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我们到底需要什么样的教育?
我觉得个性化教育会不会要好一点。现在的幼儿园就开始学英语。虽然从小就开始学。但是还是没有学好。我侄女现在六年级了。还是一塌糊涂。一些简单的句子都不会写。你觉得有用吗?
因为他对英语不怎么感兴趣。难道他笨吗。但是他数学还可以考85分以上。我们那个时候是学了十几年的英语了,还是不会说,有用吗。在比如说。我的工作是机械设计师,我的学历是大专。我下面两个徒弟是本科哦。我还是他们的小领导。我不是说读书没有用。因为每个人的兴趣爱好不同。要充分利用每个人的特点进行教育比较好。我国人口人数多。工业还是比发达国家比较落后一点。要重视技术人才。博士人才去搞科研研究好了。大力发展有一技之长的人。
教育不能单纯陷入应试的怪圈,教育首先要培育学生健康的人格以及热爱学习、热爱自然、热爱生活的热情,为他们铸就健康的体魄提供指导和帮助。其次教育要因材施教,要有针对性地教给学生安身立命的本领和服务社会的技能,使之成为社会需要的人才,而不成为累赘。
我们的教育,离我们的初心越来越远。我心目中的教育,一直是我追求的教育理想。
首先,教育要全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的人才。我们过多的强化了应试教育,背离了教育的初衷,导致了教育的畸形发展,违背了党在新时期的教育方针。
其次,教育要引领社会,而不是被社会牵着鼻子走。教育应走在时代的前列,像五四新文化运动的先驱那样唤醒民众,引导舆论,抨击时弊,探究真理,传承文化。公民应对教育产生敬畏感,感恩教育,回馈教育。
最后,教育要以活动为载体,在学生喜闻乐见的仪式中,潜移默化的传承中华文化,传播正能量。小学生要天天搞活动,初中生要周周有活动,高中生要月月组织活动,活动要明确主题,内容健康,创新形式,注重效果。
教育出现的种种问题,是社会大气候的问题,既有教育自身的原因,也有社会环境影响所致。有志之士都希望教育保持一方净土,让百年大计教育为本不只是一句口号。
首先,学校必须认真贯彻树德育人的方针,把培养社会主义事业的建设者和接班人落实到实处,真正让学生德、智、体、美、劳全面发展。学校教育既严肃认真,又团结活泼,充满朝气。把办好每一所学校作为追求的目标,努力的方向。
学生认真的学习,快乐的成长,不再是做不完的作业考不完的试,不再有豆芽形身材,高启的近视率。有创新精神和实践能力。
学校有大批高水平教师,尊师爱生蔚然成风,良好的师生关系使师生们在校园内如沬春风。学而不厌,诲人不倦。
学校平衡发展,家门口的每所学校都是好学校,不再有学区房,家长们不再为子女的择校上学而伤透脑筋。不再为上学难,上学贵发愁。
好的教育就是人民满意的教育,人民是否满意是恒量教育优劣的唯一标准。
我们需要什么教育,这问题说的简单做起来难,我们需要因材施教的教育,不是错位的教育。比如,本是操作机器的手,非要他去握权杖,不但浪费有限的教育***,也造成人性的扭曲。可是因材施教做起来很不容易,需要社会,学校,家庭共同关注,长期努力来形成!
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