教育家的职业道德思想,教育家的职业道德思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育家的职业道德思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育家的职业道德思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 从教思想有哪些？
2. 教师职业道德特点有哪些？
3. 什么是教师职业道德的灵魂和自律？
4. 何为教师职业道德其特点是什么？

从教思想有哪些？

教育思想主要包括进化主义、功能主义、进化主义和人本主义等。

进化主义认为教育是培养个体适应环境变化的手段；功能主义认为教育是为了社会的稳定与发展而存在的；进化主义则强***育的发展是历史与社会发展的必然结果；人本主义则注重个体的全面发展与自由。这些思想都为教育的目标、方法和价值观提供了不同的视角和理论基础，对教育实践和政策制定具有重要的影响。

教师职业道德特点有哪些？

一、意识水平的高层性

教师只有具备崇高的职业道德思想、道德情感、道德意志和道德信念，才能用自己的学识去教导人，用自己的品德去塑造人。

二、举止行为的示范性

在教育活动中，教师不仅要有较高的道德意识水平，而且还要以自己的高尚品格和模范行为影响学生。

三、道德境界的高尚性

在道德修养上既要加强自身的先进性建设，也要加强自身道德修养的广泛性要求。既要积极践行中华传统美德，也要奉行社会主义道德，做好学生的榜样。

四、道德意识的自觉性

教师职业道德意识和其他道德意识相比，要求的更高更全面。

五、道德影响的深远性

教师道德影响的深远性主要表现为，教师职业道德要比其他职业道德影响更广、更深、更远。

什么是教师职业道德的灵魂和自律？

教师良心作为教育***的一个重要范畴，既是教师职业道德的灵魂，也是教师自律的最高表现。

教师职业道德素质的高低，直接关系到素质教育能否顺利实施和整个中华民族思想道德素质和科学文化素质的提高。教育良心的核心是教师对学生、教师集体和社会自觉履行教育职责的道德责任感，是教师职业道德的社会价值得以实现的根本。

何为教师职业道德其特点是什么？

教师职业道德又称为“师德” ，是职业道德的一种表现形式，是教师从事教育活动过程中，所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。

它体现出社会教师职业行为的基本要求，规定了教师以什么样的思想感情、态度作风、行为准则去调节教育过程中的各种关系、完成教育工作，为社会尽职尽责。

它具体表现为教师职业理想、教师职业态度、教师职业义务、教师职业技能、教师职业纪律、教师职业良心、教师职业信誉和教师职业作风等方面。 教师职业道德除了具有一般职业道德的共性外，还有着自己的特点，这些特点主要表现在如下几个方面：

一、意识水平高层性二、道德境界高尚性三、道德意识自觉性四、行为举止示范性五、道德影响深广性六、道德内容先进性

　　教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”，是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质；它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求；它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。

1、教师职业道德的教育专门性。　　

2、教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。　　

3、教师职业道德的全面性。　　

4、教师职业道德功能的多样性。

到此，以上就是小编对于教育家的职业道德思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育家的职业道德思想的4点解答对大家有用。