大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前教育思想发展过程概述的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学前教育思想发展过程概述的解答,让我们一起看看吧。
中国当代学前教育思想的内容?
当代学前教育思想受前苏联的教育理论、皮亚杰的儿童发展理论、人本主义思想、加纳德的多元智力理论影戏较大。当代学前教育主要思想主要包括三个部分:
一是儿童教育观。
要尊重儿童的基本权利,让儿童自由地发展,让儿童享有快乐的童年;
二是学前课程观。
尊重儿童的身心特点,编制适合儿童身心发展的课程,课程内容要与实际生活相联系,注重儿童的个性化发展。
三是学前教师观。
教师是儿童学习的支持者、促进者,是幼儿园、家庭和社区的沟通者,是教育实践的研究者等。
中国近现代史学前教育的发展及思想的启示?
纵观我国学前教育课程的发展史,学前课程从无到有,从完全照搬国外模式,到进行初步的中国话探索以及独立探索。都在改革中稳步发展,改革和发展是始终是一条主线。学前教育课程。在继承眼睛的基础上进行了创新。学前课程必须落实到课程实践之中。学前课程将去构建幼儿园,家庭和社区在内的一体化课程体系。
20世纪后期学前教育观的发展有哪些?
20世纪后期学前教育观的发展趋势:
1.学前教育基本理论与实践模式的多样化:蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等,使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。
2.学前教育目标的整合化:要求现代学前教育将培养"完整儿童"作为主要的目标。
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