在思想教育中最大收获是,在思想教育中最大收获是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在思想教育中最大收获是的问题，于是小编就整理了2个相关介绍在思想教育中最大收获是的解答，让我们一起看看吧。

1. 思想与精神相比，哪个更强大呢？你怎么看？
2. 你觉得大学生学习思政课的重要性和意义都有什么？

思想与精神相比，哪个更强大呢？你怎么看？

我觉得都很强大。

精神:(1)很多人觉得自己少了精神支柱就想去死了反正无所谓，事实上世界上没有什么人是一无所有的，你还有家人、还有朋友、还有关心你的人。

　　(2)所以人不可以总是看那些自己失去的东西或者没有的东西，应该多看看自己还有什么，这样才不会有少了精神支柱想去死的心理，因为你还有别的精神支柱供你依靠，***若你轻生，那些关心你的人和爱你的家人都会陷入无限的悲痛。

　　(3)所以为了他们我们也要好好地活下去并且振作起来，找到新的精神支柱。

思想:(1)我记得有句话是这么说的：“物质和知识的贫穷并不可怕，可怕的是想象力和创造力的贫穷。

(2)有着与众不同的思想，才能有与众不同的收获。” 由此可见，没有思想的人永远不可能实现自我的生命价值，更不可能知道未来的命运。 我认为，思想，不仅仅是人区别于物的重要标志，更是一种永恒。

思想与精神没有谁比准更强大。它们是相互不可割开的。

僻如一个人想做成某件事，思維判断（客观亊实存在）不正确，那么，精神头再足，也不可能成功。反之，精神百倍而无目标（即具体思想想法），何来成功一说。

思想是做的前提，精神是做的具体表现。

如赞许本人之说法请友关注，谢邀作答。

思想和精神，您大概指的是价值观对人的支撑和意志力对人的支撑哪个更强大吧？

这个因人而异，也因不同的价值观和***而异。

比如有人秉持死也不做坏事的信念，这种价值观坚持到底本身就是意志力，那么他在不做坏事上意志力是很强的。

可是他又爱抽烟，没烟忍不了，要死要活很没出息。那他在这件事上又相当没有意志力。因为他价值观上认为不就抽个烟嘛，没啥。

从这个例子分析的话，思想和精神更像是同强同弱的关系，他们之间有着比较强的联系。而不好分开单独比较或对比。

你觉得大学生学习思政课的重要性和意义都有什么？

1.树立正确的的世界观价值观；

2.加深对没有***就没有新中国的认识；

3.确立以人民为中心的思想；

4.增强民族自豪感和自信力；

5.坚定四个自信，做到两个维护；

6.正确处理个人与国家集体之间的关系；

7.增强对国家政体和治理体系的理解；

8.加深对经济政治文化生态文明的认识；

9.了解国防外交大局；

10.立志报效祖国，家国情怀。

车的行驶离不开方向盘，船的航行离不开舵手，当代大学生当然也离不开思想政治课的保驾护航。因此，高校要努力做好思想政治课、思想政治工作，让它成为大学生的“价值导向标”。强大学生的思想政治理论素养有着极具有重要的意义。

当下是一个价值多元时代，不单是大学生们，就连不少成人，都有思想和价值上的迷惑、混沌和盲从。前行的方向游移不定，怎么能够得到和谐发展呢？

我们应该让爱国主义、理想主义、集体主义和以德为本等主流思想价值，高高飘扬。让核心价值观成为人们的精神内核。

通过课堂讲解、课外活动、报告会、论坛、党团日活动等阵地，加大主流舆论引导，让大学生们懂得，背负远大理想和信仰的发展，才是更有意义的发展；愿意牺牲小我顾全大局的发展，才是更为广阔的发展；为国家和民族而献身的发展，才是最幸福的发展。提升思想认识水平、大局意识、家国情怀。

让思想政治课成为大学生的“价值导向标”，让前进的道路更广阔，为祖国培养优秀的社会主义接班人。

有作用。

1、大是大非面前会有更符合国家利益的选择。特别是这次疫情期间表现出来的个人选择，有些人迎难而上，有些人擅离职守，甚至外逃避疫。思政课可以在价值观上让人理清楚个人与集体的关系。更有利于成为有益于国家的人。

2、这门课只要认真学，难度系数很低，他教给大家的是底线、选择等。所以，在大学生涯遇见难题时候会有更多的正确选择。

3、存在即合理。

到此，以上就是小编对于在思想教育中最大收获是的问题就介绍到这了，希望介绍关于在思想教育中最大收获是的2点解答对大家有用。