核心价值观下思想教育,核心价值观下思想教育的重要性

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于核心价值观下思想教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍核心价值观下思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师应具备的价值观？
2. 加强思想品德教育进行不同什么的道德认知规律？

教师应具备的价值观？

答，教师是一个圣神的职业，是育人教人的职业，所以教师应该具备高尚的品德和诚信，应具备积极向上，对知识不懈的追求探索，对生活充满希望，对***有正确的认知，懂得人活着就是要有价值要为自己的国家做贡献。

老师要行的正做的短要一身做则来引导学生。

教师的价值观应该是优良的思想政治和道德修养、心理素质修养、知识与技能修养。

教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把"人类灵魂的工程师"的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

教师的职业价值观是教师依据自身和社会的需要对待职业、职业行为和工作结果的，稳定而具有概括性和动力作用的一套信念系统，其内容主要有“优良的思想政治和道德修养、心理素质修养、知识与技能修养”。教师作为一个教育工作者，不仅承担着一份社会责任和义务，更是身肩重大的使命，需要真正的奉献精神才能让教育充满生机和活力。当教师超越了物质追求，关注自我发展、精神价值以及因独立创造而获得的内在尊严与快乐的生命价值，他的内心就会变得充实和满足，从而在自己平凡的工作岗位上能够找到自己的人生坐标，不断地实现自己的职业价值。无怨无悔，用爱心、耐心、事业心、责任感和满腔的热情浇筑的价值观肯定是经得起考验的。

教师的核心价值观是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中***用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。

当代教师的职责 第一 要有教的技术 ，第二是传递价值观 ，交际数是可以同一标准的 ，传递价值观就不一样啦 ，技术不相上下的教师 ，价值观却可能差别很大 ，有的教师 佛系的很，于世无争 ，有的教师却斗志昂扬 ，凡事非要分胜负不可 ，有的教师生活节俭 有的教师却是消费主义者 ，有的教师行事保守 追求稳托 ，有的教师则偏爱冒险 ，这些价值观 每一种都有位数不少的信徒 ，作为一名教师 应该具备哪种价值观比较合适 ，要对这个问题 应该正确的去思考 。

加强思想品德教育进行不同什么的道德认知规律？

加强思想品德教育遵循不同年龄阶段的道德认知规律。

道德认知分为三个阶段：

一、前道德阶段（5岁下）

“前道德”就是发生在“道德”之前，意思就是这个阶段的是没有道德概念的。

我们会发现这个阶段的孩子看到想要的就会抢，就会拿，得不到就会哭，而且满地打滚地哭，丝毫不会顾及别人的眼光。因为在他们的脑子中只有满足自己欲望的本能，没有其它任何的道德意识。

二、他律道德阶段（5～10）

所谓的他律是指在别人的控制之下。

5-7岁的孩子开始进入了前运算阶段，大脑得到了进一步发育，认知能力得到了进一步提升。同时，孩子们接触的人越来越多，开始社会化。为了与他人更好的交往，于是对于道德认知产生了新的需要，进入了“他律阶段”。

三、自律道德阶段

自律就是自我控制。

到此，以上就是小编对于核心价值观下思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于核心价值观下思想教育的2点解答对大家有用。