幼儿教育去小学化难吗,幼儿教育去小学化的好处

nihdff 2024-05-18 128

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于幼儿教育小学化难吗的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育去小学化难吗的解答,让我们一起看看吧。

  1. 幼儿小学化的危害是什么?
  2. 什么是幼儿园小学化现象,如何避免?

幼儿小学化的危害是什么

幼儿园小学化的危害:

1、 违背教育和孩子成长规律。幼儿园小学化是把小学的学习内容提前让孩子学习,而这些内容基本上都会高于孩子的认知思维发展水平,所以这种方式属于拔苗助长的方式,只会阻碍孩子们健康的成长发育。

幼儿教育去小学化难吗,幼儿教育去小学化的好处
(图片来源网络,侵删)

2、 造成孩子在幼儿期就开始厌学。孩子的天性就是爱玩,如果孩子在幼儿园时期就应付大量的写字、算术等等任务,那么就会大大的剥夺了孩子们玩耍的时间,而这些经历只会让孩子提前到厌学!

3、 剥夺孩子欢乐的童年。孩子们的童年本来就应该是在游戏中学习,在游戏中成长的,这些游戏对于孩子来说是最大的幸福,如果让孩子幼儿园小学化,那么就会剥夺了孩子们欢乐的童年。

4、 让家长目的竞争跟风。为了让孩子“赢在起跑线上”,家长们就会真想把孩子送进教学会更浓的幼儿园儿,幼儿园也会为了牺牲***投其所好,让幼儿教育走上小学化的道路。所以作为家长,我们应该明白幼儿教育要给孩子的是什么,而不能向老师提出违背幼儿教育的规律要求

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(图片来源网络,侵删)

5、 挫伤孩子的自尊心。如果孩子在幼儿阶段过多的学习了小学的知识,那么孩子在上小学以后就可以不花费大力气就获得好成绩,这样会使孩子不愿意动脑,不爱思考。对于这种提前学习只是让孩子一时的领先,会让孩子在以后的学习上慢慢的在滑向低谷,这样会挫伤孩子的自尊心。

6、 造成小学学生成绩差异悬殊,无法教学。如果幼儿园提前教小学的内容的话,就会让一部分孩子对于小学的内容非常熟悉,而另一部分孩子对于小学的内容很陌生,所以在上课的时候,老师很难统一的安排教学,而对于老师来说最难教的不是知识不足的孩子,而是缺乏学习兴趣的孩子。

7、 摧毁教育的系统性和循序渐进的原则。每个孩子在不同的阶段,都应该给予他们适合他们身心发展的内容,这就叫做教育的适宜性,而如果提前让孩子接受以后的内容,那么就会打破这个系统,从而产生不良的后果。

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什么是幼儿园小学化现象,如何避免?

随着时代发展,幼儿园学生的教育年龄,从过去的四岁入学到现在的三岁半左右。这里有一个最主要的问题就是孩子上厕所。四岁之前的孩子自立能力还不会。孩子总不能穿开裆裤去幼儿园。从幼儿园到小学这一时间段,还有一个学前班教育。我们对这个环节段,国家还是重视不够,还没有具体的实施法则。现在的国立幼儿园基本上都是上世纪50年代建立的,这些校园有着丰厚的教育基础。所以我们要建议国家教育系统,深入到各个基层进行一两年的研究调查。灌输知识不是重要的,重要的是孩子们的吃苦耐劳性,能够坐的住。

顾名思义,就是幼儿园的教育开始向小学教育靠拢,在幼儿园的课程管理、教学方式和评价标准上面都更像小学了,幼儿教育变成小学教育,幼儿的学习压力增大,这些通常就被称为“幼儿园小学化”现象。幼儿园小学化现在已经十分普遍,一些幼儿园开展英语、奥数、珠脑心算、拼音、写字等学习内容,与小学无异,甚至还要超越小学的教学知识。

我是非常不赞同这种现象存在的,孩子的学习能力和认知是和年龄身心发展相辅相成的,不能过早的去让孩子做几年后才能去做的事,这样事倍功半。完全违反了教育规律,事实证明也完全没什么效果。

就拿写字来说,幼儿园的孩子手还没有发育好,握笔根本握不好呢,字就更写不好了,长期握笔写字还会影响手指的正常发育。一旦握笔姿势错了,以后很难改正过来。

幼儿园就是培养孩子独立能力,听说能力,运动能力,学习习惯的培养,思想品德的培养……


到此,以上就是小编对于幼儿教育去小学化难吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育去小学化难吗的2点解答对大家有用。

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