大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生国防教育观点论证的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大学生国防教育观点论证的解答，让我们一起看看吧。
谁知道孙子兵法的主要军事观点是什么？
兵者诡道也。
战争交战的双方，如果都摆明人力，物力，财力，智力，这个仗怎么打？
这只能是西方的阵列，一个个方块，敲鼓，吹号，正步走上来。
如果是搏斗，则首先脱衣服，亮肌肉，这样的比拼，真的很野蛮，很单纯，也很幼稚。
实际上，作战双方，不可能势均力敌，常常是强弱不等，恰恰是弱者才是正义的，善良的，人性的。而强者，常常是残暴的，毫无人性的，也是没落的，应该进博物馆的濒死角色。
所以，如何对阵，如何战而胜之，就是军事家较尽脑子的苦差事，唯一的出路就是不能偏示之能，例如张飞长坂坡马拖树木，掀起沙尘滚滚；能而示之不能，如黄盖败走，待关羽追来，反身一箭，射落帽缨，表示并非没有本事。弱示之强，例如沿江树林遍插旗帜。强示之弱，例如关羽败走，突然回手，称之为拖刀计。有示之有，无示之无，例如曹操败走，大道没有伏兵，自然无声无息，华容道有关羽埋伏，偏偏燃起一堆篝火。让疑心的曹操，反其道而行之，恰好中计，自投罗网。
三大军事理论是什么？
三大军事理论是指：
1：舆论战：是指战争双方依据传播学原理，利用电视、广播、网络和报刊等大众传媒，有计划，有目的地向受众传递经过选择的信息，宣扬己方对特定***的立场、观点和看法，阻断、瓦解和反击敌方的舆论攻势，从而影响受众的情感和行为，引导社会舆论、影响民意归属，造成有利于己的舆论态势；
2.心理战：是指战争双方依据心理学原理，以特制信息为武器，运用多种手段，改变敌方认知、情感、意志和行为，摧毁敌方抵抗意志，弱化敌方作战能力，巩固己方心理防线，力争以小的代价换取大的胜利而展开的对抗活动；
3.法律战：是指战争双方国内法、国际法特别是战争法或武装突击法，通过各种形式揭露敌方违法行为，夺取法理优势，争取国际政治和道义支持而展开的有利于己，不利于敌的法律对抗活动。
军事管理专业有前途吗？
有前途，所谓现代军事管理，是指具备现代军事管理理念，应用现代军事管理手段
对现代国防军队中人教育训练、战备执勤、对敌作战、人员装备、日常工作等一切军事活动和与军事有关人活动，所进行的有明确目的、有具体要求、有行为规则的指导、规范、约束和检验工作的总称。
现代军事管理学是研究军事管理活动，揭示军事管理客观规律的学科，是由社会科学、自然科学和科学技术相互渗透而成的综合性知识体系。
大学生入学军训有意义吗？
学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而学生军训就是为培养合格人才而***取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外，还要进行政治教育，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性；组织他们到农村、工厂、部队搞社会调查，体验生活，了解我国的国情和社会现实。同时，由于军事本事也是一门科学，有着自己的规律和[_a***_]，并且包含了许多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。
国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。大、中学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育，首选要加强学生的国防教育，要从娃娃抓起，提高他们的国防观念。要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发他们的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。
三、学生军训时培养学生吃苦耐劳，坚韧不拔的精神
军训在各个中学和大学一般维持在10天到一个月不等的时间，在军训期间，实行军事化管理。我们众所周知，现在的学生从小到大，基本上都是父母照顾着所有的衣食住行，衣来伸手饭来张口，无法体会到艰辛。军训是让学生真切的感受到身体的劳累，但是必须坚持下去。为以后的人生道路能够培养一个不怕吃苦，坚韧忍耐的能力。
关于大学生和高中生军训，你有什么看法，请留言！
到此，以上就是小编对于大学生国防教育观点论证的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生国防教育观点论证的4点解答对大家有用。
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