大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于抓思想教育方面不足之处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍抓思想教育方面不足之处的解答，让我们一起看看吧。
农村教育现状要如何改善？谈谈你的看法？
本人在农村边远乡村从教四十余年，亲身经历农村教育发生的翻天覆地的变化，深感农民对改变落后教育的迫切需要。近几年随着国家对教育投资的加大，学校硬件建设普遍提高。更多的高校毕业生也逐渐加入教师队伍。我相信农村教育与城市教肓的差距会不断缩小[赞]
你好，我是村乡飛哥，很高兴能够回答这个问题。
农村教育现状要如何改善？我的看法是:从学前教育开始抓起，小学阶段要重视，做到两手抓！其次是师资队伍要壮大！现在的师资力量相当的薄弱，很多都往大城市发展，很少有人愿意在偏远地区、农村地区教学。
人往高处走，水往低处流，自古以来人们都向往大城市发展事业。要想改变这个现状，再一个是要完善教学设备，改善教学环境！提升教师***待遇和工资等
只有这几个方面做好了，我想队伍会慢慢壮大起来的，壮***资队伍的同时也是需要是需要一定时间的，从长计议，一步一步落实并完善到位。
①如何改善教学环境？
在农村偏远地区，目前还是存在着教学楼老旧问题，甚至都面临着各种安全隐患问题。
教学楼得及时推翻重建，这也是个生命安全的一个重要问题，否则在自然灾害发生时会极大的伤害教师和学生的生命安全，在狂风暴雨的时候都很难经受得住，更别说地震发生的时候显得有多恐怖了。
这也是教学环境的问题得重视和及时做出改变，该整改的要立即整改。建设好公共活动区域，比如操场、乒乓球场、足球场等，并且还要做好绿化。让学生拥有良好的学习环境，在德智体美方面全面发展。
②怎么样才能改善教学设备设施问题？
现在大多学校已经在不断地添置了很多教学设备，例如:电脑、多媒体等。不仅仅是初高中以上学校都有这些设备，大部分学校从小学开始就已经完善好了，只有农村地区、偏远地区尚未完善到位。离市区、镇上较近的学校基本都改善好了，偏远地区由于交通不便、路途遥远、道路曲折等问题仍然还未改善到位，需要继续不断地落实好、落实到位。
有了这些设备教学，一方面不仅是提升了教学质量，还有效的使学生更有兴趣去学习，效率也会提高很多，多媒体教学结合视频等内容，丰富了教学知识内容促使学生学习不再那么的枯燥乏味，偶尔可以***结合以及看看外面比较好的学校的老师授课内容学习。
- 謝謝，到2020年国家号召全民脱贫这当然是好事，那么我们的农村教育脱贫了吗？没有，这回答是心酸的。
- 农村教育和城市教育如同贫富差距一样，已经形成了两极分化，农村孩子的教育再次陷入贫血的症状，他们的造血管道遭到阻塞和截流，公共社会教育***被分割，教育者农村没有人去，怕累，怕脏怕丢脸，这多多少少也是现实问题。
- 个人认为改变农村教育问题，首先应从基础设施落手，新的教室和新的设备将从根本上改变落后的面貌，增加去农村教师的待遇，使他们更自信更安心去做好本职工作，城乡教育者也可实施轮流到农村去，体验教育工作实现***共享，为农村儿童营造一片蓝天，一片大海，以上就是我的见解。
- 欢迎大家的点评与交流
农村教育现状完全是教育商品化的结果。从国际大形势看，那个国家的教育都是***行为的一部分，教师应该是国家公务员，按国家的需要培养合格的各类人才。教育商品化必然导致农村教育的衰败，不受教学大纲约束的私立贵族学校垄断教育，教育投资步步攀升，农村孩子无学可上。改变这一现状的根本办法是:教育、医疗、科研、住房这些关系国计民生的核心领域退出市场经济范筹，由国家统一管理。
1.完善教育立法。各级各类学校必须按教育法规施教，德智体全面发展。义务教育阶段不设私立学校，不准有择校生，不准有偿补课，不准办各种类型的培训班、补习班。学校要重新配置，村有小学，乡镇有初中，学生就近入学。
2.把教育列为脱贫攻坚的一项重要内容。贫困村摘帽，学校、医院、商店这些人居的基本条件都没有，怎么算脱贫，能保证脱贫效果？脱贫应该把学校的硬软件建设做为主要内容。要硬软件完备，校舍新颖安全、环境优美，师资力量充沛，开设课程齐全，有一套完整的考核评估办法，激活内生动力。
3.县域教育应设立镇村两级山区补贴，村级最高，县城没有。激励优质教育***向农村转移，达到有人去，留住人。
4.私立学校应控制在高等教育和职业教育的范围内。国家要对其收费标准有明确规定，必须遵守国家教育法和各级***的法律、法规办事。不准把[_a***_]置身需法律外，自行其事，另搞一套。
想要振兴怕是很困难了。就拿我所在的学校来说吧，2000年参加工作在本乡的二中任教，当时全乡三个初中，平均每个学校有400多在校生，2008年，撤并学校，把三中合到一中和二中，两个学校的在校生并没有太多的增加，合并后大部分学生都流失了。2011年，全乡合并为一所初中，在校生888人，合并过程中又流失一部分，然后以每年减少100人的速度递减，截至现在，在校生260多人。
造成这种情况，原因是多方面的。
1、外出务工人员增多，很多人在务工地安家了，孩子自然随父母在当地就学。
3、学校的教学成绩没有周边学校好，考上重点高中的人数减少，导致家长对学校不信任。不愿意把孩子送到这里上学。
4、教学能力强的教师调到县城任教，而留下来的教师业务水平相对较低。
5、学校的硬件配套设施跟不上。
诸多原因造成了学生的流失，学校的规模越来越小，农村学校的前途实在令人堪忧。而要想改变现状，恐怕不是凭个人能力就能达到的吧！！！
孩子学习态度不端正怎么办？
你好，我之前回答过一个类似的问题，不过他说的是走弯路怎么办。这个两个问题相似
对于孩子的学习态度，我把孩子分为两个阶段：
1、初中以下
我觉得这个年龄阶段的孩子需要的是兴趣导向，关注的应该是孩子的学习能力，动手动脑能力，以及创新思维能力。
不怕他成绩差，就怕他不动手不动脑，没有创造力，因为初中以下学的知识并不能影响他一辈子。反而，他的思维、学习能力、动手动脑能力以及创新能力，都是他以后最大的助力。
为什么说要在这个时间段，培养这些能力呢？因为这是孩子的思维、学习能力、动手动脑能力以及创新能力培养的黄金时间段，再大一点，思维就相对固化了，也不愿意动了。
所以，在这个年龄阶段的孩子，全是学习的话反而不好，要注重别的能力的培养！
2、初高中阶段
这个阶段的孩子，由于要上好的高中，上好的大学，不得不把学习，放在第一位。这个时候，要是孩子学习不端正的话，一定要观察孩子是不是有了什么生活上的问题，多和他沟通交流，找到问题的根源就好解决了。聊聊孩子未来的梦想打算，然后让孩子知道他的梦想是要通过努力学习才能实现的。
总之现在的孩子自尊心很强，任何交流都要保持和孩子在同一层面上，互相尊重下进行。
学习态度不端正，这不是小问题。
家长要重视，要拿出时间和精力来处理，赚最多的钱也只是为了孩子的幸福，花最多的钱也买不来一个孩子的身心健康。教师要重视，学习态度不端正，极易发展为厌学弃学。学生自己要重视，勿以恶小而为之，千里之堤，始溃于蚁穴。
端正学习态度，不是喊口号表决心谈打算订计划，而是从每一件小事时时刻刻认认真真去付之行动。
端正学习态度，不是三分钟热气，是要坚持，要事事如一时时如一。
家长和教师帮助孩子端正学习态度不是拿着放大镜找缺点，更不是拿着扩音器喊停喊不许。而是要和孩子找解决问题更好的方法，而是要和孩子面对生活的问题选择最适合的答案。如果家长和教师总认为端正态度就是纠错，生活中的问题只有你的答案正确，孩子就是按你的规划走，按你的指挥棒唱，那就会适得其反，引起叛逆。
让学习成为生活的需要，让学习成为生命的一部分，愿我们和孩子在学习的路上走得开心舒心久远！
解决这个问题挺不容易的，这是很多家长和教育工作者非常头疼的问题，因为很多孩子本身智力不错，学习成绩差的主要原因就是学习态度而形成学习态度，不端正的原因是多方面的。
1.学生本身的原因
2.学校和教学环境
3.家庭环境的影响。
首先，分析造成孩子学习态度不端正的原因在哪个方面？然后酌情进行对症处理。
第一，如果是学生本身的原因，那要看学生是对学习没有兴趣，还是因为对学习的认识力不强？还是学生本身有不良的学习需要改正。
第二，如果是教学环境的原因。要看一下是来源于与老师的相处，还是来源于老师的讲课方法，激发不起孩子的兴趣。或者源于同学之间的相处问题。
第三，如果是家庭问题，家长需要认真分析这个问题产生的根源是什么？
总之，学习习惯和学习态度的不端正不是一一天两天形成的。所以扭转起来也不可能一蹴而就。
家长或者老师如果真的想要改变这个孩子的学习态度，切记两点：
1.控制情绪。无论是家长还是老师，遇到孩子学习态度不端正时，心理难免生气、愤怒，想不通为什么他不会，他不学.......想一想他是亲生的，要控制自己的情绪，不要破口就说“你怎么那么傻”“那么笨”之类的伤人话，更不要动不动就体罚，想着打一打就好了，长此以往，不收敛情绪，孩子会失去学习的兴趣，会觉得更加孤独。想想孩子还小，可能还明白学习的重要性，慢慢引导，冷静冷静。
2.家长反思。孩子身上的问题都是家长的映射。所以当孩子不愿学习，态度不端正时，家长也要及时反思自己。是否自己对孩子的学习不够重视，没有去关注他的作业、成绩；是否自己平常也不学习，只是玩手机？家庭环境是否和谐有爱，孩子有一个和谐、稳定的学习环境？......家长要以身作则，一个爱看书的孩子，一般都有一个爱看书的妈妈。
3.对待孩子要有耐心。孩子的是非观、价值观尚未形成，需要我们陪伴、指点。这个过程注定复杂而漫长，所以一定要树立“长期作战”的思想，要有耐心。
4.认真观察，及时沟通。学会蹲着、看着孩子的眼睛和他聊天，去观察孩子不学习时他在干什么，去分析是什么原因，还要和孩子沟通，听听他的心声，孩子说完后，不论对错，都要在表达心声上予以鼓励，再分享自己的故事，让他有所感悟。
5.要适当地进行现实教育。引导孩子关注社会现实，去看看那些因贫困、战火、灾难而无法上学的孩子，再去关注历史，再让孩子明白今生之幸，读书的重要性。
6.要订立协议、规则。和孩子畅谈后，要和孩子一定协议，如和家长一起：每天看书30分钟；练字10分钟；分享今天的故事5分钟......若有做到，予以奖励，反之，则小罚。
7.要及时鼓励。孩子是渴望爱的，也是渴望表扬的，我们要及时鼓励孩子。但这个鼓励不是千篇一律，而要有针对性，如：他的努力，进步，表达、书写、音量、坐姿等。
培养孩子就是人生最大的投资，所以要多花心思哦！
这个问题是孩子学习当中最棘手的问题，因为孩子的学习态度不端正的养成经历了一个很漫长的过程，因而解决起来也将是一个漫长的过程。解决这问题最要的就是培养孩子的耐心，要从一点一滴做起，比如先从做题入手，家长旁边监督，在孩子不想做的时候就给孩子鼓励，告诉他他能行，别着急。这样等他把这个问题做出来的时候会有一种成就感，兴趣也就随之而来。按照这种方法坚持下去，相信会有效果。
有的孩子是不爱学，有的是懒得学，有的是不知道怎么学，更有甚者是孩子想学，可是环境对他的影响他大了，没法学。 要想让孩子从不爱学习的状态变到爱学习的状态，首先得让他心里明白他自己能学好，而作为家长，一定要让孩子心里清楚，爸妈是相信我的，他们认为我能学好，我一定能学好，给孩子一些自信。如果从家长这里就把孩子否定了，那么他心里回想，就连爸妈都不相信我了，那我还能学好么？所以多给孩子些鼓励和肯定是首先要做的。
家长尤其要留意他身边的朋友，如果别人都不爱学，那么他也就不想学了。
有时候在教室里，他想学习的时候，别人会指指点点，“别装了，学什么啊，玩会去吧”意志不坚定的孩子就跟着去了。正所谓近朱者赤，近墨者黑。还有就是和老师沟通一下，让老师多关照一下，多给孩子一些鼓励，老师的鼓励是最能激励孩子学习动力的。上课时多提问些问题，这些都能帮助孩子提高学习兴趣。
此外，家长还应该用合适的方式让孩子意识到学习的重要性，摆正自己的学习态度。
学生的教育难点是什么？
一、富二代一类学生过着衣食无忧的生活，对学习的态度是学好学差一个样，不在乎。
二、老师要我学我就学，我从来不主动学。
三、娇生惯养，骂不得打不得。
四、知识的归类积累少，学了不会用。
五、叛逆、心理脆弱，抗压能力差。
大家好，我是数学社牛老师，很高兴回答这个问题。
目前对学生教育的难点不仅仅体现在一个问题上面，而是由多方面组成的，下面我们一一分析。
第一，学习科目的难点。
在我们从小学到高中甚至到大学的学习中，主要分为理科和文科的学习。而关于在文科方面的学习，只要老师上课的时候有点幽默，会讲点和学习有关的有趣的段子，那么在课堂上也能够比较引起学生学习的兴趣，并且文科方面的学习主要在于对内容的理解和背诵，一般对于学生来说是对于理科而言是要容易一点的。
目前我们所见过的，或者在网上听过的大部分都是文科老师上课比较引起学生的兴趣，比如语文，政治，历史等科目，当然也有像英语这样的科目，有少数的老师可以把课讲得比较幽默有趣，但还是比较少的。反观在理科这边，数学，物理，化学等的学习就很让不爱理科的学生头疼，往往学生在理科所投入的时间是较多的，但所取得的成绩并不是那么可观，因为理科不仅仅在于理解，还要多练习，即使投入了大量的时间，可能也没有取得很高的分数。有一些文科老师觉得教不好学生是老师的问题，不妨去教教理科，大家都读过书，理科相对文科还是比较枯燥乏味的。
我们在学校里面学习，学校不仅仅会教学生文化知识还有做人的道理和原则。比如乐于助人，拾金不昧，遵守规则，尊老爱幼，诚实守信等中华民族的高尚品德，但是在家庭教育中，父母的教育没有做到以身作则的作用，往往会给学生带来不好的影响，是按照学校里教的来做人，还是模仿父母来做人，学生没有弄清楚方向就会误入歧途。除了父母的教育之外，学校老师的以身作则也很重要，比如我们都知道吸烟有害健康，但学校里也有不少的老师会在课堂上吸烟，给学生带来不好的影响。
第三，学校教育，家庭教育与社会教育的矛盾。
我们在学校里面接受了良好的教育，让我们将来会做一个为国家做出贡献的有用的人才。我们也会接受良好的家庭教育，父母以身作则教育我们要做一个知恩图报，心地善良的好人。但当学生走进社会的却发现各种不好的社会现象，工作方面的欺骗，朋友之间的背叛，家庭的不和睦以及老人讹人的现象等等。这些不好的社会现象将会对走进社会的学生带来不好的影响，也只能希望他们能够保持自己的纯正和善良，但这很难。
到此，以上就是小编对于抓思想教育方面不足之处的问题就介绍到这了，希望介绍关于抓思想教育方面不足之处的3点解答对大家有用。
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