大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品德教育原则与方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想品德教育原则与方法的解答，让我们一起看看吧。
论语十二章学习态度学习方法思想品德修养分别就这几方面举例？
【学习方法】【学习态度】和【修身做人】
1【方法】 温故而知新 吾日三省吾身 学而不思则罔，思而不学则殆 学而时习之 默而识之 择其善者而从之，其不善者而改之
2【态度】 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知； 见贤思齐焉，见不贤而内自省也； 敏而好学，不耻下问 学而不厌
3【修养】 士不可以不弘毅，任重而道远；岁寒，然后知松柏之后凋也；己所不欲，勿施于人。 贡曰：“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰：“可也.未若贫而乐,富而好礼者也.”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋,如琢如磨.’其斯之谓与?”子曰：“赐也,始可与言诗已矣.告诸往而知来者.” 子曰：“不患人之不己知,患不知人也.” 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!已所不欲,勿施于人.”
如何培养学生良好品德？
对于学生来说，有许多道德品质可以从培养行为习惯开始，以后再给予意义。从行为习惯入手，对中小学生进行道德教育，不失为一条科学的途径。人的行为在很大程度上取决于他的习惯。透过一个细微的习惯，往往能分析一个人的思想、作风、道德或文明的程度。
良好的道德行为习惯，能使品德从内心出发，不走弯路而达到高境界。
在初中，思想品德课重要吗？
初中学生正是人生观价值观形成特殊期，思想道德极为重要，关系到你人生的方向。爱国爱党爱民族爱人民爱父母爱亲人爱他人，这是都是不容置疑的。你爱别人，别人才会爱你，这样你的世界才更温暖。伟大的民族大国的风范青年的担当祖国的明天，这些都是我们的责任我们的未来。由此看来，你就知道思想品德对于初中生的重要性。
从哲学角度说存在即合理，既然开设这门课程势必有其道理。从现实角度说，人才的培养不能只局限于让其具备知识素养，其三观不正也是枉然，初中生正处于对世界懵懂的状态，因此开设思想品德课有利于帮助孩子树立正确的世界观，人生观，价值观。一个人的内在素养比这个人的知识，能力更加重要。只有教会孩子做人做事，才能使孩子适应社会，融入社会
很多学生，很多老师，很多家长，都会感觉到思想品德课，是一个可有可无的课程。包括学生在学习的过程中，也简单的把他认为是一个考试的科目，只要分数考上去就可以，而没有认识到，我们学习思想品德课必须在自己的内心深处，有着某种体验才可以。
我觉得只有多读书的人，只有读书的人到了40岁以后，才会感觉到，那些哲学给我们带来的影响，那些思想品德给我们带来的影响，否则的话，永远感觉到，初中阶段所学习的思想品德课是很苍白的。
人类之所以区别于其他动物，最主要的原因还是在于学习，人类之所以能够在社会中，以弱小的体制战胜其他动物，也在于互相压抑自己动物的本性，这就是我们所谓的思想品德，这些能力促成了人类的发展。
没有人可以逃脱社会发展规律，我们学习思想品德的关键是在于生存于这个世界上，并不是为了自己，而是为了我们整个文明的发展，这或许是一种自私，这种自私的本质在于，我们也在延续着某种文明，我们都变成了文明的附庸。或者说我们的躯体我们的知识其实只不过是被文明所寄生了。
对于当下的学生来讲成绩，考好了，思想品德课的分数高了，或许，这是唯一最迫切的目的，而那些内心深处的一些思想品质，可能还没有那么明显，但是随着时光的推移，许多东西都会潜移默化的改变我们。
总之这个问题每个人的答案肯定不一致，不同的文化层次，不同的阶层，不同的职业，都会有不同的答案，只是我觉得思想品德课的学习非常有必要。
到此，以上就是小编对于思想品德教育原则与方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品德教育原则与方法的3点解答对大家有用。
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