了未来主要的竞争力，而这个创造力并不是像传统美术那样凭空的去想象一个东西出来。未来需要的创造力是在已知的毫不相关的物件之间通过创意来进行一种新的联合，创造出一个全新的连接。所以全新的“大美术”概念应该是未来的有前景的发展方向。

我从事美术教育有8年了，对于这个问题还是能稍微分析一下了，其实这几年少儿艺术培训如雨后春笋般兴起，只能说前景是光明的，道路是曲折的！

僧多粥少

生源是有限的，但是做教育培训的却是很多，或者越来越多，甚至有的小区里就会有2-3个美术培训班的。随着国家政策的提倡，高校的扩招，大批的美术生涌向社会，没找到工作就开个美术班吧。蛋糕就这么大，来分的人却是越来越多！

盲目跟风

现在生活条件也好了，家长也愿意去培养孩子的德音体美，但是目的方向可能并不是很清楚，有的是看朋友报班了，组团报！有的是孩子突然兴趣来了，家长对孩子“百依百顺”直接就从了孩子，所以也有一部分也就是带着玩玩的心态接触一段，甚至有些孩子一学期学完了，家长都从来没看过孩子的绘画作品。所以针对这些情况的话，对于后续[_a1***_]就是不太好处理了，面对这些“一次性”学习的学员，对于培训班再招生也是很大的压力！

有色眼镜看待艺术学习

其实大部分家长还是把重心放在孩子的学习上的，对于琴棋书画，有的家长也就是***期给孩子选择一个兴趣班，权当放松放松！等过了***期就继续努力学习吧！家长的固有思想就是读好书上好学参加好工作，这才是正确的人生轨迹，琴棋书画又不能当饭吃！不过随着社会的不断变化，国家政策的提倡，相信这种老思想也会慢慢减少了

总言之，儿童美术教育前景是美好的！当然美术教育培训之间的竞争也是会越来越激烈！培训班规模小了，赚的钱给房东了，规模大了，老师的代课费、房租水电、广告宣传推广等等，投资风险也就更大了！总之，自己有两把刷子，完善的教学体系，统筹好各方面***，相信也能稳重求发展！也希望各位在路上或正准备在路上的美术教育培训的朋友顺顺利利的！

到此，以上就是小编对于中小学艺术教育应注重的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学艺术教育应注重的4点解答对大家有用。