大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陶行知思想教育的成因的问题，于是小编就整理了3个相关介绍陶行知思想教育的成因的解答，让我们一起看看吧。
最喜欢的教育家是谁,为什么？
柏拉图.
因为柏拉图才思敏捷,研究广泛,著述颇丰.以他的名义流传下来的著作有40多篇,另有13封书信.柏拉图的主要哲学思想都是通过对话的形式记载下来的.
柏拉图的著作大多是用对话体裁写成的,人物性格鲜明,场景生动有趣,语言优美华丽,论证严密细致,内容丰富深刻,达到了哲学与文学、逻辑与修辞的高度统一,不仅在哲学上而且在文学上亦具有极其重要的意义和价值.
柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性,必须包括一个关于自然和宇宙的学说在内.柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理,因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的自然哲学.
行知学校名字的由来？
行知学校的校名，应该出自我国著名教育家陶行知先生。陶行知先生安徽歙县人 ，早年留学国外，回国后积极投入革命，在南京创办了晓庄乡村师范学校 和燕子矶幼儿园，在上海成立中国教育学会，其后积极投入抗日救亡运动。在重庆创办社会大学 是中国教育的先驱。
上海市行知中学，前身是伟大的人民教育家陶行知先生于1939年在重庆创办的育才学校，陶行知亲自担任首任校长。1***8年学校被上海市教育局批准为全市26所市重点中学之一，2005年学校被上海市教委批准为全市首批28所上海市实验性示范性高中之一。学校地处宝山，濒临黄浦江和长江，环境优美，人杰地灵，是上海市花园学校；学校占地130余亩，有30个教学班、学生1315人，教职工143人，是一所教学师资一流、设施设备一流、教学水平一流的省级重点高中。
你可以发现很多学校叫行知，行知高中，行知小学，这有两方面的原因，一是向陶行知先生致敬，而是对学校“行以求知，学以致用”的教育理念打招牌行知”这个名字,很有哲理,其中著名的教育家陶行知,希望自己能知行合一,便改名为“行知”,先行后知,说明了,说与做的关系。
如何理解陶行知的《三代诗》“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”？
行动是老子，知识是儿子：
实践出真知，绝知此事要躬行，只有实实在在的做事，才能将书本上的理论转变为自己拥有的知识，要想获得知识必须进行行动，所以行动是知识的老子。
知识是儿子，创造是孙子：
创造创新不是凭空就能进行了，只有在充分掌握一个事物的运行规律，知道它的本质，才能在此基础上进行创造，所以创造的前提是拥有知识，知识是孙子的老子。
教育家陶行知在《三代诗》中写道：“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.”
“要有孙子,非先有老子不可”.这是说要从行动中获得知识,再用知识去指导行动.行、知、行不断循环往复,只有这样,才能推动社会不断进步.
《三代诗》所体现的教学理念就是“教学做合”---把教学做合一的全过程贯通起来了：
一、行动生困难 ；二、困难生疑问； 三、疑问生***设；四、***设生试验；五、试验生结论； 六、结论又生行动 。
在这个过程中,第一个“行动”是“老子”,让学生从中获得知识；最后一个“行动”是“孙子”,是学生的再创造。
陶行知先生所主张的“教学做合一”中,始终要以做为中心.光学而不做,或是光教而不做,都不是彻底的教育.陶行知先生将名字由“知行”改为“行知”,就是此原因。
到此，以上就是小编对于陶行知思想教育的成因的问题就介绍到这了，希望介绍关于陶行知思想教育的成因的3点解答对大家有用。
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