关于教育的艺术的名人事例,教育的艺术名人名言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于教育的艺术的名人事例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍关于教育的艺术的名人事例的解答，让我们一起看看吧。

1. 爱的教育，主要人物介绍？
2. 爱的教育我最喜欢的人物及理由？
3. 中国历史上，有哪些教育子女成才的人物或故事？
4. 我国历史上都有哪些有名的教育家？他们的主要教育思想是什么？

爱的教育，主要人物介绍？

安利柯:本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩，出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。

卡隆:安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。

爱的教育我最喜欢的人物及理由？

卡隆：头大肩宽，笑起来很可爱。他路见不平，拔刀相助，对人友善。他勇 敢， 正直。是大家公认的最有教养的孩子。

洛佩蒂：在快开学的时候，救了一个小学生因此轧断了一只脚。他舍己为人的英勇行为值得学习。尽管他因此被同学嘲笑是瘸子，但他还是挺坚强，是一个用微笑面对生活的孩子。

里面每个孩子都很有特色

克洛西很懂事，关心父母

泼来可西安静而又努力......我个人最喜欢洛佩蒂

欢,我最喜欢的是《爱的教育》中的人物洛贝谛。 洛贝谛是一位小学二年级的学生,是父母的的掌上明珠。一天早晨,在上学路上,一个低年级的学生离开父母后不小心摔倒在马路上。这时一辆汽车向孩子疾速驶来,眼看就要撞上那个同学了,洛贝谛见此情景,勇敢地跳过去,一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了,可他的脚却被碾在了车轮下。。。。。。

读到这里我非常震惊,如果我遇到这样的事,也许不会勇敢上前。

我为自己平日的胆小而惭愧,我要学习洛贝谛的勇敢精神。

洛贝谛醒来的第一句话是问:“我的书包在哪里?”

我被他的学习精神所感动。

他在这么痛苦的时候还记挂着学习,我真佩服他。在以后的学习中不论遇见什么的困难,我都不会退缩。

中国历史上，有哪些教育子女成才的人物或故事？

今天我在这里说的这个人物是一位普通的妇女王淑贞，她用自己勤劳的双手，以及严格的家风家教，将自己13个子女全部培养成博士的故事。

王淑贞与丈夫李浩民

这个妇女名字叫王淑贞，18***年生于江苏南通县如皋镇，她在那个时代算是一位知识女性，上过女子中学，写得一手好的文章，还很喜欢古典诗词和音乐。

19岁那年，王淑贞嫁给了李浩民，李浩民家境优良，有相关产业，可以说日子过得非常富足，从此王淑贞过上了相夫教子的生活。夫妻二人十分恩爱，王淑贞为李家一共生了8个女儿5个儿子，一共13个孩子。

王淑贞老人与儿子李昌钰

李浩民经营粮行，王淑贞操持家务，如果一直这样，他们的日子会幸福长久，但是生活就是多变的，1948年，李家举家迁往台湾，1949年春节前，李浩民在苏南买了一批鱼苗，乘太平轮运往台湾，但船遭遇海难，李浩民不幸遇难，时年50多岁。

噩耗很快传到台湾的家里，王淑贞不死心，她雇用飞机到失事海域搜寻，最终也没有什么结果。“太平轮”***后，李家任财两空，自此李家开始衰落。家中失去了顶梁柱并没有打败王淑贞，擦干眼泪，王淑贞自己一个人将这个价支撑了起来。

王淑贞老人

我国历史上都有哪些有名的教育家？他们的主要教育思想是什么？

中国历史上著名的教育家有孔子，孟子，荀子，庄子，鬼谷子。可以这样说，先秦时代诸子百家的代表人物，都是一个卓有成就的教育家，就以孔子来说他一生***3000，著名的有72个。还有鬼谷子，他培育出来的庞涓生病，张仪夫芹极大的推动了中国历史的发展，左右了战国中后期的格局变化。在世界历史上，恐怕都难以找出来一个与鬼谷子在教育方面相比肩的人。

孔子的教育理论是因材施教，主张根据各个学生的天分，由老师发掘他这方面的天分。

庄子的教育思想主张学有心法，

孟子主张修学先修德，荀子主张因势利导，

先秦以后，中国著名的教育家有董仲舒，朱熹。王阳明。

董仲舒对中国古代的教育思想有着深远的影响，她把学习当作一种任务。他认为学习是培养人才的一个根本手段。在董仲舒的大力倡导下，汉武帝广设学校。对中国教育的普及有重大贡献。

朱熹也是一个伟大的教育家，他是继董仲舒以后，儒家思想的又一个继承人。

孔子.孟子.荀子.--儒家的,强调仁、爱、礼

韩非子.--法家的,强调强制力.

老子.庄子.--道家的,强调无为而治.

董仲舒.--汉代改良后的儒家.强调大一统思想.

中国文化博大精深，期间有不少的教育家，他们教书育人，传递了知识，也传递了文化。其中中国的最伟大教育家当属孔子，还有同时期的鬼谷子，以及后世的儒家文化的发扬者王阳明、以及近代著名教育家蔡元培先生。

孔子原名孔丘，是大众教育的开创者，孔子主张***都可能受教育，***都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。孔子主张仁爱思想，传递的主要是儒家思想。

鬼谷子原名王诩，鬼谷子创建的教育思想是和孔子大众教育相对的精英教育，他的智慧教育了苏秦、张仪、孙膑、庞涓等众多风云人物。鬼谷子核心思想：潜谋于无形，常胜于不争不费。

王阳明原名王守仁，是中国少有的立德、立言于一身的人物，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。其在绍兴创建阳明书院，其***亦开始讲学，传播“王学”即为心学，他所提倡的是无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。

蔡元培，中国近代的著名教育家。1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。蔡元培任北京大学校长时提出的“兼容并包”的学术思想，不仅成为他主持北大教育工作的重要指导思想，同时也是他所[_a***_]的办学原则。此思想提出后，一批具有新文化、新思想的代表人物进入北大，北大因此而成为中国思想活跃、学术兴盛的最高学府。

到此，以上就是小编对于关于教育的艺术的名人事例的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于教育的艺术的名人事例的4点解答对大家有用。