幼儿教育理念的能力为重,教育幼儿的理念是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育理念的能力为重的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育理念的能力为重的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园阶段最优先培养孩子的什么能力？

幼儿园阶段最优先培养孩子的什么能力？

感谢邀请！

首先幼儿园是孩子的第一所学校，幼儿园老师是孩子的启蒙老师，所以说幼儿园老师对孩子的教育是影响他比较深的一种教育，很多情况下家长对幼儿园会产生一定的误解，他们认为幼儿园不教一些什么东西，因为家长看不到孩子学了哪些实质性的内容？所以家长就会不知道孩子在幼儿园里面到底学了哪些东西？幼儿园首先会培养孩子哪方面的能力？

那么孩子上了幼儿园之后，幼儿园首先会培养孩子哪方面的能力呢？作为一名幼儿园老师，我可以把我的一些经验分享给大家。孩子到了要上幼儿园的年龄，家长在家里的时候肯定会提前锻炼孩子一些基本的生活能力，比如说自己会拿勺子吃饭，上厕所的时候只知道自己脱裤子，等基本生活技能。

那么孩子到了幼儿园之后，首先要学的也是这些基本生活技能。很多情况下我们可以知道孩子在家里的时候，即使家长锻炼孩子这些能力，但是孩子还是主要依附于家长。孩子到了幼儿园之后，他完全的就要独立的做这些事情。比如说吃饭的时候，孩子就一定要一手扶碗一手拿勺自己吃饭，孩子上厕所的时候都是他自己来脱裤子提裤子。

所以说有时候很多家长说孩子在家里已经非常棒了，什么都会了。但是到了幼儿园之后，老师就会发现孩子什么都会了，只是在家长眼中他什么都会了，他是在家长的帮助下什么都会了，但是等他真正要做的时候，他还是不会。

孩子在幼儿园里生活一天，所以说他一天的吃喝拉撒都要在幼儿园里面，这样的情况，孩子必须要学会这些基本的生活技能，不然孩子非常容易受到委屈，比如说渴着饿着尿裤子拉裤子的现象。当然了因为孩子之前有一定的生活方面的基础，所以说这样的情况下，一般2~3天，孩子就能完全的适应幼儿园的生活节奏。

其次，当孩子学会了这些基本的生活技能之后，慢慢的他也和他的好朋友之间相互熟悉起来了。所以这样的情况下，老师要培养孩子的就是与人交往的能力了。孩子在家里的时候，大多数时候都是自己一个人在一起玩，所以说他们对于这个与人交往的方式方法可能会做的不到位。

并且家长在家里教孩子的时候，他也没有这个环境和氛围来教孩子，他可能只是单纯的告诉孩子：到了幼儿园里面不要和其他小朋友打架，要和他们一起玩，要学会分享玩具等等这些口头上的教育，但是等孩子真正的到了幼儿园之后，家长说的这些他根本就记不住。

幼儿园不为学知识，只为小学学习做好铺垫。

所以，幼儿园最主要培养的应该是以下几方面的能力：

1.不怕生。愿意融入幼儿生活，和其他小朋友和老师可以玩到一起了。

2.爱上学。让孩子知道每个小朋友都要上学，上学很好玩，有小伙伴，可以学本领。

3.学会独立。让孩子慢慢学会自主独立，尤其是穿衣穿着，吃饭如厕，自己收拾书包等等。

上幼儿园的孩子，在3-6岁之间，这个阶段又有差异。刚去的孩子，3-4岁的，社交能力最为重要。也就是说，孩子从家里的只有父母爷爷奶奶的环境，要过渡到一个不认识陌生的环境。且没人由着他，惯着他的地方。孩子能不能在一个陌生环境下相安无事，社交能力决定这个。例如，孩子要懂得玩具是大家一起玩的，不能占为己有，孩子与孩子间有玩耍，要有基本的“外交规则”，例如不能推人***等。玩具要轮流玩或者一起玩。孩子与老师要有语言上的交流，能表达基本的意思，例如吃饭喝水拉屎尿尿睡觉哪里疼等。总之，以前是独立的家庭成员，现在是集体的“社会成员”，需要社交能力，才能站住脚跟。

4-6岁，学习兴趣培养最为重要。因为4岁前经过一年的锻炼和自身的成长，4岁后的孩子，对幼儿园这个环境这个小天地，已经非常熟悉了，显得老气横秋。不加以其他兴趣点转移的话，就有点“老油条”的倾向了。学习兴趣的培养，并不是学到多少知识，会背多少唐诗，也不会是会多少英语，画多么美的画，而是面对学习，孩子总是保持一种兴奋和好奇。求知若渴的样子。这才是孩子一生最重要的好起点。

幼儿园时期应该重点培养孩子以下几点：

1.身体动作能力

身体动作的发展是幼儿发展自信的基础，也是幼儿学习的基础。所以发展身体动作是幼儿的基础任务。

2.注意力

让幼儿真正努力有始有终地完成一件事情，就要培养孩子的注意力。注意力是很重要的学习习惯。

3.生活学会自理

步入幼儿园的幼儿应该要学会生活自理，现在的幼儿由于得到家长的过分溺爱，很多都是饭来张口衣来伸手。

但是在幼儿园就要学会生活自理，毕竟幼儿园里孩子比较多，老师们不会一个一个地照顾孩子，让幼儿学会自己吃饭，自己穿衣，自己照顾好自己。

放手让孩子自己去做，让幼儿学会生活自理也是件很重要任务。

4.创造思考与解决问题的能力

幼儿园时期重点培养孩子，首先培养孩子独立生活能力，懂得自已的事情自已做，像洗手，洗脸，漱口刷牙呀都要培养孩子自已做。还有饭前便后都要让孩子洗手，让孩子养成自已吃饭的习惯，不要孩子都多大了家长还喂孩子吃饭，那样不好。

培养孩子懂得有礼貌，学说普通话，不说***话，慌话和脏话。

懂得尊敬老师和家长，上幼儿园来懂得跟老师打招呼，说早上好。下午放学懂得跟老师说再见。回家后，爸爸妈妈都工作劳动一天了，要知道帮妈妈洗洗碗，捶捶背，在尽可能的情况下帮妈妈端一盆洗脚水。这些作用虽然都不大，可是让家人感到温暖，温馨，有自豪感。

还要重点培养孩子爱学习，爱劳动的好习惯，多玩积木，多画画，多开动脑筋，开发智力。学习之余，让孩子们学扫扫地，擦擦桌子，学着搬搬板登，放整齐。

还要培养孩子听得能力，帮孩子讲故亊，做游戏，也让孩子养成跟同学们讲故事的习惯，锻炼孩子们的说话和语言交流能力。自已在培养孩子方面学习得还不够，只是一点建议共大家参考。

到此，以上就是小编对于幼儿教育理念的能力为重的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育理念的能力为重的1点解答对大家有用。