大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育拒绝照本宣科的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想政治教育拒绝照本宣科的解答，让我们一起看看吧。
道德操守方面的不足及原因？
一、存在问题
1、进取心不强。工作满足于现状，缺乏进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少，满足于现状，得过且过，要求只要不出纰漏就行了。
在工作中，经常遇到一些纪律散漫的学生，上课了不进教室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱秩序;还经常遇到一些完不成作业或干脆不做作业的学生，遇到这种情况，我不是以宽容的心态去理解和说服教育，而是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。经深刻的反思，其根源一是自己对师德师风认识不深，对师生关系认识不足;二是总认为自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往往影响工作效果。
3、业务有待提高。
(1)学习较少，不能很好地用先进的理念来指导自己的工作，工作方法不够先进，只是很肤浅地照本宣科，教育教学方法缺乏灵活性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。课堂上还是一支粉笔一张嘴，以教师为中心，填鸭式的满堂灌，忽视了学生的主体性。
(2)反思较少。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。而恰恰在这方面，我不太擅长，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深入。
(3)教研力度不够。只抓课堂教学, 不善于总结、积累,很少写教研论文。由于思想上存在着等、懒、靠的情绪。教研，只是为了应付，根本其不到提升业务的作用。
4、家校联系较少。不能主动的与学生和家长取得联系，争取得到家长的支持和配合，及时了解学生的动态，对学生对症下药。
二、产生原因
品德修养在当今的学校课堂里，还有这个排课吗？现在的孩子需要提升品德修养吗？
品德修养这门课在中小学一直是有的，只是各阶段的名称不同。现在关键的问题是，这门课很容易变成空谈，为什么这么说呢，由于各门主科的冲击，这门课在不少学校有边缘化趋势。实际上品德修养的教育不仅仅是学校的事，从小孩出生到上小学一年级，这六，七年时间就已经奠定了小孩品德修养的基础，这段时间小孩品德修养的教育主要依赖于家长，而家长自身品德修养的良莠不齐直接影响了子女。另外，小孩生活的社会环境也有很大影响，交什么样的朋友也很重要。家长如能及时发现子女的不良倾向并及时纠正，这对子女的成长至关重要。现在生活在城市里的少年儿童因为每天大都能接触家长，这对纠偏有很大作用，而生活在农村的少年儿童由于家长长年在外打工，在这些方面很容易走偏。
品德修养的教育，身教重于言教，作为老师，作为家长，你的一举一动，一言一行，对小孩的影响很大。真心希望引起***和教育主管部门的高度重视，制定切实可行的措施，真心希望学校和全国的家长从身边小事抓起，把这方面的教育抓到实处，而不是流于形式，把我们的下一代培养成品德高尚的人。
谢邀。
确切说：每个学校都有排课的，叫道德与法治课。
我认为：培养新时代社会主义接班人，学校必须对学生进行思品教育，教师必须上好每一节品德修养课。
一，一个人的思想政治觉悟怎样，就是这个人一生生活中的政治灵魂所在。必须培养有高尚情操，有文化、懂法制、守纪律的社会主义接班人。
我想：“忠、勇、孝、仁、义、礼、信，”应在各年级课本故事中，潜移默化地提供学生学习积累。
二，品德修养课，各级学校都很重视。每周的国旗下讲话；每周主题班会课。品学专题报告，目的都是为了提高学生的思想品德。
三，公民正确世界观，必须大力弘扬。中央电视台在宣传社会主义核心价值观时，用的三组图案。1,用长者挥洒，体现国家层面：“富强、民主、文明、和谐。”2,用美巧妇剪纸，体现社会层面：“自由、平等、公正、法治。”3,用俊学生楷书，体现公民层面：“爱国、敬业、诚信、友善。”这对每位公民[_a***_]教育是及时的。
四，学校政治教育工作，必须有良好的社会氛围***，全社会必须大力宣扬正能量。文艺界的名人，应以身作则，摒弃那些腐朽的陋习。举两个例子：1,电视镜头中常用夸大分娩反应。孕妇满头大汗，叫声凄烈，痛苦非常。这对女学生来说是误导，使她们今后存在分娩的过激反应。2,演员拥抱接吻的镜头***过多，宣传过份，没有一点艺术文雅。这使小学生大胆效仿。建议你们去观察，从幼儿园至到初中生。男女生拥抱接吻现象太多了，这因为他们认为电视里都这么做啊。
总之，学生的品德修养教育，学校责无旁贷，但家庭、社会必须正确配合行动。
到此，以上就是小编对于思想政治教育拒绝照本宣科的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育拒绝照本宣科的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
