职业教育思想的实践与探索,职业教育思想的实践与探索论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育思想的实践与探索的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职业教育思想的实践与探索的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家对职业教育有什么看法？
2. 职业教育现在有发展前途的专业有哪几个？
3. 未来中职学校发展前景怎么样？
4. 大学毕业，请问有哪些与刀具有关的工作行业推荐？未来发展如何？

大家对职业教育有什么看法？

对于这个问题，我从三方面来谈谈：

一、职业教育非常重要。

2019年1月24日国务院印发《国家职业教育改革方案》指出：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。没有职业教育现代化就没有教育现代化。

职业教育是为一个国家经济社会发展提供人才和智力支撑的教育。中国最早的职业教育，从十九世纪六十年代的实业教育算起，已经有130多年的历史。新中国成立后，百业待兴，我国要大力发展重工业需要大量技能人才，职业教育顺应经济发展需要而迅速发展，当时成立了上千所职教学校。1996年，中国第一部《职业教育法》正式颁布并实施，为职业教育的发展和完善提供了法律保障。改革开放以来，职业教育培养的人才和智力，不断服务经济社会发展，为我国基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。目前，中职、高职的在校生数分别占高中教育阶段和高等教育阶段在校生数的一半。

二、我国职业教育还不完善

与发达国家相比，与建设现代化经济体系相比，我国职业教育还存在着不足：体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题，社会上、企业对职业教育还存在一些偏见。

三、职业教育前景广阔。

世界上发达国家的职业教育也在不断发展，如德国、日本等未代表。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。《国家职业教育改革方案》为职业教育发展，指明了方向：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。企业参与职业教育的积极性有较大提升，培育数以万计的产教融合型企业，打造一批优秀职业教育培训评价组织，推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。“双师型”教师占专业课教师总数超过一半，分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。

就读职业院校，不是终点。目前我国职教改革正在推进中。一方面，就读职业院校，能掌握一技之长；另一方面，目前国家打通了中职、高职、本科、专业研究生等晋升途径，职业教育不是终点，也是可以不断的晋升的。

360行，行行出状元，若是学习基础不是很好，职业教育便是很好的去处，之所以近几年职业教育的口碑不好，是因为一些以盈利为目的性的学校污了职业教育的名声，事实上孩子如果在职业学校认真学习，前途仍旧是不可***的。

提到职业教育，很多人的第一印象就是初中毕业考不上高中的不得不去职校。每年中考后，很多初中的校门口会出现一些职校的招生老师，咨询[_a***_]的一些报考问题。很多家长在填志愿时，都是第一志愿重点高中，接下来是普通高中，接下来是五年一贯制，然后才是职校，看到了吧，职校是排在最后一位的。很多家长填职校的原因是怕志愿报空，万一前面几个学校都没录上，职校可以收底。这个现象相信是普遍存在的。

那么职校就真的这么不堪吗，其实也不尽然，国家近几年对职校做了很多建设性的指导意见，拨给了职校充分的建设资金，对职校的布局也做了优化调整，软硬件都过硬的职校更是获得了家长和社会的认可。学生选择职校不再只是混混日子，图个毕业给分配工作，而是能学到一技之长，明确今后的职业方向，对以后进入职场会有极大的帮助，能力强的职校生与本科生竞争时也是不落下风的。

让职业学院成为大国工匠摇篮

我们的职业教育发展很不完善。目前最主要的是观念，社会上看不起职业学校，所以才千军万马去挤高考的独木桥。看看这些年毕业的大学生就业有多困难，研究生博士都去社区上班了。难道我们真的到了这么发达程度？连社区工作都需要博士才能胜任？那让那些本科专科干啥去？估计只能扫大街了。

与之相反的现象，是工厂企业需要大批的技术工人。

社会上的认知，好像只有考不上大学的才去上职业高中上技校。这就造成技术工人在还没有走出校门就失去了社会地位。

对于一个制造业大国，所谓的世界工厂，没有技术做支撑，我们的产品估计永远都是没有科技含量的低端产品。

所以，从初中开始就该教育学生，将来作为一名大国工匠的光荣感和使命感。其实目前的现实也正在让不少人思考，特别是家长们，到底将来孩子该走一条什么样的职业事业规划之路。目前好的技校学生，没毕业就已经就业了，大企业大工厂抢着要。说明什么？说明是社会职业发展的需求。一个职业学校的好学生，无论是就业还是收入，比那些所谓的研究生博士生，就业前景好的多。一些大学生，毕业就等于失业，那何必上大学呢？

一个制造业大国，没有一批受过良好专业训练的工匠，估计永远走在国际市场上站不住脚。让职业教育得到很好的发展，我看一个是国家层面的政策大力支持，比如考上职业学校给减免学费，给奖学金给生活补贴。二是要扭转社会偏见，让职业教育的老师学生收到尊重，让技术工人在社会上有地位，就像对待教师一样对待工人，让好工匠有高收入，让别人羡慕，这样才能形成良好的尊重职业教育尊重技术工人的社会风尚。有朝一日，工人们见了人，不再不好意思说俺是个工人，好像自己是干部就满面红光了。只有形成尊重技术工人的社会风气，而不是都挣着当公务员当干部，才能培育出产生技术工人的土壤，才能培育出大国工匠。

职业教育在社会的发展中有着非常重要的作用，培养一个人的生产技能既可以提高个人的生存能力，增加收入，对企业而言，也可以增加企业的生产力，一举两得，所以在国外，职业教育的发展受到了相当高的重视，从学生时代的教育中，就开始了职业教育。当前我们国家也比较重视职业教育，但是相比较发达国家来说，在这方面的投入与发展还有不少的差距。职业教育的分类，可以从两个方面来看，一个是成人的职业教育，一个是未成年人的职业教育。

首先成年人的职业教育，更多的是培养个人的职业技能为主，不会考虑什么升学要求，教育周期短，社会效益高，所以比未成年人的职业教育发展的稍微好一些，像什么挖掘机、烹饪、电器修理、美容美发等职业教育学习的人比较多，一旦走出校门，能够很快的投入到生产活动中，也能产生比较好的社会效益。

其次就是未成年人的职业教育，这一块在我国当下发展的不是很好。一般中考没有考上普高的学生，可以上职中，但是职中对于这些孩子而言的话，存在一些问题。

1、职中毕业的学生，理论上也可以学到一些技能，但是出去的话，因为年龄比较小，可能达不到用人的年龄要求，即使勉强达到，职中毕业由于学历比较低，待遇还是不会高。而且现在大专技校毕业的学生就业都不容易，更别说职中毕业的学生了。

2、职中毕业的学生理论上也可以参加高考，但实际的情况是，国家给中职学校配备的文化课师资力量还是比不上普高的师资力量，所以受限于文化课的教学水平，中职的学生很难考出较高的分数，自然也就进不了好一点的大学，而且最重要的是一些重点大学或者军校，中职学生是报考不了的，也就是说中职生在报考大学上相比较普高生，还是受到一定的限制。

综上所述，中职生在就业和升学上都面临一些问题，这也就是为什么现在很多家长不愿意自己的孩子去上中职学校的原因。

从长远来看，技术类人才是一个国家能够发展强大的重要支撑，但是我们现在的升学和大学的教育还是偏重于理论和文凭，人才录用也首先看的是学历，重理论轻技术，导致了我国真正的技术类人才当下还是比较紧缺的。

所以职业教育和重点职业技术类大学的建设，需要国家在投入和政策的制定上加大力度，也只有这样，职业教育的春天才能真正到来。

（探讨更多教育话题，敬请关注张老师头条号：沧海一粟渡沧海）

职业教育现在有发展前途的专业有哪几个？

未来职业教育将有三个比较明显的趋势：

第一：职业教育加大覆盖面。职业教育的覆盖面将从两个方面进行拓展，一方面是职业教育不仅涵盖传统的大中专教育，也开始涵盖本科教育，不仅涵盖技能教育，也开始涵盖学历教育。另一方面，职业教育的覆盖人群也开始扩大，既涵盖中学毕业生，也涵盖再就业人员，包括退伍军人、下岗工人等等。

第二：职业教育紧与行业结合紧密。职业教育与行业领域将形成紧密的合作关系，行业领域需要什么样的技能，职业教育就会讲授什么样的技能，甚至大量的行业企业将会深度参与到职业教育领域。

第三：职业教育的地位逐渐回归。职业教育的社会地位将逐渐提高并回归，这对于职业教育的长期发展会起到良好的促进作用。要让很多家长意识到，让孩子选择职业教育也是不错的选择，尤其是对于一些文化课成绩并不突出的学生来说，更是如此。

我来回答一下这个问题，中等职业教育学校或是中专学校，主要针对的是初中毕业生起点(培养中级工，高级工)和少部分高中毕业起点的学生(培养预备技师)。

上技校选择学习什么技术还要综合考虑地域，性别等因素。

地域因素主要考虑的是南方和北方经济结构的不同，对不同行业人才的需求也不同。像有些城市以重工业为主，适合选择电工，钳工，数控，化工等加工制造业的专业，有些城市以三产为主，适合选择电商，空港客服等专业。

该有的技校与当地企业开展了密切的校企合作，***用订单式培养，学生入校即入企，毕业直接就业了。

性别因素就很好理解了，男生比较适合汽车维修，钳工，数控，电工，无人机，电梯维修，电子竞技等专业，而女生比较适合的专业有幼儿教育，化工医药，计算机，西餐面点，会计电算化等专业。

以我们华北地区为例，我建议技校生学习电气自动化设备安装与维修专业，这个专业的特点是经验越丰富，工资越高，

最后祝你选择到适合自己的专业，学有所成！

汽修这个专业前景不错1、汽修行业现在需求量很大，工作比较找，而且工作环境也都不错。2、汽修行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。3、学习汽修入手比较快，学习难度不是很大，只要多练习，刻苦点，多问4、你可以找个专业的汽修学校，学个技术，学完出来，根据自己的情况，选择开个汽修店，美容修店也是不错的。

现在厨师也算得上是高薪职业了，尤其是对于有技术有经验的厨师来说，薪资水平确实和以前不一样了，大城市的中等厨师现在一般薪资也都在快上万的水平了，现在社会餐饮发展，人们对于厨师观念的改变，厨师已经成为越来越受欢迎的职业。

今年两会发布了“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案，指明了未来五年的发展方向，并提到了一些值得关注的行业。最关注的依旧是前沿科技、数字经济以及数字化转型部分。

此外国家还提出建设数字社会，聚焦教育、医疗、养老、抚幼等重点领域，推动数字化服务普惠应用，建设智慧城市和数字乡村。高职院校作为我国职业教育的沃土以及培养高技能人才的孵化地，在专业设置上也与时俱进，不断与社会发展相契合，开设了很多与未来紧密相关的专业。

聚焦职教根据目标纲要里提出来的行业方向，比如数字经济重点产业、制造业、文化旅游、绿色发展等，整理了10个引领未来行业方向的高职专业：分别是新能源汽车技术专业、物联网应用技术专业、森林生态旅游专业、工业机器人技术专业、云计算技术与应用专业、大数据技术与应用专业、虚拟现实应用技术专业、工程机械运用技术专业、绿色食品生产与检验专业、数字出版专业。

未来中职学校发展前景怎么样？

回答:笔者对未来中职学校的前景持乐观态度。

1.现在，中职学校的生源，基本上来自九年级毕业生。如实说来，这部分学生成绩是不太理想，但造成不理想的原因是多方面的。估计最大的原因，应该是学习目的不够明确。因而，他们的文化科成绩不好，只要刻苦努力，不等于他们的职业技术不行。应该说，这部分学生的潜力还是有的。

2.近年来，国家加大了对职业教育的投资力度，中职学校的软硬件建设，都得到了长足的发展，办学条件有了很大的提高，为中职学生的学习和实训，创造了有利的环境。

3.国家对中职学校建设的同时，对学生的照顾也是空前的。除缴纳少量的学费外，国家按月给学生生活补贴，同时，每年还有几千元的补助。这些，对意愿上中职的学生，产生了较大的吸引力。

4.据调查，全国越来越多的中职毕业生，只要平时认真学习，学业水平测试合格，实践技术过关，就可以直接输送到高职学院深造。这种情况，类似于五年制大专。无形中，这种模式，为中职学校的发展，提供了保

总之，随着国家对职业技术的重视，中职学校的发展，便有了政策上的保证。可以说，中职学校的未来前景是广阔。

我是@书墨飘香伴你我。我来回答一下这个问题。

从当前形势来看，中职学校的前景相对来说是不错的，国家需要大量的技能性人才，也特别是现在国家高职扩招100万生，对想进一步深造的中职学生无疑是个福音。

但中职学校现在存在的情况也不得不引起重视。

很多中职生都是班级的落后生，这些学生到了中职学校后，大部分学习态度不是端正，这种情况在民办的中职学校尤其突出，甚至造成课堂上不下去。

如何让这样的学生端正学习，明确学习目标，开学初期的教育非常重要。

中职学校的学生的培养目标有别于其他普通学校，中职学生的培养目标是“培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”。相对来说，中职学校的课程多偏重于实践和技能，而现在的课程需要改革。

●教师应该是偏向“职业化”，应该向双师型发展。这样才不至于出现课上不下去，讲的课没有学生听的情况。才不至于出现一上课百分之七十学生要么玩手机，手机收上来，要么就趴桌子一大片。

●另外，特别是一些民办的中职，招生时直接给学生灌输的思想就是“包毕业包分配”，这样的宣传更使那些对学习没有的主动性的学生没了学习的想法。课堂情况更是不堪。但是不这样宣传，民办中职根本招不上生

如果以上情况不加以改变，虽然中职学校前景看好，但是隐患令人堪忧。

谢谢邀请

目前国家正在扶持中职类院校

所以说我觉得中职类院校将来的前景应该不错。最近我正在准备考试，经常会看我国的教育发展纲要，里面就提到了关于职业类院校的情况。

我的弟弟去年中考，因为成绩不好，所以我们也帮他选择了一个中职类的院校，去的时候不用交学费，也是***扶持的，而且去年那所学校的入学人数创新高，所以还是会有越来越多的家长并不总是把考重点高中，考名牌大学作为对孩子的唯一期望。

现在大学生甚至研究生遍地都是，找工作也不好找，没有什么技术，工资低的待遇不好，或者工作比较辛苦的高学历的人都嫌弃，但是工资高待遇好的要求的学历更高，还要有一定的能力，所以我国现在大学生就业非常的难。

现在我们国家很缺少技术型的人才，在大学中培养技术型人才是不太现实的，所以这个重任就交给了中职类院校，国家还是很看好这类院校的。而且人们的观念也在不断转变，大学不再是唯一的出路了。

所以总的来说，中职类院校的前景还是不错的。

职业教育的发展趋势就是快速培养实用性技术人才，重点在于技术技能的培养，补充技术工作岗位的人才不足。提高职业院校办学水平和质量。深化教学改革，注重学以致用，搞好以敬业和诚信为重点的职业[_a1***_]，突出学生的动手能力和职业技能训练。职业教育要面向企业，培养企业需要的人才。这是我个人一点看法不知对否。

1、从现在的九年义务教育的实施，中学阶段的学生的基本上属于半文盲状态；

2、从现在90后的学生来看，他们的价值观和社会观念是很格格不入的；

3、所谓的中专，其实就是以吸纳不能学习较差的学生为主的；

通过以上这几点，我想发展前景应该还是有的，主要的是看怎么去培养学生，所以我个人认为，如果能在学习专业的过程中加入更丰富的社会价值观到必修课程中，应该还是很有前景，毕竟，现在做任何东西都讲究噱头，对学校----中专学校的改革未必是坏事。

大学毕业，请问有哪些与刀具有关的工作行业推荐？未来发展如何？

挺有趣的问题。喜欢刀，没有说清是，喜欢收集刀呢还是喜欢制作刀？不好意思 我对此一无所知。不过，不管是哪一方面，都涉及刀的材质与制作工艺。而这两方面又与合金设计，冶炼，加工，锻造，焊接，热处理工艺有关。

喜欢就是成功的前提。做什么都要静下心来，踏踏实实，一步一个脚印，一定会有收获的。祝你成功。

1.刀具，是人们生活和工作必备的帮手，与人们生活和工作息息相关，密不可分。少了它，生活便有缺失和不便，少了它，生产器件时就无法切割。比如，生活中的菜刀和小刀，学生削铅笔用的旋笔刀，军队***上的***等等，不一而足，种类繁多。

2.题主说，他（她）大学毕业，但不知学的是何种专业。一般来讲，能较好生产刀具的专业，多为“模具专业”、“机电专业”、“制造专业”等。有了这样的专业，生产起刀具来，便得心应手，游刃有余。

3.关于做刀这方面的工作比较多，厂家也不少。资料显示，像株洲钻石，大连富士，成都千木，哈一工具，上海松德，宁波德克等，估计都是生产刀具的厂家。

总之，作为一名大学生，对生产刀具感兴趣，那就尽量到刀具，去工作，通过自己的吃苦钻研，肯定能生产出优质而耐用的刀具来。

到此，以上就是小编对于职业教育思想的实践与探索的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育思想的实践与探索的4点解答对大家有用。