幼儿教育的10专业词汇,关于幼儿教育的专业词汇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育的10专业词汇的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育的10专业词汇的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童社会科学教育名词解释
2. 幼儿园教育活动目标名词解释？
3. 学前教育的生长发育名词解释？
4. 12350儿童发展理论名词解释？
5. 幼儿园教学活动的名词解释是什么？

学前儿童社会科学教育名词解释

学前儿童社会教育。是指以发展学前儿童的社会性促进良好个性，形成并使其逐渐适应社会为目标，以培养学前儿童的自我意识了解社会环境社会规范社会文化，掌握社会交往技巧，促进学前儿童，积极社会情绪和情感的形式为主要内容的教育。

幼儿园教育活动目标名词解释？

是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿园教育的目标是完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行指导和调控。

学前教育的生长发育名词解释？

儿童生长发育名词解释：儿童身体由量变到质变的复杂过程。生长指细胞繁殖、增大及间质的增加，表现为各器官、各系统和整个身体的大小及重量的增加。发育包括形态的改变、细胞与组织的分化及功能的演进。成熟意味生长发育的基本结束。机体在形态、生理上全面达到成人阶段，具有繁殖下一代的能力。

12350儿童发展理论名词解释？

儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支,也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课.儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科,同时也是具有实践性的应用学科,强调它的综合性特色.也就是说,教育心理学既要研究教育、教学情境中的基本规律、概括理论、原理为解决教育、教学中的问题提供理论依据；同时,也要关注教育教学情境中的具体问题,并为解决这些问题提供具体的原则、操作的模式、策略和方法.既要重视教育的基础理论研究,也要重视应用开发的研究.

1. 形而上学（metaphysics）：儿童发展理论中的形而上学指的是对儿童发展本质和本质特点的探究，涉及到儿童的本质、意识、心理结构、发展趋势等方面的理论。

2. 表征（representation）：在儿童发展理论中，表征指的是儿童用来代表信息或概念的符号系统，如语言、图像、符号等。通过使用表征，儿童能够进行思考、记忆和交流。

3. 认知发展（cognitive development）：指儿童在思维和知识方面的逐渐成长和发展。认知发展理论探讨了儿童如何获得知识、处理信息、解决问题，在不同发展阶段的思维能力和观念的改变。

4. 社会文化理论（sociocultural theory）：着重强调社会和文化环境对儿童发展的影响。根据这一理论，社会互动和文化传统对儿童的认知、语言和行为发展具有重要影响。

5. 行为主义（beh***iori***）：儿童发展理论中的行为主义强调学习对儿童行为和发展的影响。行为主义者关注通过***和反应形成习惯和行为模式的过程。

幼儿园教学活动的名词解释是什么？

幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿园教育的对象一般是2～6岁的幼儿，针对该年龄段儿童所设计与实施的教育活动，有其独特的内涵。

幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此，从幼儿园教育活动内容范围而言，幼儿园教育活动具有广泛性的特点。

扩展资料：

从幼儿心理发展的内容看，它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展，而不是某一方面孤立的发展。因此，为适应幼儿心理发展的特点，幼儿园教育活动应具有整合性，以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。

整合是指把不同类型、不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体。幼儿园教育活动整合性的特点集中表现为幼儿各学习领域的内容是综合的，而不是彼此割裂的。幼儿园教育活动整合的方式多以贴近幼儿生活的某一“主题”为核心，将健康、语言、[_a***_]、社会及艺术等各领域的教育内容有机联系有机渗透，以此促进幼儿的全面和谐发展。

到此，以上就是小编对于幼儿教育的10专业词汇的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育的10专业词汇的5点解答对大家有用。