幼儿教育学有关的文献,幼儿教育学有关的文献资料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学有关的文献的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育学有关的文献的解答，让我们一起看看吧。

1. 职高生幼儿教育要考哪些？
2. 学前教育专业长期目标？
3. 适合小学教师阅读的书？
4. 精神科学教育学什么意思？

职高生幼儿教育要考哪些？

1、考唱歌跳舞是加试（三个评委，面对面的那种）满分100分。

2、另外还有专业课满分300分

3、文化课就是数学100分 语文100 外语100分和计算机60分，满分是360.高考录取的时候过一个分数线就可以了。

该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、中外教育思想史专题、专业文献导读、学前教育基本理论问题研究、学前儿童心理学动态研究、学前教育课程专题研究、学前儿童艺术教育研究。

学前教育专业长期目标？

目标：

① 在幼儿园能快乐地生活，积极主动参加各种活动，有好奇心，有活力并充满自信；

② 乐于与人交往，信任父母教师等成人，友好地与同伴相处；

③ 逐渐形成自我概念和积极的自尊感，并有基本的控制能力；

④ 能认识周围的社会环境，逐步理解基本社会行为规则，养成良好的社会行为习惯；

⑤ 了解本民族文化，同时对我国少数民族和世界其他国家的文化感兴趣并乐意接纳；

⑥ 能认识、分辨基本的情绪，用适当的方式表达和调节自己的情绪，也能理解他人的情绪。

培养目标旨在培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备学前教育专业知识，胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。

培养层次主要是专升本学生。

主要课程有学前儿童教育科研方法、学前儿童心理健康教育、学前儿童社会性的发展、儿童影视戏剧赏析、低幼儿童文学、钢琴、声乐、音乐基础理论、视唱练耳、儿童舞蹈及编导、音乐欣赏、中国美术史、学前美术教育理论、素描、速写、色彩、儿童简笔画、多媒体技术、课件制作等。

本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

　　培养技能

　　1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

　　2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

　　3.具有编制具体教育[_a***_]和实施方案的初步能力;

适合小学教师阅读的书？

1.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版，作为中国教师，论语一定要读的。

2.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版。《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。中国教师不能不读，不能不研。

3.《陶行知教育名篇》,方明主编, 教育科学出版社2005年版。新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行心灵上的对话。

精神科学教育学什么意思？

精神科学教育学，又称文化教育学，起源于19世纪末的德国，被视为现代西方教育哲学流派之一。其主要代表人物包括狄尔泰、斯普朗格、利特等，这些学者的著作如狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》等，均为该学派的重要文献。

精神科学教育学的核心是对教育的目的、来源和理论与实践的关系进行深入探讨。它批判性地分析了教育的目的、起源和理论与实践之间的关系，但并没有完全否定赫尔巴特学派对人能动性的肯定。

此外，这一学派还强调了文化在教育中的重要性，认为教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的文化素养和人格发展的过程。

到此，以上就是小编对于幼儿教育学有关的文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学有关的文献的4点解答对大家有用。