鲁迅的教育理念和思想,鲁迅的教育理念和思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于鲁迅的教育理念和思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍鲁迅的教育理念和思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 五猖会儿童教育思想？
2. 我的伯父鲁迅先生这篇课文，告诉我们应该养成什么样的读书习惯？

五猖会儿童教育思想？

《五猖会》表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀的思想主题。

《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。

作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“万般皆下品，惟有读书高”，是封建家庭教育的准则。作者鲁迅的父亲虽不同于禁止“妇孺”去看赛会的封建顽固派，但他也不可能摆脱孔孟之道的束缚。

我的伯父鲁迅先生这篇课文，告诉我们应该养成什么样的读书习惯？

我的伯父鲁迅先生读后感（一）：

这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。

在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。他大哭起来。在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。

后一天，我遇到了困难，有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了，和我一样。之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙

　　《我的伯父鲁迅先生》一文，回忆了鲁迅先生生前的四件事，分别是谈读《水浒传》的体会，笑谈“碰壁”，救护黄包车夫，关心女佣。　　表明：鲁迅先生是一个幽默，风趣，有顽强的革命精神，有乐观主义，痛恨旧社会，关心劳动人民，为自己想得少为别人想得多的人。

在我上小学时读过《我的伯父鲁迅先生》，一晃多年过去了，现在再读这篇课文，依然深刻难忘。作者周晔，鲁迅的侄女，当时10岁左右，在伯父去世的那年正月里，和爸爸妈妈一起去伯父家做客，晚餐桌上，伯父和作者聊起《水浒传》里的故事人物，问起作者的时候，因平时看书囫囵吞枣，关键时刻张冠李戴乱说一气，当时，伯父没有生气，而是意味深长的笑笑：“哈哈，还是我记性好”。却让作者又羞愧又悔恨，比打了她还难受，从此以后，作者读书再也不敢马马虎虎了。这篇文章告诉我们：读书不能囫囵吞枣，走马观花，应该要做到举一反三，加以分析，才会融会贯通。

《我的伯父鲁迅先生》一课“关于读书“是这样描述的“……老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气……我又差愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马虎了。“这是作者自责读书不细心的一段话。

现在是信息爆炸的时代，提倡快速读、跳读、略读、浏览等读书方法，以培养学生适应时代发展，收集信息的能力；在部编教材培训会上，姚老师建议孩子读书重在培养兴趣，提倡不求甚解的读、囫囵吞枣的读，连滚带爬的读。读多了，学生的语文素养自然就好了，年龄大了，生活阅历丰富了，书中的内容自然就理解了。

从现在的教学理念来看，学习这篇课文不仅要重视精读，还要提倡学生课外阅时学习囫囵吞枣的读书方法。

到此，以上就是小编对于鲁迅的教育理念和思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于鲁迅的教育理念和思想的2点解答对大家有用。