幼儿教育出现了哪些问题,幼儿教育出现了哪些问题和困惑

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育出现了哪些问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育出现了哪些问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 当代幼儿教育中存在的问题是什么？
2. 作为教师，您觉得在幼儿园中可能会遇到哪些困难？

当代幼儿教育中存在的问题是什么？

家长太宝贝孩子了：都觉得自己的孩子最重要，对老师严格要求不理解。有这样一位家长，孩子早上睡到自然醒，迟到了家长无所谓。中午午睡孩子睡不着，影响别的孩子。家长说：那就不让他睡，让他一个人在旁边看书，对这样的家长，老师怎么办？

幼有所育，是有关民生的一个大问题，能在十九大报告中被提到，可见也是社会关注的热点问题，也说明存在诸多问题。

当前幼儿教育存在的最大问题是幼儿教育小学化。

1.幼儿教育需要依据孩子不同的阶段，进行各种感知、感统、思维等训练，对教师的要求比较专业。可现在正规院校培养出来的幼儿教师奇缺，很多都是社会招聘人员，看看孩子，讲点小学知识，是最省力的方法了。

2.幼儿教育主要是在游戏中学，需要一些器材、教具、玩具，同时组织游戏也比较耗费精力，还会有安全隐患，不如教教孩子123来的简单。

3.一些家长不太懂孩子成长的规律，只想着不能让孩子输在起跑线上，看到老师领着孩子们玩，就认为教师不负责任，图自己清闲，不教孩子，也对幼儿园造成一定压力。

总之，所有的问题，都需要***有科学的评价体系，同时加***资培养，才能从根源上解决问题。

拨苗助长、超前教育、小学化严重、缺乏童真、缺乏挫折、缺乏公民道德教育;幼儿教育的关健是家长！更应受教育的是家长！我们常常怪罪孩子、认为孩子不好、其实恰恰是家长自身的问题！

当代幼儿教育中存在的问题是什么？

林崇德的《发展心理学》中认为，幼儿期指儿童从3岁到6或7岁这一时期，这通常是儿童进入幼儿园的时期。这一时期由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，幼儿的独立性增强，对世界充满了好奇和探索的欲望，初步产生了参加社会实践活动的愿望。但由于能力有限，常常需要成人的帮助，这一矛盾贯穿整个幼儿期。

那么，家长在教育过程中，易发的突出问题是:第一，在陪伴上扩大幼儿需要帮助的一面，忽视独立性，限制好奇与探索从而阻碍幼儿的发展。在实际陪伴中代替与阻止并存，忽视儿童在游戏中的主导作用。第二，在认知上由于阻止与代替影响幼儿认知由具体形象到抽象思维的发展。

正确的做法是掌握幼儿身心特点及发展规律，逐步向有利于幼儿适应社会方面发展，学前期为进入正规学习做准备。

谢谢邀请。

浅陋之见，以抛砖引玉：

在我看来，幼儿养育中最根本、最核心、最重要的问题，不是物质、金钱等条件的缺失，而是养育背景、环境和氛围的贫瘠，是养育者（包括幼教机构）对于养育的本质、目的（方向）和意义的认知混乱。这个问题没有统一的认知和解决，就不免出现各种素质教育班、校外辅导/培训班（甚至是女童贞德班）等，就难免出现家长一方面喊打喊杀却又不得不争先恐后地追逐情况。

作为教师，您觉得在幼儿园中可能会遇到哪些困难？

作为一名幼儿教师，在幼儿园中可能会遇到哪些困难？其实我觉得作为幼儿教师，可能遇到的困难太多了，主要还是看个人的应变能力吧，如果老师应变能力强，所有的困难都不是困难！如果老师应变能力弱，那么一丁点的困难也会把老师难住！

幼师接触最多的就是孩子、家长和同事，所以老师遇到的困难大部分也是和这三个人群有关系！老师遇到的第一个困难：孩子不听话，孩子不好管理。幼师照看孩子是一个人对好几十个孩子，所以这当中孩子的脾气性格是不一样的，一个班级里面难免会有几个特别调皮捣蛋，不好管理的孩子，这个时候其实是特别能考察老师管教孩子的能力的！如果老师以暴制暴，也只会让孩子暂时的听话。

时间不长，孩子又会回归到调皮捣蛋的那一刻。所以老师要想从根本上解决这个问题，解决这个困难，就要以德服人，让孩子打心底里对老师感到尊重和佩服，而不是暂时的听老师的话。并且这个困难应该是比较好解决的，只要老师有工作经验，找到管教孩子的正确方法，这个困难就不是困难了！

第二个困难：就是家长的不理解了，老师辛辛苦苦，真心实意的对待每一个孩子，恨不得把自己的整颗心都掏给孩子，却还是得不到家长的理解和支持。我相信这是老师遇到的一个最大的困难！所以这个时候就是考察老师的交流沟通能力了，不是所有的家长都难缠，也不是所有的家长都不可理喻。

有的家长确实爱找老师的麻烦，一看到老师对他家孩子稍有不如意的地方，就各种嫌乎老师，认为老师这也不好那也不好。其实这样的家长很少，刚开始的时候每一个家长都是通情达理的，都是理解老师的。因为他们也知道孩子在老师手里，一定要讨好老师，没有家长想一上来就得罪老师的。

家长后来出现找老师麻烦的情况，只能说明老师可能在某些方面没有做到家长心眼里，导致家长对老师有意见，才会出现找老师茬的情况！当然了，每个老师都有自己教育孩子的方式方法，老师不可能满足所有家长的意愿，所以只能几十个家长去适应老师，而不是一个老师去适应几十个家长。

其实老师在刚开始遇到这种困难的时候，就一定要有魄力，要让所有的家长选择相信自己！该果断的时候就要果断，只要自己没有做错，就不要随便降低自己的姿态去讨好家长，老师这么做只会让家长对老师产生不尊重的情况！有一种事实叫人善被人欺，老师既然做的不错，就没有必要对家长低三下四的！

所以这个困难对于老师来说有点难解决，但也不是解决不了。老师要有一定的交流沟通能力，在刚开始的时候，就要用自己的真心对待每一个孩子，和家长真诚的交流沟通孩子的问题，只有真心对待孩子，家长才会认可老师的工作，才会支持老师的工作。其实不光家长要认可理解支持老师的工作，作为老师也不要过分的为难家长，只有两者之间互帮互助，才不会产生这方面的困难！

感谢邀请：

孩子在上幼儿园阶段时，是好奇心、探索欲最强的时期。大多数幼儿园都有园内行为规则，规则就会束缚某些行为。所以，幼儿园遇到的最大困难就是保持孩子好奇心、探索欲的同时，如何引导孩子建立规则[_a***_]。

现在大部分幼儿园老师都是女老师，女老师自然偏向于温柔型，对于男孩子阳刚志气的培养会有影响。再有现在的工作都是社会分工的结果，有些幼儿园老师也并不是因为喜欢孩子而从事幼教的，所以就会比较急躁，以至于出现网络上的幼儿园老师“虐童***”。

任何一个行业，进入都比较容易，真正要落实到做出对行业有贡献的事情，还是需要落实到个人的兴趣所爱好的方向。作为幼儿园老师，最重要的点就是爱孩子的好奇心、探索欲，包容有个性的孩子，用耐心、童心、爱心、细心陪伴孩子

幼教不同於小、中、大学老師的执教内容，以及关注重点。幼儿园老师并不需要教授文化知识。而是让初來人世的，稚嫩的宝贝们认识世界。幼教的老师不是托儿所的阿姨，让幼儿懂礼貌，会称呼不同年龄人的辈分。学龄前的初始塑造，不同于在家里，由隔辈老人溺宠长大，有了集体观念。幼教老师不容易。

到此，以上就是小编对于幼儿教育出现了哪些问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育出现了哪些问题的2点解答对大家有用。