如何防止幼儿教育书本化,如何防止幼儿教育书本化的问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何防止幼儿教育书本化的问题，于是小编就整理了1个相关介绍如何防止幼儿教育书本化的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学孩子学不会的科学，英语，书法，音乐，老师只管教不管会，家长该怎么办？

小学孩子学不会的科学，英语，书法，音乐，老师只管教不管会，家长该怎么办？

还记不记得七零八零后的小时候，写作业从来不用家长看着，背课文从来不让家长问，就是单词词语默写作业也是同桌或者邻居互相完成，老师教完，孩子不会，家长从来不会埋怨老师教的不好，只会说孩子有没有认真听，有没有好好学。

综观现在的孩子，听话的不少，优秀的孩子也不少，但是也有不少“熊孩子”。

我遇到过这样一个孩子，上美术课的时候总是喜欢在地上爬，上书法课的时候总是喜欢去打扰别的孩子，就是在学校班主任也是拿她没办法，老师教育的时候给老师顶嘴，说，在家里我爸爸妈妈都不管我，我是公主。结果怎样呢，别的孩子学会的东西，她就没有学会。我想，这不只是老师只教不管会的问题，这和孩子的家庭教育缺失也有很大的原因。碰到这样的问题，怎么办？家长不能一味埋怨老师，而应该找出解决的办法，找出孩子没有学会的原因，到底是因为老师教的有问题还是孩子在上课的时候专注力不行，影响了上课的质量？碰到这样的问题，家长应该和老师主动的沟通，用科学有效的办法去处理孩子在学习和成长过程中的问题。

在家庭教育中最主要的内容就是孩子行为习惯和性格的培养。比如，放学回家先做作业，自己的学习用品自己收拾，养成复习预习的好习惯，养成阅读的好习惯，坚决制止其玩手机看电视的习惯。有的家长是纵容孩子玩手机的，我身边就有这样的例子，孩子玩手机看电视家长任其发展，结果学习总是拖班级后腿，我想这也不是老师的问题。

教育孩子，最大的禁忌就是不负责任！作为父母不应该把孩子的教育全部推卸到老师的身上，这就是一种典型的不负责任的表现！

我想不能只靠老师帮忙纠正孩子的某些行为习惯和不良嗜好。老师面对的不是一两个孩子，老师面对的是整个班级几十个学生！老师也没有三头六臂，他们也只是平凡人。孩子的问题是“冰冻三尺，非一日之寒”，所以光靠老师是却对不行的！切实可行的办法就是有问题及时和老师沟通，配合老师的教学工作，争取让孩子有所进步。

当然孩子的接受能力也有所不同，如果这个孩子很乖，就是学习提不上去，那也是强求不来的。

至于你说的这几种学科，科学需要阅读面比较宽，所以课外阅读也很重要。书法，不能只靠学校学的那一会，是个长期的过程，需要找对方法不断练习。英语，也需要孩子勤奋，多听多阅读多练习。音乐，这也不能强求，需要孩子有一定的乐感。

总之，碰到孩子学不会的，及时和老师沟通，找出适合自己孩子的学习方法。

“小学孩子学不会的科学、英语、书法......老师只管教不管会，家长该怎么办？”

家长应该先问自己：给孩子报这些班，是为什么？

如果你是要孩子学会，你要做的事情是：换个地方再学。因为你就算把老师大卸八块也不能解决问题。一个家长不可能逼迫人家炒老师鱿鱼。再说，不改变学习环境，就是换了老师，你的孩子照样很难进步。

如果你只是让孩子接触一些事物，孩子喜欢学就继续学，不喜欢学，说明孩子没有某个方面的天赋，就不该强迫孩子学。如此，家长要做的事情是：给孩子换个学习内容，让孩子做新的尝试。

老师在授科学、书法、音乐、英语、美术等学科，孩子学不会，老师并不是万能的。

需要家长共同去教育引导孩子，家长是孩子的第一位老师，也是最重要的一位老师。

孩子学不会，须与授课老师多交流，找到问题所在，很多孩子在学校和在家里有着完全不同的表现，只有老师和家长共同关心，才能促进孩子的成长。

其实这个问题，我们需要辩证客观来分析和对待而不能简单地把学生的学习成绩达不到预期的责任推给老师或学生。教师的职责，我们用古人的标准，可以用韩愈《师说》之“传道受业解惑”，是指教育的综合的过程：传道，授业，解惑，三个并列而行 。

任何一种学习的行为，包括艺术门类课程的学习，对于老师的教研及教学的能力的要求，都可以用这几个字来评价的标准。“传道”就是传给学生一条道路，指明一个方向。“授业”就是教给学生在这个方向，这条道路上行走的方法与技巧，可以是走路，也可以是坐船，也可以是乘车，乘机，坐宇宙飞船。当然前提是老师要有宇宙飞船。 “解惑”就是当学生在行走的实践过程中，遇到了大雾迷茫，遇到了河流隔断，天堑相横等这样阻挠的时候，老师给以点拔、提醒，或是帮助。三者都是老师所要教给学生的东西，是并列存在的。

这里，我们要指出决定学习成果的几个关键性的问题，除了老师的原因之外。

1.   学生的资质层次会直接决定学习的目标是否可以达成。比如我们要求一个对艺术没有任何天赋也没有特别兴趣的孩子去学习钢琴并且我们的培养目标是他成为钢琴***，这样就犯了目标设置上的错误。

2.   学习习惯的养成。在有兴趣的基础上，学生的学习态度、学习习惯、用心程度会直接决定学习效果的好坏。

3.   父母的激励和持续引导也是很关键的

到此，以上就是小编对于如何防止幼儿教育书本化的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何防止幼儿教育书本化的1点解答对大家有用。