大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为什么要先学思想教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍为什么要先学思想教育的解答，让我们一起看看吧。
面向***的教育理念是谁提出来的？
黄炎培。
黄炎培提出: “职业教育之定义，是为用教育方法，使***依其个性，获得生活的供给和乐趣，同时尽其对群之义务。而其目的：一谋个性之发展；二为个人谋生之准备；三为个人服务社会之准备；四为国家及世界增进生产力之准备”。
"面向全体"的教育理念，可以说源起于孔子。孔子之前，"学在官府"，只有贵族子弟才有机会接受教育，一般的平民百姓是没有资格求学的。
孔子创办私学，打破了"学在官府"局面。他提出"有教无类"主张。"有教无类"本意就是不分贫富贵贱，不分种族氏族，***都有权利接受平等的教育。这应当说是最早的面向全体的教育思想的发端。
开设思想品德课的意义是什么？
我之前当过一年的老师，对于这个问题，如果放到现在其实有个需要修改的地方：思想品德应该改为道德与法治。这是2016年开始的改变，以前的《思想品德》已经改名为《道德与法治》，不仅仅是名字变了，相应的内容也发生了一些改变。
如今的道德与法治，也就是以前的思想品德，依据与学生生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域的教材内容。同一生活领域内，按照学习难度的不同，***用螺旋上升的编排方式，主要围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。
这样的学习让我们如今的学生的眼界更加开阔，不再局限于自己，或所处的周边环境（家庭，学校）。更是将眼界布局于国家和世界上，去学习和了解在更前沿的地方或国家的科技和管理技术。
人从一出生最基础的能力就是模仿，以这些优秀的，不仅局限于学生周边的这些“看不到”的榜样，让学生更有兴趣去学习和模仿，间接主动地去改变自己所存在的一些问题，也能够让学生的眼界更加开阔，不自满现在可能“比较好”的状态。所谓有对比，才会有伤害，但这伤害也意味着能让学生不断地提升自己各方面的能力，包括品德。
个人涵盖了青春懵懂，团体和个人利益等内容，家庭包括了家庭的含义，家庭的意义，父母等内容，学校..这些都能够细分到具体的，贴近学生生活的，能够让学生有切实感受的实例中去，例如以前我们学校在课堂上就是***用的“情景剧”的形式，让学生在完成了扎实的学习后，自己去想，排，演对应有趣的情景，让学生在“玩”中更深刻地明白其中枯燥无味的文字内容，也能更深刻地去理解其中的道理，这也是我觉得学校思品课堂中很大的一个亮点，包括现如今也有很多学校在这样的上课了。
只是现如今更加的科学化了，让学生开阔自己的眼界，对自己有个清晰的认识，不断地在成长中完善自我。现在改为《道德与法治》，虽然以前同样是育人，但是我相信现在所育的人更是适合在这样竞争激烈的大环境下能够发光发亮的人。
意义不用说了到底有没有意义才是值得讨论的，法律太粗糙，不够细致，精准是我们的法治实践太少，又因为如此，立法就跟不上，人情的社会基础太厚重，只能依靠道德的教化，作用有限，又坚持不懈，法治就是事无巨细法治为大，如果人情下的软化，私了，法治只能是摆设，当然特色也是一个重要因素，它是制度的文化的更是因为被认可的。所以一切都是七彩的。教化也只是个套路。谁在意它的实际作用。
孝悌先，识文后！有才的人要有德，才能有益社会！无德之人才华越大，危害越大，譬如***，不可谓不聪明，才智过人，可却给人类社会带来了深重灾难！三观不正的人小才小害，大才巨害，品德教育远高于文化教育！
为什么学生要学习？
学生为什么要学习？这个问题看似简单，但其实却问得很有意义。我们上学的时候就经常听老师说一句话，学生的天职就是学习。意思是说学生其他事情干不好，或者不干，都无伤大雅，但一定要爱学习，会学习。因为是天职，那就是必须要干，不干不行的。但我想还是会有很多学生从内心里发出疑问，我到底为什么要学习呢？
从个人的角度来看，学习当然是为了提高自己的知识文化水平，我以后进入社会打下基础。人不学不成器，就像树木一样，如果不加以修剪，任其自由的成长，势必长得东倒西弯，是难以长成笔直的参天大树的，也就难以成为栋梁之才。而学习就像修剪树木的剪刀，通过学习可以剔除人的一些坏习惯，坏毛病。让人掌握一些新的，科学的，优秀的方法和知识。为提高自己的综合素质和能力奠定基础，这样到了社会中，不管从事各行各业，都有基本的能力做基础，进而胜任各项工作，让自己处于不败之地。
从家庭的角度来讲，父母对于子女都报以很大的期望。都希望孩子认真学习，以后能生活的更好。或者通过学习改变自己的命运，进而改变整个家庭，整个家族的命运。而且作为一个家庭，家风的传承也需要通过学习才能掌握。家风就像是一个家庭的灵魂，如果不进行学习，没有一定的文化素质和修养，是很难学习道家风的精髓并将其发扬光大的。
从社会的角度来讲，我们每一个个体都认真的学习，才能在整体上提高整个社会的文化水平。让社会上***都有文化讲素质，让社会变得更加和谐美好。而且，***都有让爱学习的精神，也可以促进整个社会的科技水平的发展，产生更多高层次的人才，产生更多的发明创造，进而在客观上让人类生活的更好。
所以说，不管是从个人家庭，还是从社会的方面来看，我们都应该好好学习，也必须要好好学习，这不仅是为我们自己好，也是为整个社会做的贡献。
从我教书以来，不断有学生问我这个问题。今天又碰到了。
首先，提这个问题的人，不知道你多大年龄了？还是有人问你这个问题，你无从解答，所以用来征询别人？
我小时候从没提过这个问题。就觉得是自然而然的，条件反射一样，该吃吃，该睡睡，该读书就读书。
不晓得现在人为什么这么多问号？
我不知道为什么要读书，但我知道人生充满了问题，要不断学习，充实自己才能过好日子。
我不知道为什么要读书？但我知道天地万物，有生命的一切，一生下来就要学习生存之道。一只宠物为讨主人欢心，都要学两样绝活，况于人乎？
孩子的学习分很多方面，狭义的学习是指针对小升初，中考，[_a***_]考试内容的学习。
很明显，狭义的学习应该就是为了在考试中取得理想的成绩，进入理想的学校，所以有更大的可能获得理想的工作。
有了理想的工作，就可能拥有更好的生活水平，孩子的孩子，又有更好的条件去学习，然后，就没有然后了。因为已经进入一个很现实的循环中了。
很多家长真的不太清楚从哪些方面培养孩子，所以不知道哪些要求是合理的，理性的家长可以从以下四个方面评价和要求孩子:
1.成绩
当孩子在中小学甚至大学期间，其身份是学生，自然要搞好学习，学习不是唯一出路，确是比较好的选择。
2.能力
能力是未来工作和生活的主要依赖，人可以没有知识，但一定要有能力。有的孩子到了中学，自己一个人在家里，居然不能让自己吃饱，这很恐怖。生活能力是一个人立身之本。
3.品格
如果孩子学习很好，动手能力也很强，但是品格不好，可能不管到哪里，都没有人可以接受你，品格好的人，才会获得持久的信任和支持。
4.人际关系
读万卷书，行万里路，拜名师，交好友。人生的快乐很大一部分是因为有一帮志同道合的朋友。俗话说:一个人可以走的很快，但是一群人可以走的很远。
所以，学习和成绩不是评价孩子的唯一标准，甚至不是最重要的。全方面培养和评价孩子，不顾此失彼，才是最好的。
为什么孩子要学习？这个问题问得好！因为当前社会，没有文化，就是没有人生，所以家家户户的父母们为了孩子付出了一切，都想让孩子出人头地！望子成龙。这就是让孩子学习目的。谢谢😜
到此，以上就是小编对于为什么要先学思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于为什么要先学思想教育的3点解答对大家有用。
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