素质教育思想政治教案,素质教育思想政治教案模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于素质教育思想政治教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍素质教育思想政治教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈如何在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养？
2. 教案中的思政目标怎么写？
3. 议题式教学的基本步骤和方法？
4. 政治教师应具备什么样的素质才能与时俱进？

浅谈如何在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养？

你好，在道德与法治课堂教学中，渗透核心素养培养是十分重要的。核心素养是指学生在学习过程中培养的基本能力和价值观念，包括思维能力、学习能力、创新能力、沟通能力、合作能力等。以下是一些在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养的方法：

1. 提供多样化的学习机会：通过多样化的学习活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，培养学生的思维能力和合作能力。同时，鼓励学生主动学习，培养他们的学习能力。

2. 引导学生思考和表达：在课堂上，教师可以提出一些开放性的问题，引导学生思考和表达自己的观点。这样可以培养学生的思维能力和沟通能力。

3. 关注学生的情感和价值观：道德与法治教育是培养学生正确价值观的重要途径。教师应该关注学生的情感和价值观，帮助他们理解和接受正确的道德和法律观念。

4. 培养学生的创新能力：在教学过程中，教师可以鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。通过培养学生的创新能力，可以提高他们的学习能力和创造力。

5. 培养学生的社会责任感：教师可以通过讲解一些真实的案例和社会问题，引导学生思考自己的社会责任，并帮助他们形成正确的社会价值观。

总之，在道德与法治课堂教学中，渗透核心素养培养是一个全面的过程。教师需要通过多种方法和手段，培养学生的思维能力、学习能力、创新能力、沟通能力和合作能力，同时关注学生的情感和价值观，培养他们的社会责任感。这样才能使学生在道德与法治教育中获得全面的发展。

在道德与法治课堂教学中，可以通过引导学生思考道德价值观、法治意识与核心素养的关系，提供案例讨论和角色扮演等活动，培养学生的自我判断、批判思维和道德情感，以实现核心素养的渗透。

教案中的思政目标怎么写？

1. 教案中的思政目标需要明确和具体。
2. 这是因为思政课是培养学生的思想道德素质和社会责任感的重要课程，因此，思政目标的写法需要具体指明培养学生的哪些方面的能力和素质。
3. 在写思政目标时，可以，例如，培养学生的爱国主义情感、社会主义核心价值观、法治意识、创新精神等方面的能力和素质，以及培养学生的批判思维、问题解决能力、团队合作能力等综合能力。
这样的目标设置可以更好地指导教学实施和评价学生的学习效果。

议题式教学的基本步骤和方法？

议题式教学是落实发展学生学科核心素养的重要途径，思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。新课标从学科基本理念的高度，提出“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型课程”，活动型课程着眼于从学生的真实生活中挖掘教学***，围绕情境议题，设计贯穿教学全过程的序列化活动，活动既包含了教学基本内容，又向学生展示了价值判断的基本观点。

政治教师应具备什么样的素质才能与时俱进？

第一，过硬的思想素质，也就是要有专业精神。具体说要有求真务实的精神，能够以事实求是的精神和态度对待教育事业、教学工作，坚持以科学的态度教书育人；要有高尚的职业道德，能够把爱作为自身必备的一种职业能力，发自内心的热爱自己的事业、热爱教学岗位、热爱学生，而不是仅仅作为挂在嘴边的口号；要有符合时代发展要求的教育观、教学观、学生观、质量观，这是从事好教育工作的重要保证。第二，扎实的专业素质，也就是要有专业能力。具体说要具备五种能力：一是学习能力，教师要树立终身学习的意识，坚持通过阅读吸纳各学科知识的营养，善于在工作中学习、在学习中工作，努力成为全社会的榜样；二是教学能力，这是教师的核心能力。对所有教师而言，解读挖掘教材、确立教学目标、完成教学设计、实施课堂教学、进行教学评价是需要不断学习完善的常规技能，必须与时俱进。要通过专家引领、同伴互助、自主研修等多种途径，不断提升这方面的能力，促进课堂教学质量的逐步提高；三是反思能力。教学，是一种实践性很强的活动。教师应对自身的教育教学活动进行持续的反思，并通过反思不断地改进自己的教育教学工作，达到提高质量的目的；四是科研能力。教师从事科研，将是21世纪教师区别于以往教师的一个显著标志。教师要具备一定的研究能力，要善于把教学的遇到的实际问题作为研究课题，在教学实践中加以分析和研究，最终找到解决问题的最佳途径；五是社交能力。居于首位的应当是建立民主和谐的师生关系，努力成为受学生喜爱欢迎的[_a***_]。当今的教师需要面对错综复杂的社会关系，要学会处理好各种关系，尤其是要协调好与同事、家长的关系。第三，良好的心理素质。众所周知，教师已经成为心理健康问题的高危人群。因此，教师应当保持良好的心理状态。首先要有敏锐的观察和感受能力，及时发现学生和自身存在的问题；其次要有创造性思维能力，具有思维的灵活性和创造性；其三要有较高的情绪调节和控制能力，学会控制自己的情绪，以良好的心态进入角色；其四要有坚强的意志品质，要有面对困难百折不挠、持之以恒的精神；其五要能主动适应和改善新环境，熟练地进行角色转换。；更多教师内容可以点击网页链接

到此，以上就是小编对于素质教育思想政治教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于素质教育思想政治教案的4点解答对大家有用。