特殊教育学校教师学期总结,特殊教育学校教师学期总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校教师学期总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校教师学期总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 工作总结怎么写？
2. 我是一名个子娇小的老师，学生一点都不尊重我，经常故意和我作对，为所欲为，怎么办？
3. 现实中发生过什么变态骇人听闻的事件？

工作总结怎么写？

工作总结怎么样写才能让领导一目了然，相信各位小伙伴都喜欢直接套用PPT的模板，其实工作总结的PPT模板也是有他们的思路在里面的。单纯套个PPT肯定是不够的，微小憩教你如何写一个能让领导一看就知道你做了多少事情的总结。

在写工作总结之前，我们需要了解一下，工作总结有哪些基本的要求。

工作总结需要有对工作主观或者客观的进行一个评价，在工作中有哪些是有利的或者不利的条件都需做一个基本的分析。

在总结中大家最关心的就是你的成绩。工作中的成绩有多少，这些成绩的产生是在哪些方面的，你是通过哪些手段取得的。

成功是功劳，难道我们就没有不足的地方吗？肯定是需要有我们不足的地方，需要改进的地方，那么在总结中就需要写清楚不足的地方在哪里，主要表现在哪方面，是怎么样产生的。

当我们把成绩和不足写清楚以后，还需要对未来有一个规则，不是总结告诉领导你以前做了什么，还需要让领导知道以后你将怎么样做，所以经验教训也是总结的一个部分。

工作总结是非常实用的管理方法，它可以提高我们对自己的管理，让我们对自己有更好的认知，想要写好工作总结，需要注意以下几点。

总结概要要“明”，概要在工作总结中起到提纲的作用，把概要写明了，能够让领导一目了然，也是展现工作总结的核心所在。

总结成绩要“实”，工作总结里面所有的成绩，都是实实在在的，经得起推敲的，不要夸大成绩，或者把别人的成绩占为已有，同时把成绩的高度做个概述就可以了。

先讲故事吧，记得我刚刚参加工作的时候，部门里有一位经理，要求我们每天一早第一件事，就是先把自己今天要做的事，按照紧急程度和重要程度，手写在一张纸上，贴在工位上，他会不定期检查，看谁没有认真做这个工作。

一开始的时候，感觉这个形式主义很烦人，很讨厌，到也没因为这件事被批评惩罚过。可过了半年之后，回想自己这半年来都做了些什么，一时还真想不起来，于是，拿出来攒了一打的这个小纸条，一张一张地看下来，发现自己这半年来，真做了不少事情，也学会了很多东西，如果不是这个小纸条的提醒，自己都没发现，原来自己做了这么多，学了这么多。

所以，即便公司没有写周报的规定，员工自己，也需要养成自己给自己写周报的习惯，甚至是写日报的习惯。

谁都知道，人的进步，都是日积月累，不断积累量变，最终实现质变的。而自己每一天的进步收获，是不是可以认识到，总结到，自己给自己写日报周报，都是一种对自己的很好的总结形式。

自己给自己的工作做总结，不是为了给老板看，不是为了向领导邀功，而是实实在在的，是自己收获进步的记录，没有了这个记录的话，好脑子不如烂笔头，每天都重复同样的劳动，谁也记不清自己每天都具体做了些什么事。

而有了这个记录之后，就可以时不时的提醒自己，哪些是自己擅长的，该重点发挥的，哪些是自己的短板，该加强弥补的。

其实现在更简单了，有那么多工具和自媒体可以来实现这个工作，同时还不白写，能有个一毛八分的实际收益，那就更值得一做了。

本人目前，正在阅读《聊斋志异》原文言文的版本，并且对其进行现代白话文的翻译，加上自己的读后感，写成读后感文稿、配上音频视频，每天发布在今日头条里分享，欢迎同样喜欢阅读的朋友们关注我，一起探讨关于阅读和写作的感想和收获。

我这个发读后感的行为，就当成是自己每天的工作周报了，总结感想，锻炼写作，同时还带上了阅读休闲，并不麻烦，做习惯了，还有那么零零星星的收入，挺好，做了几个月，好歹提现了两百块了，值了。

工作中我们每天、每周、每月、每年都要做总结。那么如何做好总结，我简单的阐述，我是如何做工作总结。

在我的工作中，总结分为个人工作（年/月）总结、项目（周/月/年）总结、部门（月/年）总结，我都是用PPT展示。

一、个人（年/月）总结

1、计划的完成情况

主要阐述，本月/年的工作计划的完成率，未完成的进行原因说明，以及预期的完成时间。

2、主要工作回顾

主要阐述，主要做了哪些事情，如何进行的。

3、工作亮点（变化）

主要展示，工作完成后的亮点，带来什么要的变化。变化包括个人工作中涉及的相关的指标的变化、现场的变化等。

谢邀！作为专注于品牌营销策划与新媒体应用策略方面的职场人，不二为您从几个层面解答您的问题：

工作总结是通过对过往工作的综合状况，加以分析，得出可供参考及改进的经验。

1、基本情况概述

2、目前的成绩和做法

3、从中得出的经验和教训

4、今后的打算

关于基本要求，不二给于如下几点建议，供您参考：

主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等。

不同单位的总结写法是不一样的。以x企业2019年终总结为例，年终工作总结一般是这样的：

xx公司2019年，在上级单位的领导下，不忘初心，砥砺前行...（套话），圆满完成了各项任务，现将有关情况汇报如下

1、指标完成情况

罗列数据，一般是市场开拓情况，回款情况，利润情况、产值情况等。

2、完成工作

从生产、经营、质量、安全、人力、党建等各个方面叙述本年度完成的相关工作。

3、亮点工作

这一部分是你想突出的部分，一定要着重渲染。

分析存在的问题，重点要给出解决问题的方法，否则就叫做发而不改。

写这一部分的时候可以先写标题。标题最好要对仗工整。

我是一名个子娇小的老师，学生一点都不尊重我，经常故意和我作对，为所欲为，怎么办？

学生经常故意和你作对，与你个子娇小没有关联。怎样做，学生才不能与你作对呢？

(1)、要有丰富的专业知识驾驭自己的教学。①上课前，要钻研大纲，把大纲上的每句话吃透弄懂，以大纲为准绳。要熟悉教材，精准把握住教材的重难点、突破点，做到心中有数。要了解学生的知识(与本课衔接)水平、以及性格方面特点，是否开朗和内向、大胆和懦弱。自己准备提哪几个问题解决、突破难点，分别让谁来回答。灵活运用教参，教参仅仅是教学参考，它不是唯一的使用工具，可以根据自己所掌握到的知识渗入教学中，决不迷恋教参，如何教好自己的课，要做到心中有底气。

②课堂上，要放下教本和备课，手中禁止拿着书和备课本，利用手势语言指挥课堂，充分发挥多媒体平台，有声有色、有情有景、有趣有(成)果，打造优美的课堂，让学生做到触景生情，上活每一堂课。把每一个问题的提问要做到恰到好处，把每一个知识点的传播，要让学生都能融会贯通，课堂上要做到游刃有余，尽显自己的专业知识的渊博。要让学生喜欢自己的课堂教学，热爱所教的课程，从心里认识教师是一个有才华、有能力的人。③批改[_a***_]要灵活运用多种形式的评语，决不能只是“√”和“X”，要用到鼓励的、激励语言和精美的绘画，把老一套批改作业的方法抛弃，换上自己独特的、新颖的、有欣赏性的评语。把自己的才能显露在学生的面前，让学生喜欢老师，喜欢知识丰富的老师。
(2)、教师要有教师的样，要有“威”，奖罚有度。平时要与学生多接触，以爱关心和照顾学生，不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活，要爱生如子。批评学生的时候，要做到有度，不失态，抓住学生的要害，要让学生心服口服。学生就是学生，不能把学生当成“小朋友”看待，老师和学生永远不一样，要把自己的站位摆正。总之，在学生面前要展示自己的才华和威严，绝不能与学生嘻嘻哈哈，做到了以上两点，学生才能敬重你、敬重你的人品。

我觉得学生尊重不尊重老师，不在于老师的个子高低，而在于老师的师德人品。个子高的老师如果没有师德人品照样得不到学生的尊重。要想得到学生的尊重，首先就要把自己的课讲的有声有色，让学生心服口服，再者就是亲近学生，不要以学生为敌。如把老师的名字写到黑板上，有的老师一看***雷霆，恶言相斥，不但起不到制止的效果，反而是激怒了顽皮豹学生。有一次我就遇到一次，把我的名字写到了黑板上，几十双眼睛看着我怎样发脾气。我看了看笑了，这是在挑战我的极限。我说是谁觉得我的名字既好听又好写呢？谁要要是觉得我的名字好听好写，咱俩可以换一换。下面一片笑声。我顺手拿起板擦擦去了。说真的，以后就再也没有乱写我的名字了！顽皮的孩子为了满足好奇心就好搞恶作剧。多学学心理学教育学，注意自己的言行，自信一点，个子矮同样能得到学生的尊重！

老师的个子高矮，与学生尊不尊重这个老师没有关系。

若是学生一点都不尊重你，经常故意和你作对，为所欲为，那么问题绝不是你想的那样，也不是那么简单的事。你要从外到内，好好地审视自己，真正找到学生不尊重你的原因，然后再改变自己，学生对你的不尊重，也就慢慢消失了。

我所在的学校，以前就有一位不受学生尊重的女老师，她教过每一届学生，都都有半数以上的学生，对她不满，甚至背地里指名道姓地骂她。任凭班主任和学校的领导，对学生进行讲道理教育、批评教育，都无济于事。经过课下与这位女老师所教班的学生谈话，才知道这位老师不被学生尊重的原因。

这位女老师上课说话粗鲁，尤其是在批评学生时，经常口无遮拦，而且不时地有侮辱性语言。被批评的学生认为，犯了错应该受到批评，但是老师不应该侮辱他的人格。让全班学生感到愤愤不平的是，这位女老师，有时候会因为几个学生同时犯了错，而贬低全班学生的思想品质。

每教一届学生，一般地到了第二学期，故意跟这位女老师作对的学生，就会有一些了，而且全班学生在她的课堂上犯错的就多起来，对于课堂她有点吼不住了，所以就会和学生较劲，心里就更生气，她的语言就更令学生气愤，师生关系进入了恶性循环。

幸亏我校没有实行跟班制，如若不然，这位老师有朝一日会被学生轰出门外的。

个别学生不尊重老师，是存在的，可能在老师，也可能在学生；若是全班学生都不尊重某位老师，那么就是老师的问题。所以作为一名老师，“吾日三省吾身”是很有必要的。

学生对于老师的不尊重，除了因为老师的语言失当外，还有是因为老师的行为不正确的、消极的，让学生看不惯、看不起。

所以老师的人品很重要。为人师表，既包括人品，也包括学识。一个学识渊博的老师，会用知识把学生征服。

另外，老师的穿着打扮，也是学生尊不尊重老师的因素。作为一名老师要衣着得体，打扮自然，不要浓妆艳抹，穿奇装异服，也不要邋里邋遢、不修边幅。

我也个子娇小。

最开始教书的时候，看起来也非常小，常有学生觉得我没有她或者他年龄大，总觉得我还很小，似乎没资格给她们做老师。不过他们并没有人跟我做对。

我瞪眼的时候很凌厉，说话的时候声音洪亮，而且后来我特别模拟包青天说话，看如何把话说的有威严。

管理的时候，先定规矩，严厉在前，亲切在后。

但是管理学生是非常复杂的，我使出浑身解数，也总有些学生还是不肯好好学习。

不过跟我做对的学生到目前为止，还是没有的。

我喊一个学生上黑板演算题，他说他不会，我说会不会也得上来算，认真审题，好好思考。如果你带了这个头，我以后喊谁都不上来，我还怎么教下去。

学生还是很配合。

不过一届一届学生都不一样，问题总会层出不穷，要灵活处理。

我觉得，孩子不尊重你，和个子矮没有关系。

你应该认真思考一下，到底问题出在哪里？

那么到底什么样的老师，值得学生尊重呢？

一 教学水平要过硬

课讲的生动有趣，融会贯通，下课了学生还没听够。学生自然而然的就尊重你，喜欢你了。所以要想得到学生的尊重，要在课堂上下功夫，要拓展自己的知识面。我上课就是粉笔，从来不翻书，例题都背诵下来，学生私下议论，老师太厉害了，实际上没啥，就是多用点功呗。学生佩服你就好办了，犯错误的少多了。

二 老师要严肃活泼

刚开始一定要严肃，立规矩，让学生知道什么该做，什么不应该做，明确告诉他们犯错误要承担后果。我告诉学生，我的课堂不允许说话，睡觉，必须完成作业。老师一定要严字当头，严师出高徒，孩子不能惯，惯出毛病了，很难改变，管不了了。

严的后边，一定是爱心，不然弦绷得太紧，会断的。没有爱心的老师不是好老师，对学生多关心多体贴，特别是单亲家庭的孩子，太缺少关爱。无论是学习还是生活中的事，都要给与关心照顾。多参加集体活动，和学生打成一片。我经常参加孩子们的体育课，和他们踢足球，跳绳，随着他们跑步。只有这样才能赢得学生的尊重和爱戴。

三 要一碗水端平，体现公平公正

每个孩子都有优缺点，不能因为学习好就忽略缺点，犯错误也不批评，这是学生最看中的，也是最气愤的。从内心讲，不可能公平，但是不能太明显，让学生看出来就不好办了，有了情绪就容易闹事了。

现实中发生过什么变态骇人听闻的***？

你能想像自己在不知情的情况下吃过人肉吗？

2006年有一个案子，发生在陕西省汉中市大河坎镇。

有人无意发现汉江桥下的草丛里，扔着一个女性的头颅，报警后警方开始调查。他们发现当地一家牛肉面馆附近的茅厕里有大量肠肚内脏和部分人皮，而且死者生前在这家牛肉面馆打工，于是很快进行了布控，严密监视这家店，但这家店的老板一直没有异动。

这家“牛大碗”开了好几年，每天吃面的人络绎不绝。警察搜寻了好几天，除了人头再没有发现尸体的其余部分，就担心老板可能是用人肉做牛肉面了，于是展开突击抓捕。

果不其然，警方在冰柜里找到了冷冻的人体残肢。据说当时店里还有很多食客在吃面，警察出来制止他们，说，“别吃了，你们吃的是人肉”，店里一片呕吐声。

后来消息传开，很多吃过这家面的人，乍然听闻，站在街上就吐了。

原来“牛大碗”的老板在甘肃杀了人，逃过来隐姓埋名，开了家牛肉面店，生意红红火火，还在当地娶了妻子。

后来妻子怀孕，他就对店里的女服务员起了歹心，于某日晚上收摊后将其在店内***，随后杀死。内脏扔进厕所，肉体剔骨炖煮，用不完的冻进冰箱。一切收拾完锁好店门，在骑车回家的路上，把头颅扔在江边。

似乎说在此之前，他以同样的手法***过另一个女服务员，如果真是这样，受害者群体就更广泛了，不知道有多少人在不知情的情况下吃下了人肉。

大家听后肯定感到很恶心，但这是真事，坏人最后得到应有的惩罚。提醒我们每个人在现实中要保护好自己，对坏人绝不姑息！！

这是听我奶奶说的一件事，我非常不相信，她却很迷信，说这是真的，就算不信也不能干这种事情！

在修建桥的时候，人不能从桥下面走，否则搭建桥的时候会把影子压到，影子就会被盖到桥里面去，这个时候人就会慢慢的身体不好，过不多久就会死。

还有一种就是在搭建桥的时候，如果你说话，声音就会被压到，时间久了就会变成哑巴。

而救这个人的唯一办法就是桥塌了，那么这个人就会慢慢好起来。（奶奶说，在老家就有这样的一个真事，一个男人的影子被压了，怎么都好不了，最后桥不知道咋的就塌了，那个人这才好了起来。）

但是我一直觉得这是一种封建迷信，听起来特别不真实，还有点可笑，但是又宁可信其有，不可信其无。

大家觉得这说法可信吗？

一个父亲把自己亲生女儿囚禁在他们家暗无天日的地下室整整24年，更让人匪夷所思的是，这个女孩还给他生了七个孩子。

女孩的妈妈找了女孩24年，却万万没想到自己的女儿就被囚禁在自己家的地下室里。

***真事，毫无夸张。

在奥地利的一个小城市里有这样一家人，父亲约瑟夫和母亲罗斯玛丽带着自己的七个孩子过着普通的生活。

在约瑟夫的七个孩子里，小女儿伊丽莎白非常叛逆。母亲也常常拿她没办法。伊丽莎白常常向往着在大城市生活，不愿在家接受父亲和母亲的管教。

在1984年的8月29日，伊丽莎白突然消失，音讯全无。

因为在之前伊丽莎白就闹过离家出走，母亲以为她是故技重施，但和警察几番寻找都没有她的下落。

几天后，母亲在家门口收到一封信，信是伊丽莎白写的，她说自己厌恶了这里，永远的离开，千万不要来找自己，否则自己就永远消失。

在接下来的二十多年里，母亲罗斯玛丽经常会在家门口收到伊丽莎白写的信，甚至是孩子，没错，每隔几年，母亲就会收到伊丽莎白放在家门口的半大的婴儿，母亲也无计可施，只能收养伊丽莎白的这些孩子。

最后，母亲在门口居然发现的不是婴儿，而是一个少女。这个少女非常虚弱，皮肤苍白，她正是豆蔻年华，牙齿却已经掉光了。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校教师学期总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校教师学期总结的3点解答对大家有用。