大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育教师典型事迹材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育教师典型事迹材料的解答，让我们一起看看吧。
遇到一位语文老师，内心扭曲自私，自己成了被残害的对象，作为学生该怎么办？
遇到一位语文老师，内心扭曲自私，学生成了被残害的对象，这样的问题真有可能存在，最大的可能是出于误解。
先听我亲身经历的真事。远房侄子在我们学校上学，我的闺蜜任教他的语文课。有一天，他奶奶👵遇到我，不好意思地说，小金明回家说现在的语文老师很坏，专门针对他，整治他。我很惊讶，这样评价别的老师还没啥，主要这位老师品行好，还是我的朋友，甚至我还跟她单独强调过这个侄子呢。我跟他奶奶谈到了我的看法。——孩子奶奶一定会转述给孩子这些话。
但我没敢跟那个语文老师朋友提起过这件事。
后来，偶然又遇到了那奶奶。老人笑着说，金明说他语文老师对他很好，还给他吃大包子（师生食堂餐）。
可对于那位老师，只因为内心判定是自己人，这孩子不长时间竟然彻底改变了看法。
这个故事蕴含的道理，想必你也听得出来吧。
首先，老师基本的职业道德，就是爱生敬业。教师从内心出发点是对事不对人。事实证明，如果一些坏事情正好都是某个学生所为，就难免让学生误解为：这个老师专跟我过不去，专门跟我作对！
当然，老师群体也是人不是神，心存狭隘的老师虽然少也是有的，并且极不幸的是正好被你遇到了，那怎么办？
一般来说心理扭曲的人不是所有人都会“残害”的，他会挑选合适的对象来残害：被动、胆小、怯懦、不敢言、家长也不敢言......你可以思考下，所有被“残害”的人身上的共有特征是什么，思考下自己身上是否也具备这样的特质。
如果有的话，这意味着下次你再遇到类似的人和事，你还会被“残害”。
所以改变现状的最好方式就是修改心性、提升自己。如果你是一位女生，且很弱小的话，要记得国家是有公平与正义，有法律在的，很多时候如果家长怯懦，还有警察叔叔可以帮忙的。
希望心理老师若曦的答案可以帮到你，祝走运！
#心理咨询师说#
我初三时，有一个老师，因为人品不好，大家都讨厌他，我也很例外。不喜欢他这个人，也不喜欢他教的课，后来这门课第一次考试就不及格，这是我上学以来从来没有过的。太多的无可奈何，因为我改变不了他是我老师的现实，只能自己复习、自己施压、自己给自己开小灶，结果这门课考试时竟然得了100分。
我觉得你还是从自身好好找原因吧，一个老师不会无缘无故盯住一个学生的。
举一个例子吧，一位朋友的儿子在我校上高二。我知道这孩子初一初二学得不错，中考说是发挥不好，没进入奥班。突然有一天她给我打电话，说班主任跟孩子过不去，她说儿子与同学一同迟到，班主任不罚他的同学，却罚他儿子搞卫生、罚他上课站在教室后面，她去与班主任沟通，班主任当着办公室同事的面说了令她很难堪的话等等，问我与那个班主任熟不熟。我知道那个年轻班主任说话有点直，但故意与学生过不去的老师没怎么见过，一天忙得要死，有那个闲心吗！
于是我联系了语文老师，他是60后，百炼成钢了，不会情绪化地评价一个学生了吧。他一说这个学生真是令我大吃一惊，直接上升到人品有问题了，不学习，说谎话，***求老师不要报告学校，任课老师没有一个认可他等等。
我不敢把我了解的情况直接说给她听，我就问了一个与她更熟悉的朋友A，她知道不知道儿子在学校的这些情况。A说，她能不知道嘛，她一味惯着孩子，别人也不好说什么。至此，我才明白，她是护犊子的妈，看不见儿子身上的缺点，只觉得老师对她儿子不公平。
这样的孩子和家长是不是很多呢？
你说，老师内心扭曲自私，没有用具体事例来说明，我们无法评判是否他内心扭曲自私。你说你成了被残害的对象，你也没有用具体事例来说明你如何被残害的？残害你的原因是什么？
依我的教育教学经验来看，一个稍微正常的老师，一般不是你想象的那样扭曲自私，残害学生。我倒是对你的评判标准有所怀疑，有所偏差，是否你内心有点扭曲！也许你没有正确地认识老师对你“残害”。这让我想起了两年前我亲身经历的一件事：这个学生还是个学习成绩比较可以的，正是老师对他怀有更高的期望，因此对他可能要求高一些，当他在学习中有什么问题时，说的他多一些。有一次上课，当我走在他课桌旁边时，我温和地对他说：“不只是记忆，还要动手写一写字”。你猜这学生对我说什么？他说：“老师，你怎么净找我事呢？”我一听这话，我真气坏了！我把他***说了一顿！我说：“你说老师找你什么事了？提醒你动手练练字，这是找你事？你知道什么叫找事吗？你还知道好歹吗？老师指导你学习这叫找事？……”最后，这位学生认识到了自己的错误，误解了老师的关心，诚恳地给我道了歉。从这件事上，让我思考一个问题：我们现在的有些孩子大都有一颗敏感、脆弱的玻璃心！他们不能理解老师对他的教育（但是，不排除有个别老师的行为）。这样的事例在教学中还有：有些不学习的学生，他在那不学习，老师不管他，他认为老师对他好。而对他严格，要求他学习的老师反而他记恨！呜呼！我越教越不知道和学生如何相处了！我有点找不到人心了！
希望你正确理解老师的“残害”。如果老师真正的残害，你可以私下找老师沟通，沟通到位，减少误会嘛！如果老师对你抱有希望，希望你能够成才，“残害”你，祝贺你：你够***的，遇见了一位负责人的好老师！
大家见过特别保守的女人吗？
我们村里从我懂事起女人基本上都保持着传统的纯朴作风。虽然她们从小上学很少，不能接受正规文化教育，每人有着愚昧憨态的外表。但是都坚持从一而终的保守观念。改革开放年代，男人为了建家立业离开家庭，夫妇各自一方的日子少则数月，甚则计年。女人在家拖儿带女，上有老下有少，还要耕作家里的责任田。那样的处境，大家坚持着保守。沒有流言，坚守护家。就在如今失去夫君的五十多岁以上的女人们每天都忙着各自活儿，坚持独立善身过曰子。我的母亲如果活着也该是百岁老人，她四十岁时父亲去世，是她在无法形容的艰辛下养大了我们姐弟四个。我曾问过她，也是从一而终的传统观念造就了她的美德。
谢谢悟空问答友！邀请！
她们唠嗑说有一家，俩口子结婚八年没有生孩子。
男的老实女的贤惠，不过别人有时看到那个女人，和自己男人说话还脸红的！
俩人同去地里做农活的！女方家就喜欢男生老实厚道，还是就一个单身男人😊没负担，很能干农活，所以就把女儿嫁给他。
那个男的崩溃心情！对岳父母一段话！让岳父母一发怒火上来，把女儿痛打。还诉说女婿不让碰就惯她！告诉女婿回家不听你的！给我揍。
当年就生了龙凤胎😄岳父也高兴了不得。当时我还小不懂，今有这个题目！想起来妈妈和姨妈的聊天记录。这个可能是女人的👩当时保守吧。
我的闺蜜她漂亮文雅，从来不和男生开玩笑。
毕业参加工作后，有很多人给她介绍对象的！她都没适合她心里想要的。
为什么回答问题的人这么少，我不知道你这个保守指的是什么？姑且按照我的意思理解吧，我的确有一个朋友，让我认为她是一个很保守的人！
她跟她的老公确立恋爱关系的那天开始，大概三个月的时间两人才牵手，近一年的时间才接吻，可能因为两人都是保守型的，谈了三年恋爱，第一次都留在了新婚之夜，这也是我朋友后来告诉我的，当时的确挺吃惊的，因为现在保守型的男女可是越来越少了！可惜的是，他们现在离婚了！原因就是性格不合适！唉！
怎么说呢，“保守”这个词，相对来说可以理解为更矜持一些，这个应该算是男人喜欢的，但是相对来说男人是一种很没有耐心的物种，如此矜持之后，男人耐心失掉，那么兴趣全失。事情都会有个度，把握的好进退，才会有好的结果。有些时候，保持本真并不是一件坏事，毕竟真的爱你的人，包容都很大。
我老婆就是哦，其实我也保守，我们谈了两年恋爱，结婚时她25，我30，我们还都是处😂。并且她是真的什么都不知道，***是什么事，孩子从哪里出来的她都不知道，别笑，她真不知道，只能我结婚后给他各种性教育，她学习的还不错。
早前的女人特别保守，登记了也不叫接触，那时候流产的几乎没有，父母管的严，没大事不叫上婆家，交谈不可能，怕人家笑话，结婚亲戚朋友祝贺。
生孩子等跟现在一样，东西不多也很隆重，多数本家人参加，舅舅老娘行，老爷不能去，现在七大姑八大姨都参加，老人们更保守，老祖的传统。
女人保守到什么程度，握手不叫别人见，笑话也不能让父母听，不像夫妻俩，天不明起床，偷偷摸摸的***关系，不然丢了家人的脸，老黄历就这样。
到此，以上就是小编对于特殊教育教师典型事迹材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育教师典型事迹材料的2点解答对大家有用。
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